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小學(xué)學(xué)作文400字合集六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
歷來江河洋海，無不是水順其流，遇石則繞，遇礁則涌，水水相融，雙雙入流，匯進(jìn)大懷。所以說，水是最溫柔、最柔順的事物。水的柔還表現(xiàn)在它的處世態(tài)度。不管把水注入怎么樣的容器，水都能漸入環(huán)境，適應(yīng)其變，只要有足夠的水就能添滿足夠的空間。所以千百年來，生命誕生于水，水哺育生命，直到如今，人體內(nèi)仍有70?的水，源源不斷地給我們注入新的`生命力。正因?yàn)樗娜嵝�，才使它成為世間萬靈的生命載體，正因?yàn)樗倪m應(yīng)，才應(yīng)證了“適者生存”的道理。如果金庸小說《鴛鴦劍》里說“仁者無敵”，面對這樣有柔情的水，我說——柔者無敵。
水也，剛者矣。
“冰凍三尺，非一日之寒”，水凍成冰，非一日之堅。水有柔性，更有韌性。就像太極以柔制剛的道理一樣，繩鋸木可以斷，水滴石可以穿，靠的不是水本身的硬度，而是一點(diǎn)一滴的積累與持之以恒的堅毅。水柔時可以逆來順受，水要是發(fā)怒，輕則海潮擊礁，涌浪拍岸，重則形成洪澇、海嘯，給人類帶來無數(shù)災(zāi)難，水也只是想用其之剛啟示人們以其之柔的態(tài)度來愛護(hù)江湖，以求與人類和諧相處。
水也，大器者矣。
佛語云：海納百川。水以它浩瀚的胸懷包容萬物，所以才占世界71?，所以天上云間，地下縫里都有它的蹤跡。它無時無刻在向人們詮釋著人與人的相處之道——如水之寬容，如水之胸襟，如水之大器。因?yàn)閷捜荻嗔酥荷倭嘶饸猓驗(yàn)榇笃餮恿四隁q益了壽命，抱怨小了，胸襟大了，所以又云：有容乃大。
水的性情之柔，毅志之剛，處世之器無不值得我們學(xué)習(xí)。相比起水來，人又該怎樣做呢？
只需一點(diǎn)退讓，兩顆真心，三省吾身，四目相交，五湖四海皆兄弟——便足矣！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
《草房子》這本長篇小說的主人公是油麥地小學(xué)校長家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。桑桑和他的家人是開學(xué)不久才調(diào)過來的，桑桑的父親原是一位獵人，打獵直到25歲。雖然只上過一年學(xué)，可他一直堅持讀書，才當(dāng)上了校長。在這六年小學(xué)生活中，桑桑或親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的.純情；不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時的悲慘與優(yōu)雅；殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守；垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；大人們之間撲塑迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛；桑桑得鼠瘡快要死時，溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵……這一切；既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年！
在這本書里最使我感動的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間“紅門”里，他們家?guī)状荚谟望湹亟?jīng)商，是油麥地的首富，所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應(yīng)�？删驮谒职帜昧俗约宜绣X又去購買一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。在他的身上，我學(xué)到了許多東西，在富有時不要浪費(fèi)，在貧窮時不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。學(xué)習(xí)中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
國慶節(jié)期間，我跟爸爸去了魯山游玩。這個地方，我并不熟悉，開始認(rèn)為魯山就是個小山頭而已，沒什么可玩的，但到了之后發(fā)現(xiàn)：原來還有這么個好去處！
初到魯山，站在道旁往遠(yuǎn)處看，只見山連著山，峰連著峰，云里霧里，若隱若現(xiàn)，大有一幅“修仙之處”的氣勢。
順著山路走了一段之后，就聽見嘩嘩的流水聲，見四周有幾條彎彎曲曲的小河順著山道流下來，我不禁想：水是從哪里來的呢？我邊繼續(xù)前行，邊尋找答案。原來，在前方不遠(yuǎn)處有一處瀑布。只見它：水流清澈，好似銀河。飛流直下，如萬馬奔騰，自有滾滾之水天上來的派頭。這魯山，便在這水的襯托下，更彰顯出生命的活力。
魯山的.陡峭，也頗讓人心驚膽戰(zhàn)。
經(jīng)過瀑布，只見前面一塊巨石橫擋住去路，上書：云梯。抬頭往上看，好一個云梯，真的是高聳入云端啊，好似通天之階。站在上面，不敢向下看，冷不丁的瞅了一眼，有股眩暈與驚恐的感覺即刻充滿全身，嚇得我趕緊往上爬。
