以往事為話題的作文400字(通用5篇)
相信大家對作文都再熟悉不過了吧,尤其是寫作中最基本、最常見的話題作文,話題作文具有形象性的特點,更有利于形象思維的涌動。寫這類作文需要注意哪些事項呢?下面是小編為大家整理的以往事為話題的作文400字(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
以往事為話題的作文1
往事像一粒粒珍珠,串起七彩的童年。
我生活在一個幸福的家庭中。記的小時侯,媽媽想讓我在戶縣上學(xué),而那時幼小無知的我死活都不肯去,媽媽為了讓我受高等教育,最終絕定,讓爸爸送我去,可爸爸也怕聽到我的聲音,只有讓媽媽送我去,媽媽送我到學(xué)校門口,聽到我的哭聲,當(dāng)時她的心里暗暗流淚�?蓩寢屵€是讓我上�,F(xiàn)在回想起來,覺得我真對不起媽媽。
還有一次,爸爸領(lǐng)我去戶縣買衣服,我忽然看見一件衣服,我說要那件,爸爸一看標(biāo)價108元,臉變的嚴(yán)肅了許多,說‘如果你喜歡,就買下吧�!诼飞�,我看見爸爸身上那件洗了不知多少次的工做服,說‘爸爸你也買一件吧�!职终f‘不用了�!姻畷r覺得自己手上的衣服有千均之重。爸爸的動做是簡樸的,可愛是寶貴的。
我一定要好好學(xué)習(xí),讓你們過好日子。
爸爸啊爸爸,媽媽啊媽媽,這是多磨偉大的名稱。你們就像溫暖的太陽,溫暖的照著我,讓我茁壯成長。你們的愛,女兒難以報答。女兒想對你們說:我愛你們!
以往事為話題的作文2
透過時間的罅隙,我看到那裊裊纖塵中,獨自悲泣的自己,焦黑的天空,一望無際,留給我的只有無限的凄涼。
懵懂年幼的自己蹲在我的前方,留給我的是一個孤獨的背影,眼角的淚水著魔般的無聲滑下。
哭?我竟然哭了?好久沒體驗過的感覺,我苦笑,對了,曾經(jīng)的自己是一個愛哭鬼,自以為哭泣能換來友誼,只要自己哭了,就會有人來安慰自己�?墒�,我錯了,錯的'徹底。
我慢慢挪動,向著淚流滿面的“我”前行。
為何哭得這般傷心?這諾大的世界只有我嗎?
沒有哽咽聲,沒有滴淚聲,有的只是蒼老的天,虛無的地。
飄渺塵煙,薄霧凝聚,友誼破裂,心已碎。
每個人都是這樣,一個接著一個從我身邊走過,只留一片黑暗的天地和一個孤獨的我,心的碎片攜落花隨流水沉落谷底。
清風(fēng)吹過,塵煙卻無法隨風(fēng)飄逝,只任它蒙掩我的雙眸。
一束光線照進,帶我脫離了昔日,那瘦弱背影漸漸淡化,最終潰散,散成薄霧,凝在這纖塵之中。
順著光芒,我踽踽孤行,隨著記憶河流,我看見了希望。
往事塵煙不管如何刻骨,至少現(xiàn)在我收獲的友誼重新組合,驅(qū)散了枯黑的邊際,我在這邊,望著彼岸揮手的她們,揚起嘴角,向她們沖去。
至少,我還有夢,不是嗎?
