【精華】小學學作文400字6篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學學作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學學作文400字 篇1
敬愛的老師、親愛的同學：
大家上午好!我想繼任五年級一班的班長。
一直以來我都擔任班長，已經(jīng)非常熟悉了班長工作的各項事務(wù)。深知班長工作并不是那么容易的，但是我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的!
我的能力大家都有目共睹，我的成績也一直在班上前幾名。作為班長我一點也不會覺得吃力。在這一個學期我的目標就是可以幫助一些學習不好的同學把成績提上去。除了這些，我還準備辦一些活動，如手抄報，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動出一把力。當然，我自己也存在許多缺點，比如有時候會有點懶惰，不積極主動做事。但是我相信，如果我努力，一定能把這些缺點改正!
同學們，如果我競選成功，我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，改正我的缺點;我會與同學和睦相處，決不會因為我是班長就驕傲自滿，擺班長的譜;除了這些，我還會幫助我們班的中等生把成績提高，讓差生趕上來。我會讓一些學習比較差的同學分成幾個小組，選一個學習比較好的同學做領(lǐng)頭，每次考試下來，比賽哪一個小組的總分和平均分高，由此來競爭。
同學們，投我一票吧!我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團結(jié)一致，共同前進!謝謝大家！
小學學作文400字 篇2
泱泱華夏，盛開著五十六朵民族之花。不同的地區(qū)，不同的民族有著不同的節(jié)日風俗。讓我們走進傣族，了解傣族的潑水節(jié)。
潑水節(jié)源于印度，曾是婆羅門教的一種宗教儀式，其后為佛教所吸收，經(jīng)緬甸傳入云南傣族地區(qū)。潑水節(jié)是傣族新年，也是傣族最重大的傳統(tǒng)節(jié)日。
潑水節(jié)是在傣歷3月舉行，共舉行三天，前兩天送舊，其中第一天，傣語稱為麥日，第二天，傣語稱為惱日。最后一天迎新。
節(jié)日一大早，男女老少就沐浴更衣，家家戶戶的門框，窗戶上，都貼著各式各樣的剪紙，城鎮(zhèn)的主要街道搭起了牌坊，頂端站立著象征幸福吉祥的金孔雀。傣族的男女老少穿上了節(jié)日的盛裝成群結(jié)隊地上山去采摘野花做花房。中午，婦女則各挑一擔清水潑到佛像上，為佛洗塵。然后，青年男女提著木桶，一時間水花四濺。他們要借這飛濺的水花，表示真誠的祝福，據(jù)說這樣可以不生疾病，四季平安，所以被別人坡道越多水，就說明他受到的祝福也越多，被潑到的人也越高興。
另外，在節(jié)日期間參加賽龍舟游園，趕擺，放高升，放孔明燈，服飾表演，民族民間舞蹈等活動。潑水節(jié)另一項最引人注目的活動是劃龍舟，跳象腳鼓舞和孔雀舞，那是傣族新年的第三天，傣語稱為麥帕雅晚瑪。
節(jié)日的氣氛到此時被推倒了高潮，穿著節(jié)日盛裝的觀眾歡聚在瀾滄江畔，瑞麗江邊，紛紛沉浸在喜氣洋洋的熱烈氣氛中。
在節(jié)日期間，到處充滿歡聲笑語，處處洋溢著祥和的節(jié)日氣氛中。
小學學作文400字 篇3
我小時候，媽媽經(jīng)常給我講大海的故事， 我一直期盼著能看一看大海，終于我的夢想成真了。
我們一家子從“夏利”車上走下來，迎面吹來的海風有些涼意，因為那時是冬天，我穿著大棉襖，使得在道路上行走緩慢。
我想到沙灘上走一走，可是爸媽只在大路上抱著我走。（因為那是我才兩歲）我使勁蹬腿，表示抗議�？墒俏业帕税胩欤謰屢廊粵]有無動于衷，好像感覺不到我在亂蹬，“哎?為什么不放我下來？”我疑惑地想。但是聽著洶涌的'海浪聲，看著金黃色的沙灘，原來有放棄想法的我，讓我重新斗志昂揚，又繼續(xù)蹬腿了。
一分鐘、兩分鐘……爸爸媽媽這才緩過神來，他們看我這樣，只好把我放下來。我做出了一個鬼臉后，又往沙灘跑去。
我跑到海邊，爸爸媽媽像兩個保鏢一樣跟在我身后，生怕我出什么事。我蹲下身來，把海水向后甩。爸媽也同樣蹲下，把海水往我身上潑。
我十分惱火，心想：敢和我作對沒有好下場。我把褲腿挽起來，又把袖子挽了起來。萬事俱備，只欠怎么收拾他們了，再看看爸媽，已經(jīng)準備好了。
