老師，我想你作文400字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師，我想你作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，我想你作文400字1
虞老師：
您好！我的心事很多。但時間過得已久，所以我非常想念您。
自從您走后，我們班級很亂，怎樣的亂呢？我們管班級時，一下子安靜一下子爭吵。徐老師是我們的'代課老師，她的心也都快碎了。不說了，這么一說，你我都傷心。
以前，六一兒童節(jié)的時候，您總是為我們忙前忙后，上臺講話時，您一直鼓勵我，讓我減輕壓力；上臺表演時，您總給我們舞蹈、唱歌這些節(jié)目拍照；我大考考了前三名，您叫我謙虛低調(diào)……總之，我心中最感激的只有您一人。
時間像一列小火車，我們會在不同的地方下站。輕輕地您走了，正如您輕輕地來。您輕輕地招手，作別天空的云彩。我們還記著您，請您別傷心，因為我們還在您身邊，等我們考上一中后，我肯定會來看您！
徐老師說，您會來看我們的，這只不過是一個小小的安慰吧？我知道您不回來教我們，但會和我們一起學習，一起成長。
在同一時間里，您也會想念我們嗎？您會來看我們嗎？說到這兒吧，我一定會好好學習，天天向上的。
祝您
身體健康！萬事如意！
老師，我想你作文400字2
漫長的暑假終于過去了，我興高采烈地來到學校！來到了教室，等待著老師。突然，教室門前出現(xiàn)了一個面容嚴肅老爺爺，我心里產(chǎn)生了一絲疑惑：這位老爺爺是誰，怎么會來我們教室，難道是新同學的家長？正當我疑惑不解時，數(shù)學老師彭老師來了，向我們介紹了這位“老爺爺”。彭老師說他是我們的語文老師。我們不解地問道：“陳老師呢，她去哪了，怎么不當我們的語文老師了??”彭老師說：“陳老師去深圳照顧她的兒子去了，以后，這位張老師就是大家的語文老師了�！�
然后，我們便按彭老師的意思向張老師表示歡迎。雖然現(xiàn)在張老師是我的語文老師，但我依然想念陳老師，多么希望她能繼續(xù)當我的老師��！這5年來的師生感情是多么難割舍呀！陳老師，您真?zhèn)ゴ�！每當我學習上有挫折，您會鼓勵我，為我指明道路！我和同學打架了，您不會罵我，打我，而是與我談心，讓我改正錯誤。您就是一棵參天大樹，我就是您身下的一朵小花，您保護我，照顧我，使我成為一朵堅強的花。啊，老師，無論您去了哪里，無論您還會不會做我的老師，但在我心中，您依然是我的好老師！
陳老師，我想你，我愛你，您快回來吧！
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