以往事為話題的作文3
時光總有悄無聲息的力量,有些記憶隨著時光的流逝卻越發(fā)清晰深刻。
去年暑假,我的好朋友明明要到外地了,因為他爸爸媽媽長期在外地工作。他把它的小狗毛毛拖付給我。我和毛毛整天形影不離,除了上課,它整天都呆在我身旁,我們一起玩耍,一起到廣場上散步,一起到小路上奔跑,和毛毛在一起的日子,讓我想起了和明明一起經(jīng)歷過的許多美好時光。
轉(zhuǎn)眼就開學(xué)了,明明該回來了吧,可教室里的那張課桌總是空著。我向同學(xué)打聽,大家都說不知道,又過了兩周,我讓爸爸帶我到明明鄉(xiāng)下的老家,可家里沒人,門緊鎖著。鄰居說,已經(jīng)好久沒回來了。我對明明的思念,在和小狗毛毛的陪伴中與日俱增。后來我輾轉(zhuǎn)要到了明明家長的電話,電話接通了,那邊只匆匆說了幾句,大概是還有些事情沒有處理好,暫時還不能回來之類的就掛斷了。
一年過去了,小狗毛毛已經(jīng)長大了,明明還是沒有回來。后來聽說他生病了,好像很嚴(yán)重,現(xiàn)在還在醫(yī)院里呢。剛聽到這個消息,我真不愿意相信,過了許久才接受這樣的事實,內(nèi)心五味雜陳,無奈,遺憾,傷心…我也說不出是什么。
直到現(xiàn)在,小狗毛毛還在我的身邊,我和明明卻再也沒見過。
以往事為話題的作文4
在我上小學(xué)四年級時,我的語文老師是劉老師。有一天,她給我了極大的鼓勵。
事情是這樣的,頭一天下午,她給我們留了一套語文卷子�;丶液�,我認(rèn)認(rèn)真真地做了卷子。第二天,在語文課上,劉老師開始講這套卷子。其中有一道題是寫一句有哲理的民間諺語。由于我事先認(rèn)真做作業(yè)了,所以我很想回答這個問題,于是我舉起了手。這時劉老師看見了,可能是因為我總不回答問題的緣故吧!老師先是向我投了一個贊許的目光,之后就讓我回答問題。我站起來說:“一根筷子容易折,一把筷子難折斷�!崩蠋熥屛医忉屢幌�,我就說:“一個人的力量是渺小的,容易戰(zhàn)勝,而一群人的力量是強大的,不可戰(zhàn)勝的�!崩蠋熉犃�,大聲說:“楊碧馨同學(xué)能說出這個具有哲理的諺語,看來她確實進步了,讓我們給她鼓掌鼓勵一下她吧!”頓時,掌聲如雷,我感到非常高興。
事后,老師找到我,對我說:“你不舉手發(fā)言,我都不知道你會不會。因為人只有舉手發(fā)言,不論答得對與錯,都證明了他在思考,只有舉手,才有可能弄懂學(xué)到的知識�!�
沒錯,人只有拼搏才有可能成功,學(xué)習(xí)也是一樣,只有勇敢的舉手,積極的思考,才能將學(xué)習(xí)到的知識完全學(xué)會。通過老師的話,我一直都在改變。
以往事為話題的作文5
星期五下午放學(xué),疲倦的我騎著自行車獨自回家。突然,在一個轉(zhuǎn)彎的地方,“喂”一個熟悉的聲音從我耳邊響起,我趕緊剎車,把車停了下來,回頭一看原來是小學(xué)的同學(xué)——張小晴,“王娟,真的是你啊,想死我了”張小晴激動的說道�!皬埿∏缒愫醚�!我也好想你�。 蔽液荛_心的說著,并用手摸了摸她的臉�;氐搅思遥仪椴蛔越南肫鹆送�,她(張小晴)一點兒也沒有變!還是像以前一樣的快樂活潑,即使現(xiàn)在她已經(jīng)是一個初中生了,壓力負(fù)擔(dān)重了。我不禁想起以前在小學(xué)和同學(xué)們的快樂校園生活,大家一起學(xué)習(xí);
一起做游戲;一起快樂;一起傷心,一起寫作業(yè),大家共同進退,可是時間過的太快了,大家都畢業(yè)了,彼此都有了新學(xué)校,新的同學(xué)與老師,我們很長時間都沒有見面,不知道他們過的還好嗎?張小晴,看到她那么快樂我很欣慰,但其他的同學(xué)呢?他們還好嗎一個個同學(xué)的音容笑貌都浮現(xiàn)在我的腦海里,我真的好希望還能和他們聚聚哦!回憶起往事我覺得自己真的長大了,不再是那個不懂事的小學(xué)生了。
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