寫踢足球的五年級作文400字（通用5篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的寫踢足球的五年級作文400字（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
踢足球的五年級作文1
星期四中午，教練來湖海塘小學教我們踢足球，還讓我們和十班來一場比賽。
比賽前，教練嚴肅而鄭重地叮囑我們說：“你們不要所有人都去搶一個球，萬一對方搶到了，一個大腳就能進球，這樣就得不償失了，所以一定要有一個人回到球門這里幫助守門員守球�！�
接著，他給我們每一個人都安排好位置：蘇子睿和莊鑫城是前鋒，何冉姝和鄭心怡是中鋒，倪梓陽是守門員，而我是后衛(wèi)。
比賽開始了。蘇子睿迅速地把球帶到側(cè)面中鋒位置，另一位前鋒和兩個中鋒立即跑過去，形成了進攻的菱形梯隊。蘇子睿跑到進攻最佳位置后，由中鋒迅速傳球給他，只見蘇子睿一個大腳射門。說時遲那時快，只見對方守門員猛撲上去，“哎呀，差一點點就進球了，好可惜啊。”
球傳到了對方中鋒腳上，他們迅速進攻至我方球門前，見此情景，我立刻上去搶球，費了九牛二虎之力，終于把球搶了過來并踢了出去。好險呀，差一點就被對方進球了，看來十班實力不容小覷呀。
再過幾周就要真正開始比賽了，我非常希望自己班級能取得好成績。我一定要好好努力練習，即便做不成柴火，我也要做一根小火柴，為我們九班足球發(fā)光發(fā)熱。
踢足球的五年級作文2
我的課余生活豐富多彩，踢足球、打籃球、唱歌、讀書、畫畫等，沒有一樣我不喜歡，但我卻最喜歡踢足球。
星期日，我約同學去學校練足球。一來到學校，我們就開始練習運球。過了一會，我和搭檔分成兩隊，準備踢一場足球賽。我們個個小臉上都洋溢著自信的笑容！
比賽開始了，體育老師過來當我們的裁判，我來當前鋒。我把球傳給張澤凱，他又傳了回來，正當我用力踢進門時，我卻被鏟倒了，老師吹了一個點球。我迅速地爬起來，用力一踢，終于球進了。第二個回合開了，對方把球傳到了左側(cè)，一腳把球踢到了右側(cè)，又傳到中間，眼看對方要踢進門，我嚇壞了，對著守門員說：“一定要守住�！苯Y(jié)果，他真守住了，我們以1比0戰(zhàn)勝了對方。這下子，我們簡直樂壞了！對方不服輸，和我們約好下午再來比賽。
下午，我們按時來到操場。我和隊友彼此交流眼神，似乎在說：我們一定還會戰(zhàn)勝對方。這次，先由對方來把球傳到左側(cè)，誰知還沒有等我們回過神來，對方竟然一腳進了門。我們不甘示弱，一個大腳傳到了前方，我的搭檔一個猛進一腳踢進門�！�1比1打平了�！蔽液完犛褮g呼著……
我愛踢足球，踢足球不僅讓我鍛煉身體，還能增進我和同學之間的友誼。
踢足球的五年級作文3
暑假太漫長，沒有伙伴好無聊。
媽媽建議我去踢足球，碰碰運氣，那里說不定有小伙伴。當我來到大操場的時候一個人也沒有來，我只好無聊地自己踢球。媽媽一邊打開手機一邊說：“那我問問你的同學……”功夫不負有心人，終于有小伙伴來了！先是一兩個，然后是五六個，后來就是九個，十個……
“集合！”我大喊一聲。等伙伴們集合全了以后，我就數(shù)了一下人數(shù)。一共是十一個人，加上我就是十二個人，每組各六個人。
球被放在操場中間。比賽開始了，我們都向足球沖去——像一只只饑餓的'“狼”，而足球是一塊血淋淋的肉。我們隊的夏銘宇搶到了球，傳給了吳浩然，吳浩然不小心踢偏了，被對方的范丁郁接住了。我們隊小個子于躍像只猴子似的，靈活地把球奪了過來，然后傳給了我。前面就是對方的球門了，我使出全身的力氣把球向?qū)Ψ降那蜷T一踢�！斑M球了！”我們隊的同學激動地呼叫，高興極了！
后來我們又比了三四場，都踢到了晚上，那些家長開始勸孩子：“快回家吧，太晚了。明天再玩……”我們只好戀戀不舍地回家。
我們約好明天再來玩，希望明天來的人更多，踢得更開心！
踢足球的五年級作文4
“耶，我們贏了，太棒了！”這是怎么回事呢，讓我們來看一看吧！
原來，是我和哥哥姐姐們正踢足球呢！
比賽開始了，我和二姑父一隊，剩下的人一隊。我們?nèi)松�，所以先開球。
一上來，哥哥他們就發(fā)起了猛烈的攻擊。哥哥想攔二姑夫，可二姑夫迅速把球傳給了我。我那時正好跑到球門邊，可大姐接到了二姑夫的球，想傳給二姐（守門員），可踢到了我膝蓋，踢了個“任意球”，我的球也滾到了球門那邊，所以被二姐抱住了，我被氣得七竅生煙，但也無能為力。
因為他們踢了任意球，所以我們發(fā)球。我先把球傳給二姑夫，再迅速跑到球門邊，這時，只聽二姑夫猛喊一聲：“石頭（我小名）接球！”我回過頭來，球以迅雷不及掩耳之勢飛向球門，我補上一腳，我這一腳可了不得，球不但進了球網(wǎng)，還“飛”出了球網(wǎng)，我們隊得了一分，我高興得歡呼雀躍。最后，以三比二的成績贏得了比賽的勝利。
雖然我們贏了，但我發(fā)現(xiàn)：每個人都有自己的長處、短處。比如，我哥哥防守好，但射門不精準；我是射門好，但過人比較費勁，所以我們一定要取長補短。
這一天，我不但玩得開心，更重要的是我懂得了：我們要相互取長補短，發(fā)揮自己的長處，補掉自己的短處。這場球，我沒白付出。
踢足球的五年級作文5
有一次，我?guī)业膸讉�好朋友一起來到足球場踢足球�！白闱蛟谖沂郑A球不用愁！”我口出狂言，引得大家群情激憤。我們分好了小組，我方有一個厲害的主攻手，而我呢，自愿當輔助手，把守球員這個重要的任務交給了“撞撞”。“撞撞”他長著一身肌肉，身懷必殺技“金剛不壞之軀”。敵方有了最強守門員：胡沙。雙方戰(zhàn)將介紹完畢，一場激烈的球賽即將爆發(fā)。
我方先發(fā)制人，拿下一分。可是下一局就不妙了！敵人主攻手“菜菜”出招了。雖然“菜菜”不是最強主攻手，但也小有名氣��！菜菜放出大招——“飛火流星”�！斑恕钡囊宦�，“撞撞”擋住了這一擊，可體力下降了一大半，我只好默默吐氣，怪我自己老輸呀！正當我傷心欲絕之時，突然，“猛虎”將自己的看家本領“猛虎下山”踢向了我。我一看立刻“借力打力”，把球踢給了我方守門員“撞撞”。“撞撞”用“黃金重拳”將球踢向了敵方守門員。哎呀，哎呀，我方“最強守門員”被撞出了鼻血了。緊急處理一下傷勢之后，看看比賽成績——3：4，對方險勝，頓時心理有點小失望呀！
輸球歸輸球，可是踢球的快樂是一樣一樣的呀！
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