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      2. 春天的足跡小學(xué)作文

        時間:2021-01-18 15:20:10 400字 我要投稿

        春天的足跡小學(xué)作文400字(精選10篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的春天的足跡小學(xué)作文400字(精選10篇),希望對大家有所幫助。

        春天的足跡小學(xué)作文400字(精選10篇)

          春天的足跡小學(xué)作文1

          春天經(jīng)過老哈河畔,老哈河的水解凍了,水流如同千年的童話,不竭,不歇,又仿似童年的笑聲,不絕于耳。

          春天來到院落里,院子中的桃花開了,紅紅的,開在枝頭,如同小姑娘的笑臉。只有一朵,這會兒只有一朵花在開放,開得鮮明,開得燦爛,雖然沒有花團錦簇,但卻獨自霸占著院落,霸占著院落里的春天,這個春天的雨露與欣喜。

          春天走進校園里,校園的垂柳綠了,柔軟的枝條,如婷婷少女,而昨天,昨天似乎還是光地零零的枝頭,忽然間說綠就綠了,綠得如同曠野的翡翠,一滴一滴在我頭,心就隨之復(fù)蘇。

          春天奔向田野里,田野變得熱鬧了,小草伸伸懶腰,頑皮地冒出地面,驚奇地打量著這個世界。耕牛的哞哞聲翻著清香的沃土,希望隨之在犁鏵下延伸。

          在春的足跡下,山青了,水綠了,風(fēng)輕了,雨細(xì)了,鳥兒開始歌唱了。

          在時光中穿行,在困惑中徘徊,在絕望中掙扎,在艱難中跋涉,不經(jīng)意間,聽到了春天的腳步聲,看到了春天的足跡,新希望便在空氣中孕育,直至凝結(jié)成一串串成熟的金黃。

          春天的足跡小學(xué)作文2

          春天,萬物復(fù)蘇的時候,太陽照在身上,暖洋洋的,春天的太陽光滋潤萬頃綠地,我又何嘗不喜歡春天呢?但愿,我們都擁有一個美好的春天吧!

          我上課時,注意不集中,作業(yè)經(jīng)常沒完成,這是我的很大的缺點,也是我的恥辱。初中以后,這些事情越變越嚴(yán)重,我早就想解決這些問題,可都無計于事。然而,我的方法,就此得到了改變。我的背書技巧呢!原本不好,有時甚至四句詩都難以背下,于是,初中時,我就嘗試瞬間記憶法,自己發(fā)明。誒!這種方法的效果真不錯,居然幾分鐘就背下來了,太好了!別高興的太早,記得快,當(dāng)然忘得也快,不久,我背得詩就忘得一干二凈,很悲催吧!

          于是,老師教我一種背書的方法,慢慢地,理解著背。初次使用,效果不錯,很快背下來,而且即使忘了,讀幾遍也會馬上在次記下來,這種方法在我以后的學(xué)習(xí)中受用很大!我的作業(yè)也經(jīng)常沒交齊,這是很可怕的,老師就用一種方法讓我慢慢改變。改變很快吧,不久,我的缺交作業(yè)情況有所緩解,那么,我的成績也慢慢穩(wěn)定,且一點一點的攀升,呵呵,速度很快哇!語文老師的方法我會好好記住,即使……

          這些教導(dǎo),如甘泉,滋潤我的心田;如太陽,照耀我的心靈;如春天般的溫暖,是我感到快樂!

          春天的足跡小學(xué)作文3

          春天來了,但是被發(fā)現(xiàn)了。因為它留下了足跡。

          植物們發(fā)現(xiàn)了春天的足跡,都出來歡迎春天。小草從地上鉆出來,樹枝兒也在樹上長出來芽。樹木也換上了綠色的衣服來迎接春天。

          動物們也看見了春天的足跡,紛紛從家里走出,驅(qū)散朦朧的睡意,活躍起來。到處充滿了它們的叫聲。它們似乎想利用叫聲通知更多人,通知它們,春天來了。

          天空仿佛也長出了眼睛,發(fā)現(xiàn)了春天的足跡。開始下起小雨來。一聲聲久違的“轟隆”雷聲,告訴我們,春天來了。

          春,是一塊浸染著生命之色的畫布。它所到之處,必然變得生機勃勃。新綠,嫩綠,鮮綠,翠綠,這些形容顏色的詞語正好用來描述春天,描述春天時滿眼的綠色。

          初春的小草,寒風(fēng)吹來,冰涼的雨滴,它倔強地挺著瘦小的身軀,從巖石下、瓦礫中,頑強地鉆出來,上演著“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的故事。是因為它感受到春天的足跡,春天賦予它力量,賦予它頑強的生命力。

          人們也發(fā)現(xiàn)春天的足跡,開始了一年的耕耘。

          我喜歡春天,它代表著萬物復(fù)蘇的景象;我羨慕春天,它所經(jīng)之處,必然是一片生機勃勃;我崇拜春天,它賦予植物的力量,頑強的生命力。

          春天的足跡小學(xué)作文4

          春天,太陽把溫暖的陽光狀告在孩子稚嫩的臉上,外邊整齊的樹退下朦朧的衣裳:使我忍不住踮起腳尖,把頭伸到窗邊,一覽春的芳容:春來了!

