【必備】小學(xué)學(xué)作文400字9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
你還記得你是如何學(xué)會走路的嗎？
你還記得你是如何在地上跌倒再爬起來的嗎？
你還記得你是如何邁出第一步的嗎？
你還記得你看著人們在跑在跳，而你的雙腿卻軟弱無力的感受嗎？
我們永遠記得，即使我們現(xiàn)在多么不得志，多么郁愁痛心，多么委屈無助，請別忘記，我們也曾成功，我們也曾風(fēng)光。
當(dāng)我們在為做與不做，能與不能而猶豫不決時，請告訴自己：“不嘗試怎么知道不可以！”拿出信心，裝備充足，準(zhǔn)備出發(fā)，不管這條路能不能行得通，走一遍再說。
若我們被路上的荊棘劃破皮膚，被拐角的大石拌倒，被山林猛獸攻擊而傷痕累累，疼痛不已，請你不要哭泣，大聲喊給自己聽：“不失敗又怎么會有教訓(xùn)！”用勇敢為自己包扎，不要懼怕，不要閃躲。
要是你在中途屢屢碰壁，迷路使你暈頭轉(zhuǎn)向，食物的缺失使你饑餓不堪，精神和身體向你發(fā)出已疲憊不已的警告，請在心里默念：”不堅持怎么會成功！“再堅持下去，明天日出之后就是我取勝之時。那個時候的你會覺得，一時的疼痛與饑餓，壓力和失敗根本算不得什么。
上帝只眷顧永不放棄的人，世上正在奮斗的人如此之多，但真正能堅持下去的人又有多少個？成功的王冠只戴在永不言敗的人頭上，只要拼命向上爬，又有哪個不能到頂峰？永不言敗，成功在向你招手。
這是一篇關(guān)于永不言敗的議論文，作者運用舉例論證和道理論證的論證方法，論證了成功的人要有永不言敗的精神，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，層次分明，文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出，值得一讀。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
有一個人，當(dāng)他露出淡淡的微笑 眼角浮現(xiàn)出錢錢的細紋時 有一個人當(dāng)他露出微微的怒意，瞳孔漸漸放大時， 有一個人 當(dāng)他露出滿臉的喜悅，嘴角揚起一個好看的弧度時，我才知道，原來他一直把我們放在心里，而我也終于明白了，他對我的愛。
我記起在我上六年級的時候，開學(xué)的第一天見到你，你表情嚴肅，使我們對你產(chǎn)生距離感，，日后，我們與你漸漸熟悉了，你偶爾會和我們開開玩笑，說說話，可是當(dāng)我們犯了在我看來并不嚴重的錯誤時，你會狠狠地批評我們，紀(jì)律部好的時候，你也會嚴厲地批評我們，這些讓我們的心里不可避免的一絲叛逆，反而更不聽你的話了。不過，現(xiàn)在我明白了，老師你辛苦了。
就在不知不覺得，就到了第二學(xué)期的考試了，這期間學(xué)校學(xué)生都在爭分奪秒，老師們也在抓緊時間為我們復(fù)習(xí)。我現(xiàn)在當(dāng)然也是“臨陣磨槍，不快也光”這句話的支持者。你不僅上課的時候為我們仔細復(fù)習(xí)地復(fù)習(xí)難題，放學(xué)還犧牲自己的休息，為我們一一解決問題。老師你辛苦了。
老師是您讓我了解了愛的無私，老師，是您讓我懂得了愛的偉大，老師是你讓我明白了愛的真諦…
師生之間的這種愛，不同于圣潔的母愛，不同于博大的父親，謝謝你，師生之間的這份情誼，是這人世間 ，獨一無二的愛。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
人的一生中，會遇到形形色色的人，他們性格各異，有的只是擦肩而過，但有的人會讓你終生難忘。
七月的一天特別熱，太陽如同一個火球炙烤著大地。晚上終于有些涼意了，媽媽帶著我和表弟到五四廣場騎自行車。就在我騎轉(zhuǎn)彎的時候，車子突然“卡咋卡咋”響起來，我趕緊下來查看，�。℃溩拥粝聛砹�！這時，表弟趕過來了，他也束手無策。
我郁悶地蹲在那嘗試安裝鏈子，可是半天也沒弄好。就在我愁眉苦臉的時候，后面來了一個騎車的叔叔，他笑瞇瞇地問：“小伙子！車子壞了？”我像見到救星一樣，委屈地說：“叔叔！鏈子掉下來了，怎么也修不好！”叔叔急切地說：“我看看！”他蹲在車旁，把鏈子裝到齒輪上，車鏈上的黑色機油弄得叔叔滿手都是，額頭的汗珠從他的臉頰流到了脖子上，但他根本不在意。他站起身來，高興地說：“好了，騎一下試試！”我試了一下，完全沒問題了。叔叔邊擦汗邊囑咐：“騎車要注意安全��！”這時，媽媽正好來了，她邊道謝邊趕緊拿出紙巾讓叔叔擦手，說：“給您10塊錢吧，看把您的手都弄臟了，謝謝你給孩子修好了車�！笔迨逍χ鴶[擺手說：“要什么錢呀！不用謝，小事一樁！”說完，叔叔騎上車走遠了。
