【精品】小學(xué)學(xué)作文400字合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
蘇軾詩云：“風(fēng)月一亭為益友，經(jīng)書數(shù)卷即良師�！笔前�，博覽群書能使人增長智慧、開闊視野，生活中如果缺少了書本，如同魚兒離開了大海，鳥兒失去了天空，花草樹木沒有了盎然生機(jī)�！皶尽笔且患芴葑�，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；“書本”是一葉小舟，它能帶領(lǐng)我們遨游文字王國；“書本”是營養(yǎng)面包，它讓我們擁有了精神食糧。
我是一個愛讀書的人，從小就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。記得有一次，我在寫作文時，絞盡腦汁也寫不出一個字，姐姐看到我一籌莫展的樣子，就給了我一本書，讓我讀一下優(yōu)美詞句，也許會有意想不到的收獲，我翻看了一下，很快被這本書里的優(yōu)美句子所陶醉，徜徉在書的海洋里，流連忘返，不知不覺中，已是晚上九點(diǎn)半了，我猛然發(fā)現(xiàn)我的作文還沒有寫，我急忙把那本書放在書桌上，接下來，我的作文如行云流水，一氣呵成。是讀書讓我的寫作酣暢淋漓，我不禁更加喜歡讀書了。書成了我最好的朋友，在書的世界隨意馳騁，我可以忘掉所有煩惱。
一本好書就像一個寶藏，一篇好文章就像一盞明燈。書向我展示了無窮無盡的知識，教會我如何為人處世，使我快樂成長。以書為圓心，勤奮為半徑，畫一個充滿知識的圓，將可以從書本中體會到無窮的樂趣。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
有人的寶貝是甜蜜的回憶，看到老朋友就想到了童年的回憶，看到家鄉(xiāng)菜，就想到媽媽煮的美味，有人的寶貝是一條小被子，因?yàn)樗鼫嘏巳藗兊膬?nèi)心；有人的寶貝是一輛腳踏車，因?yàn)樗屢恍┤双@得自由自在快樂的感覺；而我的寶貝卻是一本本有趣的書。
從小時候開始，我就喜歡拿著繪本，看著繪本上美麗的圖畫，說著口齒不清的話，自編自導(dǎo)的說著故事。我長大一點(diǎn)后，就會看圖畫故事書，拿著書念念有詞，再長大一點(diǎn)，津津有味的看著小說，因此，書是我的寶貝，也是我最好的朋友。
當(dāng)我開心的時候，我看鬼故事，看得驚叫連連，仍不肯罷手；當(dāng)我傷心的時候，我看笑話，看得捧腹大笑；當(dāng)我憤怒的時候，我看小說，在緊張懸疑中，它把我的憤怒平息了。我高興的時候，看它；我生氣的時候，看它；我傷心的時候，我有空的時候，看它。無論我是什么心情，它都跟我分享，它陪我渡過許多時光，因此，書是我的寶貝，也是我最好的朋友。
書是我的寶貝，也是我的隨身老師。只要我愿意，我可以隨時去找它，它會不厭其煩的教我，我從它那里獲得豐富的知識，并且把書中別人的經(jīng)驗(yàn)和知識轉(zhuǎn)化為自己的智慧。它使我變得滿腹經(jīng)綸，因此，書是我的寶貝，也是我的老師，我希望能永遠(yuǎn)與書為伍，并珍藏它。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
左眼流淚，右手拿筆。我用文字來明媚青春的憂傷，澆灌心靈的菩提樹。
——題記
我喜歡單純直白地回憶過去，習(xí)慣把自己的回憶記錄下來。為了在學(xué)習(xí)之余釋放自己，尋找一份自由和輕松，來解除心中的郁悶。
凝眸一絲一絲，思緒一點(diǎn)一滴。我總會想起，那段再也無法回頭去撿回的朦朧記憶。
因?yàn)槊τ诠φn，忙于不久后的會考，忙于一年后的高考。我是多么不情愿地把自己的思緒化作朦朧的文字。在我的血液里流淌著叛逆的元素，我又是多么不情愿把自己的叛逆化著永久的`回答。也許我只是有點(diǎn)累。但我完全可以讓自己少一份純潔的憂傷，多一份快樂的。可我的話很少，淚很多。為了使山谷的等待找不到回音，我愿意這樣，再也不回頭，接受青春的抱歉。
我不想過多地表達(dá)自己，每每望著那令人沮喪的考試成績眼里又多了一份憂郁，心底亦多了一絲失望，淚水亦仰制不住了沉默和灑脫，化作善舞的落紅，此時，那份寂寞已悄然地掛在了心靈的菩提樹那斑斑樹枝上沐浴著陽光，希望能將它晾干，曬出暖意來。
后記：生命里已經(jīng)落滿了霞輝，再過一年，激烈而壓抑的日子就要到頭了�？墒俏以缫言谝恍┖唵味幱舻亩陶吕锎勾估先�。成長在苦難中流淚，直到明白一直向往的夢其。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
