“鎖”風(fēng)波作文400字

“鎖”風(fēng)波作文400字

　　星期四早晨，我們班王含去老師辦公室抱作業(yè)，無(wú)意間拿回來(lái)一把鎖，正巧是中午，一個(gè)人把教室前門(mén)的鎖拿下來(lái)了，作為武器追趕別人玩，王含就把他從辦公室?guī)Щ貋?lái)的鎖掛在了教室的前門(mén)上，那個(gè)拿鎖當(dāng)武器的同學(xué)順手把鎖放在了第一排的桌子上，我們班最調(diào)皮的同學(xué)以為是后門(mén)上的鎖，就把它放到后門(mén)的地上，后來(lái)一個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了那把鎖，他想撿起來(lái)的時(shí)候已經(jīng)到了上課時(shí)間，另一個(gè)同學(xué)也注意到了，也沒(méi)來(lái)得及拿。

　　下課后，那把鎖就不見(jiàn)了，最后的發(fā)現(xiàn)的那兩個(gè)同學(xué)也沒(méi)報(bào)告老師。中午放學(xué)后，同學(xué)們排好隊(duì)，老師就鎖門(mén)走了。

　　下午上學(xué)，老師用我們班的鑰匙怎么也投不開(kāi)鎖，感到非常奇怪。最后沒(méi)辦法，就用辦公室的鑰匙試了試，結(jié)果，鎖開(kāi)了。老師進(jìn)了教室沒(méi)在意。直到第二天中午，一個(gè)老師“光顧”我們教室，才發(fā)現(xiàn)那把鎖是辦公室的。

　　那個(gè)老師說(shuō)：“這把鎖是不是辦公室的？辦公室的鎖丟了�！�

　　我們老師說(shuō)：“用辦公室的'鑰匙開(kāi)下試試�！惫�然打開(kāi)了。

　　那個(gè)老師就把鎖拿走了。我們老師大發(fā)雷霆，問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”王含就跟老師解釋說(shuō)：“那把鎖是我抱作業(yè)的時(shí)候抱回來(lái)的，我看見(jiàn)前門(mén)沒(méi)有鎖，就以為是前門(mén)的，就掛上去了�！�

　　接連幾個(gè)有關(guān)的同學(xué)都承認(rèn)了，后來(lái)，老師讓那兩個(gè)調(diào)皮的同學(xué)尋找鎖，如果找不到就每人買(mǎi)一把新鎖。

　　后來(lái)，不知是他們找到了鎖還是買(mǎi)了一把新鎖，老師原諒了他們。就這樣，一場(chǎng)“鎖”風(fēng)波結(jié)束了。

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