精選小學(xué)學(xué)作文400字合集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
小時(shí)候，我明白有桌有椅就是課堂；上了小學(xué)，我明白操場(chǎng)上也有課堂；而今天，我明白了生活中也有課堂。
花叢中，小蜜蜂為了釀出香甜的蜜來(lái)，不辭辛苦的來(lái)往花叢和巢穴的路途之中�；▍仓兴鼈兡敲β档纳碛�，讓我明白了：要想有幸福、甘甜的生活，就要靠辛勤勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
在一個(gè)景點(diǎn)內(nèi)的山洞里，有一塊石頭。這石頭上有一個(gè)潤(rùn)滑的小洞，這小洞是怎么形成的呢？原來(lái)，石頭上方的巖縫里不斷滲出水來(lái)。水滴不斷的落在正下的石頭上。是，水滴雖小，可是日復(fù)一日，年復(fù)一年的力量卻是非常強(qiáng)大的。它們這些小水滴持之以恒，堅(jiān)持不懈的地在同一個(gè)地方，才造就了今天這個(gè)奇觀。滴落的水滴在告訴我：做什么事都一定要持之以恒，決不放棄，就會(huì)取得最后的勝利。
像這樣的課堂還有很多
當(dāng)初冬來(lái)臨時(shí)，仔細(xì)觀察土地。就會(huì)發(fā)現(xiàn)總是會(huì)有一群小螞蟻正在吃力的抬著或是背著冬天的食物，是啊，螞蟻雖小，但團(tuán)結(jié)起來(lái)力量卻是無(wú)比強(qiáng)大的。在我充滿尊敬目光下“淋浴”的小螞蟻們，終于靠著它們那種不服輸?shù)暮蛨F(tuán)結(jié)一致的精神一步一步的將大青蟲(chóng)抬回了它們的巢穴之中，最終取得了勝利！看吧，還有一只可愛(ài)的小螞蟻，還在跳歡呼呢！
這些小螞蟻，都在告訴我：遇到困難，只要萬(wàn)眾一心，有不怕輸?shù)木�，就一定可以把困難打倒，取得成功！
這樣的課堂，在生活中還有很多呢！不過(guò)，只要我們能夠注意觀察，處處留心，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。這會(huì)讓我們學(xué)到在學(xué)校課堂中學(xué)不到的知識(shí)，難道這不是課堂嗎？
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
今天，媽媽帶著我到哥哥家玩。一進(jìn)門，我就被一棵高大無(wú)比的大樹(shù)吸引住了。
這棵大樹(shù)郁郁蔥蔥，像一把大綠傘。仔細(xì)一看，樹(shù)葉叢中還掛著幾個(gè)小小的果子，有些發(fā)黑了，看似一個(gè)個(gè)小小的葡萄，可又不像。我丈二和尚摸不著頭腦——這是什么呢？
我不管三七二十一，小心地摘了一個(gè)小小的果子。果子紅紅的，布滿了成千上萬(wàn)個(gè)“疙瘩”，我心想：這個(gè)小果子紅紅的，像小姑娘的臉，一定很好吃。我洗了洗小果子，把它放入口中，“呀！好酸呀！”我大叫起來(lái)。
哥哥聞聲跑過(guò)來(lái)，我連忙問(wèn)哥哥：“哥哥，這些果子是什么東西？還有，我吃了個(gè)紅紅的果子，怎么這么酸？樹(shù)上有些發(fā)黑的，是爛了的嗎？”
“哈哈哈！”哥哥大笑起來(lái)，“你知道嗎？那個(gè)紅果子叫桑葚，那棵樹(shù)是專門結(jié)桑葚的樹(shù)，與桑樹(shù)又不同。”
哥哥接著說(shuō)：“你吃的桑葚還沒(méi)熟，黑色的是熟的。桑葚還可以補(bǔ)血，治療百病，不信，你嘗一下。”說(shuō)著，摘了一個(gè)又大又黑的桑葚遞給我。