光陰似箭，日月如梭，剎那間，一個學(xué)期已經(jīng)飛似地“跑”過去了，不論我們的考試成績有多么差，但這如期而至的假期無論如何也還是會來到的，并且它的時間也不會改變，而在這個短短的丶小小的假期里我卻有著一個大大的計(jì)劃……
對于我們這個小學(xué)生而言，這個計(jì)劃是對學(xué)習(xí)有益無害的，對于家長而言，這個計(jì)劃是不允許的，但對于某些少數(shù)的學(xué)生家長而言，這卻是得到大力支持的。
生活計(jì)劃
我想打工，于是我想要把我在一月底把作業(yè)做完，把不會做的題都補(bǔ)好，然后用28天的時間去打工，體會一下父母的辛辭勞苦，并把這次打工的錢作為貧困小學(xué)生的生活補(bǔ)貼費(fèi)用。
運(yùn)動計(jì)劃
運(yùn)動這是人體質(zhì)保障的一種保護(hù)法，所以人體不能缺乏運(yùn)動，所以我給自己制定了運(yùn)動計(jì)劃。在1月份有限的最后3天里，我打算在每天早晨7點(diǎn)時起床出去跑步吃早點(diǎn)，回家后就做作業(yè)，吃完晚飯后休息十分鐘就和媽媽去龍泉湖打羽毛球。
作業(yè)計(jì)劃
這個假期的作業(yè)種類非常少，頁數(shù)也非常少，但我還是得做一個計(jì)劃，因?yàn)樗自捳f得好：＂良好的開端是成功的一半”。
我先利用2天時間寫數(shù)學(xué)，英語時間用1天，由于語文是日積月累的作業(yè)，所以要按時完成。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
老師如老春蠶，吐出自己每一根絲裝點(diǎn)學(xué)生;老師如蠟燭燃燒自己，照亮學(xué)生。我是一個六年級的學(xué)生，馬上就要告別小學(xué)生涯，來到初中的打門前，我要感謝我所有的老師，他們都稱得上是我的恩師。
我最感謝的就是三年級的尹老師了。她是個年輕漂亮的姑娘，身上充滿了陽光與活力。她長得眉清目秀，一頭飄逸的長發(fā)讓他看起來很年輕;長長的睫毛下藏著一雙水靈靈的大眼睛，那個同學(xué)犯了錯只要這雙眼睛一看他(她)馬上承認(rèn)錯誤;一雙小嘴能說會道，我們常常稱她為“巧嘴”;身材苗條又嫵媚。第一次見到她我心中就充滿了好感。那時的我非常膽小，不敢上臺向老師介紹自己，看著同學(xué)一個個上去了，我心里特別著急。這時尹老師走到我身旁對我說：“相信自己，要勇敢一點(diǎn)�！蔽翌D時像充了氣的氣球，馬上走向臺，我的介紹博得了同學(xué)們的一片掌聲。尹老師教會我最最重要的勇敢與自信。
四年級時我已經(jīng)是她的寵兒了。在學(xué)王博的《滕王閣序》時我積極發(fā)言她竟然還夸我文思如泉!可有一次我對一位奶奶不敬，她說：“做人要有修養(yǎng)和禮貌。這短短幾個字印在了我的腦海中。她又教了我禮貌與修養(yǎng)。
我感謝我所有的老師。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
早晨，聽著時時鳥語，聞著陣陣花香，頓時一種細(xì)微的震動涌上心頭——這就是萬物的生命��！
如果問我生命是什么，我會說：“生命就像一盆水”，如果你好好地去利用它，讓完成任務(wù)后的水流進(jìn)下水道，那它就是值得的。如果你把這一盆潔凈的水直接倒掉，那你就無法讓它的價值發(fā)揮出來，從而損失了它寶貴的作用。生命就是這樣的，它只是唯一的一次機(jī)會，如果你去把你的人生裝飾地絢麗起來，你的人生就會豐富多彩，也不會感到后悔。如果你無知地糟蹋自己的人生，你就得承擔(dān)起后果，甚至死后成為一名人人心目中都討厭的人。當(dāng)然，想發(fā)揮出生命的價值，也是不容易的。
“疾風(fēng)知勁草”，小草的成長就是對生命的熱愛，它抓牢土地，在狂風(fēng)驟雨的洗禮中，不屈地成長，這難道不是對生命的回答？
蠶兒雖然對桑葉格外地貪婪，但它不畏犧牲而堅(jiān)持自己的奉獻(xiàn)——吐出潔白的蠶絲，它就是這樣告訴我們對生命的熱愛。
小溪，正常說它是沒有生命的，可是它也掩藏了對生命的向往：它匯成江河湖海，推動大壩的發(fā)電機(jī)，托起輪船遠(yuǎn)航，默默地表達(dá)著自己對生命的憧憬。
從大自然想到人類，我們也應(yīng)怎樣去珍惜和詮釋生命呢？
【小學(xué)學(xué)作文400字】相關(guān)文章：
小狐貍與小烏鴉作文04-23
小烏鴉與小狐貍作文03-04
小螃蟹和小蝸牛作文02-19
小松樹和小楊樹作文09-26
小猴和小狐貍作文09-25
小刺猬和小烏龜作文08-13
我家的小貪吃小烏龜作文10-11
小媽媽洗出小衣服作文11-29
小琳的小煩惱小學(xué)作文08-12