我先發(fā)制人，立馬往媽媽身上潑水，使媽媽措手不及，爸爸見形勢不妙，立馬掩護媽媽，向我進攻。我先是一驚，后來鎮(zhèn)定了下來，躲開了爸爸的第二“炮”�？墒呛镁安婚L，他們進行了聯(lián)合攻擊，把我打得落花流水，立馬逃跑。媽媽見我這副狼狽的樣子，哈哈大笑起來，我一轉(zhuǎn)身，見媽媽這樣，我和爸爸也笑了。
這一次是我第一次與海洋的親密接觸，這一次也讓我愛上了大海。
小學學作文400字 篇4
今天，我讀了《克雷洛夫寓言》里的“鷹和蜜蜂”、“蜻蜓和螞蟻”、“大富翁和鞋匠”、“狼落狗舍”和“分紅”這五個故事。
先來說說“鷹和蜜蜂”的故事吧。蜜蜂要用采來的花粉釀出甜的蜜，鷹覺得蜜蜂這樣做很可笑，就不禁笑出聲來，勸蜜蜂別做這工作了，像自己一樣展翅高飛，多自由呀。蜜蜂沒理它，鷹再一次勸，可蜜蜂還是默默地采花粉。這個故事告訴我們，出頭露面當然是好事，因為他所做的事情世人多知道。
“蜻蜓和螞蟻”這個故事，主人公就是題目里的兩個小動物了。夏日里，小蜻蜓又是唱歌，又是跳舞，可開心了，別的動物都勸它早點準備過冬的食物，可它不肯玩了一個夏天。秋天的時候，小蜻蜓仍然沒有準備。冬天來了，再也沒有夏天那么富有了，小蜻蜓的肚子里空空的，來到螞蟻家，螞蟻沒聽蜻蜓說完，就把門關(guān)上了。這個故事告訴我們，只有辛勤勞動，才能過上富足的生活；不付出，不可能有回報。
“大富翁和鞋匠”這個故事說明一個道理：富有不一定快樂，窮也不表示不快樂；富有只能讓人快樂一時。所以快樂是最寶貴的。大富翁雖然住在大宅子了，但他并不快樂，鞋匠每天唱著歌，跳著舞，反而快樂地不得了。
小學學作文400字 篇5
一走進熟悉的教室，熱呼呼地坐在位子上，卻發(fā)現(xiàn)平日里黑黑的黑板上，寫著許多五顏六色的字，什么保護長江……哈!我一下想起來，最后一節(jié)是朗誦會呀，我在心里暗暗高興!盡管早已把那四首詩背得滾瓜爛熟，可也總不忘再復(fù)習幾遍。上課鈴響了，平常我會懷著極不情愿的心情挪向座位，這會我卻興高彩烈地邁著歡快的步子走向座位。
上課了，江老滿面笑容，如一絲春風拂過田野，用她那清脆的嗓子說出“上課”二字。敬過禮，同學們迫不及待了，大家都安安靜靜地端坐在座位上。這時一高一矮兩位主持人滿帶笑容走向講臺，用那遼亮而又甘甜的聲音朗誦起了演講詞，并宣布第一個節(jié)目的開始，教室里響起了熱烈的掌聲。第一組同學聚精會神地朗誦起了以保護長江為題的詩篇，同學們都認真地聽著，無一人不認真。第二個節(jié)目該我們了，我和陽建宇(先對了一下眼神)邁著大步走向講臺，并利落熟練的背誦了古詩，贏得了同學們熱烈的掌聲。之后的一段無聲喜劇，讓大家笑口連連，贊不絕口。各個節(jié)目都有自己的新意，最后伴隨長江之歌優(yōu)美的旋律，我們快樂地結(jié)束了這一次朗誦會。
這一節(jié)課，讓我們感到身心放松，沒有緊繃的神經(jīng)，只有同學們輕松的笑臉，這也許就是集體的樂趣吧!我喜歡這堂課。
小學學作文400字 篇6
那是一個隆冬的早晨，大雪紛紛揚揚地下著，大地媽媽穿上了心靈手巧的冬姑娘為她裁剪的銀裝，高大的松柏樹們都掛上了一朵朵雪花。那時我才剛上二年級。
那一天我被媽媽那溫暖的叮囑簇擁著出了門。不久，我坐上了公共汽車，汽車剛開動，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影在遠處跑著。近一看，�。∈菋寢�！我心里既驚奇又奇怪，于是我忍不住向窗外大喊：“媽媽！媽媽！”媽媽似乎看到了我，也向我招招手。這時，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手上有一本語文書，難道……，我絲毫也不敢遲疑，急忙打開書包。天哪！我真的沒有帶語文書，怎么辦呢？我好像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉(zhuǎn)。對了！我鼓足了勇氣。
跑到售票員阿姨身邊，攥緊拳頭：“阿姨，我要下車！”“不行！要到站才能停車！”售票員阿姨連看都不看我一眼，冷漠的說。我聽了，心里咒罵這個阿姨不通情達理，一邊回到座位看著媽媽，忽然，媽媽重重的摔在雪里，我見了，不禁站起來，叫道“媽媽”可媽媽不顧身上的雪，繼續(xù)跑起來……終于到了下一站，我跑下車找媽媽，這是媽媽喘著粗氣，面色蒼白，用那發(fā)紫的嘴唇對我說：“毛鈺，這是你的語文書，剛才落在書桌上了，幸好我給你帶來了……”說完，便用那龜裂的手把書遞給我，我的眼淚這時情不自禁地涌出了淚眶，我急忙把他擦去，生怕媽媽看到。
直到現(xiàn)在，這件事我還記憶猶新。
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