我迫不及待地拿起水晶般的桑葚，看了又看，一口吃下了桑葚。我細(xì)細(xì)地品嘗著，幻想自己變成了一只花蝴蝶，在滿園桑葚的地方飛舞。桑葚的甜，滋潤(rùn)了我的全身。一個(gè)桑葚使我深浸在夢(mèng)幻的世界中了。
過(guò)了一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)。吃了一個(gè)又一個(gè)的桑葚，舌頭都紫了。這些桑葚讓我回味無(wú)窮。
今天，我品嘗了桑葚，我很開(kāi)心。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
如果有人問(wèn)我：“你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)？”我會(huì)毫不猶豫地回答道：“我最喜歡秋天�！�
有人可能會(huì)問(wèn)我：“你為什么不喜歡百花齊放的春天，生機(jī)勃勃的夏天，白雪皚皚的冬天，而喜歡干燥的秋天？”秋天的確非常干燥，但是它是一個(gè)絢麗多彩，天高氣爽，秋雨綿綿的季節(jié)。在秋天，果園里的水果熟了；樹(shù)葉黃了，從樹(shù)上飄了下來(lái)，好像一群群蝴蝶在半空中翩翩起舞；秋天多細(xì)雨，一陣陣，密密麻麻的，下一場(chǎng)雨天氣就變冷，大自然就在這一陣陣雨中變換季節(jié)，弄的人們心神不定。
秋天是甜美的。果園里，蘋果紅了臉，像一個(gè)害羞的小姑娘；香蕉金燦燦的，像初五的月亮；至于梨子呢，大概是黃色罷了；葡萄呈紫色……大家你擠我擠，都好像想被人摘下來(lái)呢！
秋天是涼爽、舒適的。小朋友們躺在寬闊的草坪上，享受著涼爽的秋風(fēng)。在風(fēng)的.指導(dǎo)下，蒲公英的種子向左，向右，到處傳播，小朋友們?cè)谒鼈冎g玩耍，開(kāi)心極了！
秋天是多彩的。菊花有白的，紅的，黃的，橙的，玫瑰紅，橘黃……有的顏色非常明麗，有的顏色非常暗淡，還有一些叫不出名字的顏色；菊花的形狀也千姿百態(tài)，有的像小姑娘一樣，低下了頭；有的如軍官，神氣十足，好像很樂(lè)意和人們一起拍照；還有的向大家打招呼：“你看，我漂亮不漂亮！”
秋天是金黃的。院子的樹(shù)木變黃了，漸漸枯萎了。金燦燦的陽(yáng)光暖烘烘的照射著大地，把人們、樹(shù)木照黃了，整個(gè)院子變得金黃了！
我喜歡百花齊放的春天，生機(jī)勃勃的夏天，白雪皚皚的冬天，但我更喜歡金燦燦的秋天！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
暑假這幾天媽媽給我買了一本書，名字叫《山羊不吃天堂草》作者是曹文軒，我覺(jué)得他準(zhǔn)確的反映了當(dāng)時(shí)年代的情景。
《山羊不吃天堂草》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇少年小說(shuō)。小說(shuō)文筆酣暢，描寫細(xì)膩，人物形象真實(shí)豐滿、極具立體感；尤其是作品將人生、生命、命運(yùn)、哲理、象征以及高雅的審美情趣巧妙地糅合為一體，使作品既深刻厚重，又富有迷人的藝術(shù)魅力。一群饑餓的羊，面對(duì)著一片長(zhǎng)得高貴誘人的“天堂草”，終不肯低下倔強(qiáng)的頭。若干天后，竟一只只壯烈地死去。明子是一個(gè)很有個(gè)性的孩子，因?yàn)樯钏�，他跟隨“師傅”到外面的世界里去闖蕩謀生。憑著自己的靈性，他很快掌握了手藝，并獨(dú)立支撐起門戶，但他似乎永遠(yuǎn)也不可能融進(jìn)他所生活的那個(gè)世界……
作品透過(guò)生活的艱辛，世態(tài)的炎涼，刻畫了主人公心路的坎坷以及他們優(yōu)劣并存在所作所為，然而，整部作品回蕩的卻是歌頌道德和正義的昂揚(yáng)旋律，高奏的是人格力量終勝利的鏗鏘樂(lè)章。
