我印象最深的一個人作文400字

我印象最深的一個人作文400字

　　每個人都有印象中最深刻的事情，你印象中最深刻的是什么事情呢？以下是小編為大家整理的我印象最深的一個人作文400字，歡迎閱讀與收藏。

　　我印象最深的一個人作文1

　　每當(dāng)琴聲響起時，她會默默地陶醉其中；每當(dāng)琴聲響起時，她會放聲歌唱；每當(dāng)琴聲響起時，她會情不自禁地手舞足蹈起來……這就是我的小提琴老師朱碧云。

　　她的課讓人迷戀，她不會蹈蹈不絕講課本里的譜子，而是給我聽許多小提琴家是如何演奏的，拓展我們小提琴的演奏知識，令我們興趣盎然。

　　有一次，她給我們上一節(jié)有關(guān)歌曲《茉莉花》的小提琴演奏課，她竟然搬來了好多盆茉莉花，把整個教室都擺的滿滿的，令人感覺仿佛在一片無邊無際的茉莉花海中。那一天，朱老師穿著一件雪白的連衣裙，漂亮的連衣裙映襯著嬌小可愛的花：嬌小可愛的花散發(fā)出沁人心脾的香：沁人心脾的香襯托出我們悅耳婉轉(zhuǎn)的小提琴旋律……我們陶醉了，此情此景深深印在心中。

　　朱老師幽默風(fēng)趣，讓人喜歡。她很愛笑，笑起來兩個眼睛瞇成了一條線。有一次，我們在練習(xí)《新春樂》，朱老師從河南老家回來了，身上背著一個鼓鼓囊囊的包。我們幾個男生瞄著朱老師的包，心想：一定有好吃的！剛剛開始休息，大家把朱老師圍成一個圈，朱老師的眼睛又笑成了一條線，曰：“一群猴子也！”說著，便打開包，里邊果然有多種多樣的好吃的，滿滿一包，還大喊著：“猴友們，吃東西啦！”

　　我六歲就跟著朱老師學(xué)小提琴了，每當(dāng)聽到小提琴的樂曲時，眼前就浮現(xiàn)出朱老師的笑容。我長大后也許會成為一個小提琴家，但我會對老師說：“您永遠是我的老師，我永遠是您的`學(xué)生！”

　　我印象最深的一個人作文2

　　在我眼前，時常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師祁麗。

　　那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心里樂滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。

　　這時候，祁老師來到我身邊，對我說：“湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學(xué)都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨�！弊詮哪谴卫蠋熀臀艺勑闹�后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥�，懂得了真正的友誼。在學(xué)習(xí)上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。

　　現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，又認(rèn)識了新的同學(xué)，新的老師。在這幾年里，我的學(xué)習(xí)有了很大的進步，每當(dāng)我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。

　　我印象最深的一個人作文3

　　“哎呀！”沒水了。怎么這么快就沒水了。還有一面沒做完。怎么辦，我的手捻緊緊的，問胡珂借她又不借，葉子飄了下來，好冷。

　　這可怎么辦，我的心跳的越來越快。我想萬一這面沒做出來不就要扣30分了嗎？就算別的題目全對了也就得70分。那如果真的得了70分那媽媽不罵死我才怪，萬一用鐵棒打我那我不是完蛋了嗎？突然我看見手表上已經(jīng)4：30分鐘了。又看見桌子上有一支筆。我不管它是誰的，馬上拿起來連忙做了下來。5分鐘過去了，10分鐘過去了�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了。YES，哦。我做完了。忽然我看見張宇杭看著我，我又看她桌子上的試卷還有半面沒有做。我看了一會，明白了這支筆是她的。我便連忙把筆還給了她。可老師卻不讓她說：“對不起�！笨伤齾s說：“沒關(guān)系�！笨粗�她被老師罵了一頓。我的內(nèi)心痛了起來，想對她說一萬個對不起�？墒撬�又不接受。于是我又跑過去對老師說：“老師，這才相信。”第二天，老師就讓她繼續(xù)做下去。她變高興的做了下去。

　　就這樣，她是我印象最深的人。下課之后我便和她成為了好朋友。風(fēng)又把那葉子給吹了下來。她那背影永遠在我人生中打轉(zhuǎn)著。

　　我印象最深的一個人作文4

　　他是一個十一歲的少年，尖下巴，頭發(fā)都快蓋住了耳朵，他就是我的同學(xué)兼朋友——小陳。

　　他非常調(diào)皮，有一次，我和他在另外一個朋友家玩，而主人卻走了，這時，我和他在下象棋，他連敗了好幾回，他也不耐煩了。突然，我仿佛看見他腦子上出現(xiàn)一個小燈泡，他說：“要不我們把象棋弄亂，之后等他來收�！闭f罷，他迅速把象棋全亂放，甚至把圍棋也放進去了。而我，自然也不亦樂乎。做完后，我和他立馬逃之夭夭了。做了壞事，當(dāng)然要先跑路了。

　　而他的學(xué)習(xí)成績也很好，數(shù)學(xué)幾乎每次都上九十分，他也會助人為樂，別人遇見不懂的題，來問他，他就會認(rèn)真的把自己的見解說出來。有一次，我遇到了一個很難的題，花了半節(jié)課才攻占了下來。有人來問我時，我不是裝不懂就是裝沒聽見。小陳也過來了，我也不告訴他，后來，才知識小陳早就會了，只是來看我會不會。別人問我，我不會說，之后他們都去問小陳了，小陳一一告訴他們思路和算式，舌頭都快干了。別人都很快樂，這時，我才知道助人為樂的快樂。

　　小陳，我會記住有你這個朋友的，你的身影已經(jīng)烙刻在我的心里，無法散去。

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