我非常感謝這位叔叔，雖然是一件小事，但一想到這件事，我的心里就覺得熱乎乎的。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
落紅不是無情物，化作春泥更護花。-----題記
我站在一棵大樹下，看著密密麻麻的`一樹樹葉，它們綠得那么可愛，為這棵大樹穿上一件綠油油的衣服。如果沒有這些樹葉，這棵樹又會怎樣樣呢/我陷入了沉思。
紅花還需綠葉襯。我明白，當(dāng)夏天大樹為人們獻出一份陰涼時，人們只會感謝大樹，卻不記得大樹是由一片片樹葉組成的。樹葉的默默奉獻不禁讓我想起祖國的園丁----老師。他們隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲地教育一代代的學(xué)子。當(dāng)那些學(xué)子高中狀元，功成名就時，老師只是在背后默默地替他們高興�；罘ㄗx后感
我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中。樹葉生的時候為大樹增添幾分姿色，死的時候仍然不忘記自我的使命----犧牲自我，造福他人。為其他的樹帶給養(yǎng)料。樹葉的舍己為人讓我想起郝副營長。為了讓突擊戰(zhàn)獲得成功，他點燃手中的書為戰(zhàn)士們照亮前方的道路，但燈光暴露了自我。他就這樣犧牲了。每當(dāng)看到燈光，我就想起這位戰(zhàn)友來。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。像樹葉一樣的人還有很多很多……
我要以樹葉為榜樣，敬佩它到永遠。因為我明白能成為大樹的一片葉子，也是美麗的。那是一次成功的嘗試
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
在這冬季里，我們?nèi)淌苤涠謿埧岬暮L(fēng)，但因為春節(jié)的到來讓這寒冷的冬季充滿了歡笑與溫暖。
大年三十晚上，我們一家人坐在電視機前看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”，我抱以期盼的目光等待著12點鐘聲的敲響。在我們有說有笑時，不知不覺只聽見“咚…咚…咚…”幾聲響，鐘聲敲響了，我期盼已久的時刻到來了。我們迫不急待地拿著禮炮下了樓，趕到到指定的地點放起了禮花。
我睜大了眼睛望著天空，只見兩條“銀蛇”騰空而起，發(fā)出耀眼的光芒，相互纏繞，突然，“砰”的一下炸開了，火花四濺，十分迷人，有紫色、桃紅、草綠……數(shù)不勝數(shù)。
突然“嗖”的一下，不知什么東西從我眼前竄過，那速度就象導(dǎo)彈一樣快，還沒等我緩過神來它就炸開了，就像仙女下凡飄灑下的花朵，十分絢麗。
一會兒，耳邊傳來“噼噼啪啪”的聲音，我害怕得趕快捂著耳朵不敢出聲，那鞭炮的聲音震耳欲聾，好象只要鞭炮響一響，大地都要抖三抖。雖然我很害怕，但也抗拒不了心中的喜悅，在心里偷著開心。
“禮炮大戰(zhàn)”平息了，好象誰也沒贏，但卻成為了“好朋友”，我們都累了，該回家了，但那些禮花好象在約定明年會再次來到人間，送上祝福，送上我們聽不見，但能感受到的祝福。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
晚上下班 天黑得快極了 到小區(qū)里時稀疏的路燈早已亮著了 即使這樣，小路上的人影也已模糊。
我獨自向家的方向走著，才穿過一期的那條南北小路，就看見遠處大小兩個身影，越走越近，她們是我的母親和我的孩子，又在回家的路上迎我，心中再一次涌滿親情的溫暖。我習(xí)慣性的向她們跑去，同時，我看見女兒的小身影也跑了起來。來到一起，母親說，燈暗眼花，自己還沒看見遠處的我，是女兒說好像聽到遠處有媽媽的聲音。我笑了，這小小的熟悉弄得我全身暖暖的。
那時，我沒有說話，也并沒有向她們呼喚，女兒在昏暗中聽到的該是我的腳步聲吧，或者是掛包上的掛飾發(fā)出的某種聲音，或者是連我都感覺不到的聲音。但無論怎樣，我知道，這聲音屬于我的女兒已經(jīng)很久了。我就是被這奇妙的占有溫暖。這占有是她對我的依戀，是我給她的依靠。
我的心中也一樣裝滿了“媽媽的聲音”。
這聲音有兒時飯熟時的呼喚，有屋外與鄰居的閑談，有從田間回來時疲憊的腳步聲，有堂屋鍋臺上的忙碌聲，有回家時對我的應(yīng)答，也有離家時身后久久才傳來的關(guān)門聲……所有的聲音交織成母親對我無邊的愛，和我對母親愈深的依戀。
這迷人的，媽媽的聲音！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