我們這一代缺少吃苦的精神，生活是艱辛的，但是在艱辛背后只有崇高的理想與堅(jiān)韌的精神才可以支撐我們走過(guò)困苦。至今，明子對(duì)這座城市還是沒(méi)有一點(diǎn)熟悉的感覺(jué)，他覺(jué)得這個(gè)他生活于其中的世界，是遙遠(yuǎn)的，陌生的，永不可到達(dá)的，城市對(duì)他來(lái)說(shuō)，是永不可解釋的，永不可捉摸的，也是可望而不可及的。因?yàn)樗静粚儆谶@城市，如果家里沒(méi)有背債，條件好。也許明子在無(wú)憂無(wú)慮的生活著。也不會(huì)過(guò)早的挑起生活的重?fù)?dān)。如果我們這一代人的身上多點(diǎn)明子的堅(jiān)韌，勤勞，吃苦耐勞的精神，以后也會(huì)向明子一樣挑起生活的重?fù)?dān)，成為建設(shè)好祖國(guó)的棟梁。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
暑假匆匆地來(lái)，又匆匆地去。一眨眼，我便升入了五年級(jí)。迎面而來(lái)的是大家都很期待的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，這可是大家開(kāi)學(xué)的必修課，都要看的!今天，就向你透露開(kāi)學(xué)第一課里的一些內(nèi)容!
在開(kāi)學(xué)第一課里，有女航天員劉洋姐姐的精彩主講，讓我們發(fā)現(xiàn)太空之美、地球之美和人性之美。同時(shí)，剛剛拍攝完野生動(dòng)物紀(jì)錄片的姚明和今年籃球明星 “林來(lái)瘋”林書豪要擔(dān)任“課外輔導(dǎo)員”，與孩子們一起探索美、發(fā)現(xiàn)美以及保護(hù)野生動(dòng)物的故事。在那個(gè)快樂(lè)的晚上，奧運(yùn)冠軍們不僅要闡釋“和諧之美”，也要分享奪冠背后的故事。講了這么多，你應(yīng)該知道了主題是什么了吧?沒(méi)錯(cuò)，就是“美在你身邊”!
我想要的開(kāi)學(xué)第一課，最喜歡的就是音樂(lè)課，音樂(lè)能讓人神清氣爽，在音樂(lè)的海洋里飛翔，是一件多么快樂(lè)的事啊!我為什么突然愛(ài)音樂(lè)了呢?因?yàn)椋阂淮�，我被老師批評(píng)了，在音樂(lè)課上表現(xiàn)不佳。但音樂(lè)老師沒(méi)有批評(píng)我，而是唱了一首歌鼓勵(lì)我，非常美妙!以至于讓我至今對(duì)音樂(lè)癡迷。
開(kāi)學(xué)第一課里，我最喜歡我的數(shù)學(xué)老師，他的課，不僅生動(dòng)、有趣，也讓我們學(xué)得很快，成績(jī)一直很好!同時(shí)，我喜歡數(shù)學(xué)老師的原因也有很多：表面他很嚴(yán)肅，但內(nèi)心很重視我們，他對(duì)大家一視同仁，相信每一個(gè)學(xué)生都能教好。所以，我喜歡數(shù)學(xué)老師。
開(kāi)學(xué)第一課里，我最想見(jiàn)到我的“閨蜜”，她是我最好的伙伴!
開(kāi)學(xué)第一課里，我想與同學(xué)們分享我在普陀山游玩的經(jīng)歷，讓大家都感受到自然風(fēng)光之美……
說(shuō)了這么多，你是不是已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了呢?別急，在《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目里，你可要好好飽飽眼福呀!