氣喘吁吁的到達(dá)頂峰：魯山極頂。魯山極頂高1108。2米，是山東四大高山之一。站在極頂向下望，只見橫亙連綿，飛瀑流泉，森林茂密，仿佛走進(jìn)了綠色的海洋。
當(dāng)我下山的時候，發(fā)現(xiàn)與上山的路不同，路竟然越走越窄，到了“一線天”的時候，就只容的下一個人了。兩旁巨大的山石向中間靠攏，正好夾住一塊較小的石頭，上方只透的一絲光線進(jìn)來，故名：一線天。
魯山之行，領(lǐng)略了大自然的鬼斧神工，一次愉快的行程。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
秋仿佛隨風(fēng)而來，一場秋雨后，秋便綻放在各地。秋風(fēng)與夕陽的剪影，在人的心頭繚繞。寧靜，致遠(yuǎn)。枯葉在空中翻轉(zhuǎn)，徐徐，帶來的是秋的凄涼；太陽花則在盆中綻放它的激情，熱烈，換來的是秋的光彩。
不知何時，它就在盆里扎根了，一聲不響。瞧見它時，它僅僅才長出細(xì)弱的葉，碧綠青綠不時交輝。不久，又綻出那紅褐的花苞，向著陽。只見葉盡處吊著那青澀的花。有的含苞未放，羞澀地躲在葉中；有的.初展風(fēng)采，橘黃的花瓣透著晶瑩，讓人不由愛憐。有的婀娜多姿，陽光灑在花芯，愈發(fā)鮮艷起來，偶而還閃著那暉光。
它旁邊還長著一株橘子樹，襯著，熱鬧起來。葉子細(xì)長，卻很圓滑。彎著身，霎是嬌弱。花很嬌小，開得卻是美不勝收，一片片瓣錯落有致，當(dāng)花與花重疊，仿佛映橘了一片天。名副其實(shí)，正午太陽高升了起來。光和熱也愈發(fā)濃烈起來。照得人胸膛都暖洋洋的。這時花最為風(fēng)采，爭先恐后地炫耀自己。
只有一種淡橘色，不妖，不艷，卻那么耐看。與盆里的景致連成了片，生機(jī)勃發(fā)。沒看過它謝的樣子，像是太陽的兒女，那一株株火炬般的花朵，亭亭綻放。無數(shù)只火炬，被太陽那熱烈的激情點(diǎn)燃了，那花這么秋霜，色更金紅，猶如銅絲，那邊是白色的風(fēng)浪，這邊也是浪，花浪，浪是金紅的，呼呼啦啦。
這是太陽的種子，在心頭蕩漾，使原本惆悵的秋天，也更為明朗。也使原本感傷的寒意，在它彩色的背影下，暗淡下去。綻放，綻放，綻放太陽的火炬！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
一句話，如同冬日里的陽光，溫暖了心靈；一句話，如同久旱后的甘霖，滋潤了人心；總有一句話，讓我們印象深刻，難以忘懷。
那是一個寒冷的周末，雨夾雪在風(fēng)中飄落，道路已被積雪覆蓋。我和媽媽準(zhǔn)備坐公交車去為表弟慶祝生日。那一次車上人很多，我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才擠進(jìn)去，搶了個座位，剛坐穩(wěn)，便上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，看上去年過八旬，拉著吊環(huán)站在車?yán)铩Ｋ緳C(jī)見了便說道：“誰愿意給這位大娘讓個座位？”喊了一遍，沒人吭聲，又喊了一遍，還是沒人愿意把自己的座位讓給這個老奶奶，我用手推了推媽媽，輕聲說：“媽，我們把座位讓給老奶奶吧？”媽媽聽了，剛想站起來讓座，只見一位老大爺搶先一步把自己的座位讓給了老奶奶�？吹竭@里，我毫不猶豫的站了起來對老大爺說：“老爺爺，您坐我們那兒吧！”老爺爺聽了，語重心長的說：“你真懂事！如果人人都像你一樣，獻(xiàn)出自己的一份心，那世界就會更加美好嘍！”
是啊，“如果人人都獻(xiàn)出自己的一份心，世界就會更加美好”！多么充滿哲理的.一句話�。≈灰巳硕极I(xiàn)出自己的一份心，不管大與小，都會把我們的世界點(diǎn)綴的更加美好！事情雖然過去很久了，但我依然清晰地記得老大爺說的那句話。
那句話，讓我無法忘懷。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
一天，我來到了一個有許多泡泡的地方。我感到新奇極了，于是開始東竄西竄。我突然聽到一陣痛苦的叫聲，我走進(jìn)那個泡泡。原來是我們以前的溫老師呀！可她怎么會那么痛苦呢？哦，原來是她坐過山車下來的時候摔了一跤，正在痛苦的`呻吟呢。我覺得這個泡泡太沒趣了，于是走出了泡泡。
這時又有一個泡泡發(fā)出了愉快的笑聲，我忍不住好奇，于是我又鉆進(jìn)了這個泡泡。在這個泡泡里是一個大宮殿而且很豪華，宮殿里有幾個小朋友在玩游戲，領(lǐng)頭的名叫羅莎，這個宮殿是他們家的，羅莎和我還是好朋友呢。我不禁的走到他們的旁邊，問：“我可以和你們一起玩嗎？”羅莎說：“呀原來是鄧詠琳呀！當(dāng)然可以啊。”于是我和她們興高采烈的玩了起來，玩了一會兒，我漸漸感到了無聊，于是我又鉆進(jìn)了這個泡泡。
我又聽到了一個泡泡在哭泣，我又走進(jìn)了這個泡泡。泡泡里有兩個人，一個是我的妹妹——劉馨悅，一個是我姑媽的孩子——林臣嬌。我走上前去問清楚了原因，原來是林臣嬌又欺負(fù)劉馨悅了，馨悅正在大哭呢。我覺得這個泡泡也很沒趣，也走出了這個泡泡。
正在我玩得正開心的時候，突然，我聽見了一陣鬧鈴聲，我睜開了眼睛，我看見了我的手機(jī)的鬧鈴響了，我垂頭喪氣地把鬧鈴關(guān)了。因?yàn)槲揖鸵ド蠈W(xué)了，代表著新的一天的開始，所以我特別怕鬧鈴響。
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