星期六早上，睡夢中的我忽然聽到大鐘“叮當(dāng)”地敲了六下。我迅速從床上爬起來，穿上衣服就開始刷牙、洗臉。忙完了一切以后，我跑到爸爸、媽媽的房間，準(zhǔn)備叫他們起床，嗯，人呢？我吃驚地叫到。
“叮咚鐺啷”，廚房里傳來陣陣聲響，原來爸爸媽媽早就在廚房里忙活起來了。我飛奔到廚房，加入到他們的行動中去。
“噼里啪啦”爸爸沒等鍋燒熱，就把油倒了進去，油就像玩皮的小蟲子一樣到處亂飛。爸爸的手、胳膊、臉沒有一處幸免，痛的他鬼哭狼嚎，我“捧腹大笑”，媽媽則眼疾手快地拿了個鍋蓋蓋在鍋上，“飛蟲”被控制住了。
不一會兒，可笑的事情又來了，我把醋當(dāng)成了醬油放進了面條鍋里，隨即散發(fā)出一股刺鼻的酸味。又過了一會兒，媽媽那邊也“出事了”！媽媽把雞蛋連殼放進微波爐里加熱，一聲震耳欲聾的響聲，把我們?nèi)胰说男恼鸬闹卑l(fā)抖。我手中的鍋蓋被嚇的掉了下來，發(fā)出“鐺”的一聲響。所有人還沒從驚嚇中緩過神來，又被嚇了一次。這時，我心血來潮地拿起了鍋蓋敲鑼打鼓，弄得全家人哭笑不得。
最后我們看著被弄糟的食物，一時默默無語。這次的全家總動員雖然失敗了，但是，我得到了無比的歡樂。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇8
自從上次烏龜贏了兔子以后，兔子就一直很不服氣。有一天，兔子到處宣揚，說他三天后要和烏龜再比賽一次。
到了這一天，烏龜慢吞吞地爬到現(xiàn)場。還來了很多動物，有當(dāng)裁判的小猴，有胖乎乎的小豬，有當(dāng)拉拉隊的小鹿……連出遠門的白鴿聽到消息，都興高采烈地趕來湊熱鬧。
兔子和烏龜站到了起跑線上。兔子低頭看了一眼烏龜，心想：我是賽跑天才，你居然還敢接受挑戰(zhàn)，真是自不量力呀，哈哈！兔子禁不住笑出聲來。
一聲槍響，兔子一溜煙地跑了出去，烏龜也鼓足了勁向前爬。動物們有的在路旁蹦來跳去，大喊：“加油！加油！”有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩位選手，看他們的表現(xiàn)。
兔子再次領(lǐng)先，把烏龜甩在了后面。途經(jīng)一個山坡，兔子用他有力的長腿“噔噔”地向坡頂上跑去。他邊跑邊想：上次我不過是打了個盹，才被你占了便宜，這次我不打盹，你還想贏？沒門兒！
他正在得意，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了下坡。由于兔子后腿長，前腿短，加上他正在開小差，結(jié)果栽了個大跟頭，“咕嚕咕�！睗L下山坡，掉進了一個大水塘。
兔子在水里撲騰著，幸好天上的白鴿眼尖，連忙喊了動物們?nèi)ゾ人４蠹移呤职四_地忙了好一會兒，兔子終于被救了上來，身上濕漉漉的。又喝了好多水，頭也暈暈忽忽的。等他回過神來跑向終點時，呀！烏龜已經(jīng)到終點了。
兔子垂頭喪氣地說：唉，這次又是意外。
小豬說：“哪能次次意外呢？”小鹿說：“不是意外，是驕傲自滿吧？”
兔子一聽，臉都紅了。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇9
今天，我讀了《小學(xué)班主任工作》中的部分章節(jié)，讓我對班主任工作有了一個新的認識，我目前雖然不是班主任了，但我曾經(jīng)擔(dān)任過23年的班主任工作呀，這本書對我還是有一定的吸引力的。
班主任是班級管理的組織者，是兒童健康成長的引路人，為兒童創(chuàng)造著美，奉獻著愛。班主任的愛高于母愛，因為，班主任兼有老師、母親、朋友的三重角色。班主任是兒童在校生活的依賴者，文化知識的傳授者，又是課余時間的好伙伴。班主任的愛意味著對學(xué)生不能感情用事，而應(yīng)帶著人民的重托和祖國的希望，以自己良好的形象去影響身邊的每一個孩子。用自己的知識和智慧塑造每一個學(xué)生。
高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！倍嗄臧嘀魅喂ぷ鞯捏w驗，讓我知道：愛是春風(fēng)，能開啟學(xué)生的心扉，愛是春雨，會滋潤學(xué)生的心田，愛是春暉，能溫暖學(xué)生的心懷。愛是橋梁，能讓學(xué)生到達成功的彼岸。
愛是一門藝術(shù)，我們要用機敏的大腦，智慧的雙眼捕捉每個孩子身上的閃光點，并讓閃光照亮每個孩子的心田，讓閃光照亮家長們的心田。我決定帶著學(xué)生的閃光點，走進每個孩子的家庭。我雖然不是班主任，但還是該去的呀。
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