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的名字。小孩子的名字有的出自偶然，有的則是父母絞盡腦汁想出來(lái)的，孩子的名字，都帶著父母的希望與祝福。我有許多個(gè)名字，比如：趙飛雁、趙老頭、大雁、飛飛、雁雁等。
趙飛雁是寫在我出生證上的名字，可以說(shuō)這個(gè)名字將伴我終生。聽(tīng)說(shuō)早在我出生之前，爸爸就給起好了。這個(gè)名字是爸爸根據(jù)古代四大美女之一的“趙飛燕”的諧音而來(lái)，但為什么又要把“燕”改作“雁”呢？這就關(guān)系到了我家書房中的書了，我爸爸自己的名字叫做趙新鴻，以爸爸名字的最后一個(gè)“鴻”字和我最后一個(gè)“雁”字連起來(lái)是“鴻雁”，爸爸說(shuō)過(guò)，等我長(zhǎng)大了，他要把書房中的所有書都傳給我，這就是所說(shuō)的“鴻雁傳書”。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)驚弓之鳥(niǎo)這個(gè)故事嗎？古代有人有用箭，只用弓弦就能把那只大雁射下來(lái)。有的同學(xué)之所以叫我大雁，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為我既“膽小怕事”，又容易上當(dāng)，我就象是驚弓之鳥(niǎo)故事中的那只大雁，聽(tīng)了這個(gè)解釋，我的鼻子都?xì)馔崃�，但也沒(méi)什么辦法。
老頭老頭，萬(wàn)事不愁。在有的同學(xué)當(dāng)面叫我趙老頭時(shí)，雖然心里也有點(diǎn)不爽，但想想“老頭老頭，萬(wàn)事不愁”這句順口溜，馬上多云轉(zhuǎn)睛了，而且還會(huì)故意彎腰駝背，咳嗽幾聲，讓他們也開(kāi)心開(kāi)心。
如果我們也能象古人一樣就好了，自己能給自己取名字。不過(guò)我們的大名已經(jīng)在戶口本上無(wú)法再作改動(dòng)，不過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上，我就能自己的名字，自己作主了。我在QQ上給自個(gè)兒取了好幾個(gè)名字，比如“果子貍”、“藍(lán)月亮”、“騰飛”等等。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
昨天，我與媽媽去了天上王城，觀看了當(dāng)?shù)氐拿袼着c風(fēng)景，在這同時(shí)也看了許多令人開(kāi)心一笑的節(jié)目。
到了到了，媽媽吶喊著，隨著歡聲笑語(yǔ)我們到達(dá)了景區(qū)，隨著人群的涌流我們跟著導(dǎo)游進(jìn)了大門，開(kāi)始玩了，導(dǎo)游說(shuō)：“大家要攀上山，才能看各樣的表演，大家跟我出發(fā)吧！”我們一路上有說(shuō)有笑的來(lái)到了半山腰，休息了一會(huì)兒，聽(tīng)到了“拉魂腔”也就是柳琴，那動(dòng)聽(tīng)的聲音充滿了活力，讓我們更有勁向上攀登。
只聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：“這里是馬術(shù)表演的地方，大家找個(gè)座位坐下，開(kāi)始觀看吧！”我們興奮地看著前方，雖然很累，但是心里很快活，馬術(shù)表演眼看就要開(kāi)始了，我們大家紛紛拿起照相機(jī)開(kāi)始錄像，那戰(zhàn)斗的場(chǎng)面是那么的激情，令人流連忘返，馬術(shù)教練們的技術(shù)叫人佩服，臺(tái)下不時(shí)響起陣陣掌。聲錄完了像也就意味著演完了，大家離開(kāi)了座位，又去觀看了比武招親，要說(shuō)這個(gè)節(jié)目哇，還挺好，讓我知道了一個(gè)知識(shí)，那就是：紀(jì)王的女兒叫姜娥。
看完了所有的節(jié)目，我們就要去地下冰宮了，到了那里人山人海，終于擠進(jìn)去了，我與媽媽到了滑道上，人家又說(shuō)小孩不讓坐，哎呀，真倒霉，只能走樓梯了，我到了下面的冰宮，那里有冰做的佛像，還有冰做的大門，冰做的城墻……真是說(shuō)都說(shuō)不完。
我們緊接著又去了了望臺(tái)，看到了整個(gè)沂蒙山的風(fēng)景。
到這里，天上王城之旅也就畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，我心想：早晚有一天我還會(huì)再來(lái)的。
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