          春風(fēng)席卷而來,一陣又一陣地吹在我們的臉上。它穿越花草,美麗的花朵,蝴蝶與蜜蜂為它而歌唱、跳舞。蜜蜂采下花甜蜜的花蜜,美味的花粉,四處因風(fēng)的飄蕩而使得芳香撲鼻。伴著春風(fēng)的足跡,春天來了……

          春雨稀疏地下著,“嘩啦嘩啦”……進過雨水的洗滌,春似乎有著別樣的風(fēng)采,總讓人充滿希望,周圍泛出綠色,云劃過藍(lán)天再加上春雨的滋潤,呈現(xiàn)出一幅嶄新的風(fēng)水畫。雨水停了,天空恢復(fù)了它之前蔚藍(lán)的模樣!伴著春雨的足跡,春天來了……

          “春聲”在四處回蕩,這是春天里大自然的聲音!歡樂的鳥兒在清新的枝頭唱著春天的歌……魚兒在小溪里哼著春天的曲調(diào)……艷麗的花兒們也在與春天的音符對唱呢?!一切都充滿了生氣與朝氣!伴著“春聲”的足跡,春天來了……

          陽光挑起晨霧的面紗,于是金燦燦的色彩從云縫里溢出來,路邊的景色鮮明美麗,樹搖曳著萬千柔美的枝條;這一幕又一幕占領(lǐng)了人們的眼睛,歡愉了人們的心!

          那一絲絲春風(fēng),一縷縷春雨,一陣陣“春聲”……伴著春天的足跡,春來了!

          春天的足跡小學(xué)作文5

          春姑娘邁著輕盈的步子,趁人們不注意的時候,悄悄地來到了人間。

          早晨,太陽用溫柔的陽光照射著大地,使萬物復(fù)蘇。路旁的小草探出尖尖的腦袋,一陣微風(fēng)吹過,忽然間就聞到沁人心脾的花草香。

          春姑娘在給大地披上綠裝的同時,順便也帶來了春雨。正在春耕的農(nóng)民伯伯們看到了春雨滋潤著自己的莊稼,仿佛雨水也流進了他們的心田,臉上露出了一絲絲欣慰的笑容。春雨輕輕地拂過他們的臉頰,擦去了他們的汗水,讓他們覺得清爽極了。

          春雨澆灌著道旁的柳樹,把綠葉洗得干干凈凈。柳樹姑娘隨風(fēng)梳理著自己的長發(fā),還不時招手向春姑娘表示感謝!那柳樹的葉子被裁得細(xì)細(xì)的,葉子上的綠色仿佛要和雨水一起滴下去。哦!原來這也是春姑娘的杰作呀。這令我想起了《詠柳》這首詩:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。這時,幾對燕子在牛毛似的雨中穿梭著,忙著給我們報告春的消息。還有幾只停歇在細(xì)細(xì)的枝條上,嘰嘰喳喳叫著,譜寫出一曲動聽的春之歌。

          春雨還在淅淅瀝瀝地下個不停,大地已經(jīng)布滿了春天的足跡,變得生機勃勃了。啊,我愛春天,愛這雨中留下的春天的足跡!

          春天的足跡小學(xué)作文6

          “春天在哪里?春天在哪里?……”這是去年一個春天我們學(xué)校全體去春游的情景。正當(dāng)校車被開心的歌聲包圍時,老師用嚴(yán)肅的語氣說:“今天的春游別老是想著玩,今天來是有任務(wù)的。”同學(xué)們聽了,顯出了失望的神情!叭蝿(wù)是尋找春天!闭f完老師就拿上筆記本,把我們帶下車。

          我們來到了紹興博物館。老師走上來說:“我們先爬上山,在活動地點完成任務(wù)后,最后才去博物館!闭f完她指了指后面府山,那里有郁郁蔥蔥,危峰兀立的山峰。

          到了活動點,我獨自一人去完成任務(wù)。我先來到了河邊,望著那水平如鏡的河面;垂垂欲滴的柳枝;和那古典的小舟,真是“舟行碧波上,人在畫中游!

          走過河邊,我來到了一塊草坪上。草坪上長滿的野花,百花齊放,五顏六色,姹紫嫣紅,讓人百看不厭,我心中有了一點靈感,差不多知道了答案。

          可是我在一棵結(jié)滿桃花的樹下又有了點遲疑,正當(dāng)我失望時,天上飄下來了一朵桃花。讓我又堅持了自己的答案,真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”啊!

          最后我們戀戀不舍地回到教室后,我在座位上大聲說出了答案“春天就在我們身邊,它無處不在!”我贏得了全班的掌聲。

          春天的足跡小學(xué)作文7

          這些天,氣溫逐漸回升,媽媽提議我們?nèi)胰ヌで啵瑢ふ掖禾斓淖阚E。春天在哪里呢?我懷著好奇的心情,跟著爸爸媽媽出發(fā)了。

          剛走出家門,一陣微風(fēng)撲面而來,我們驚訝了!它不像冬天的風(fēng)那樣寒冷刺骨,也不像夏天的風(fēng)那樣灼熱,更不像秋風(fēng)那樣瑟瑟無情,而是柔柔的、暖暖的,就像春姑娘用她那輕柔的手撫摸著我們的臉,舒服極了!我們一家三人,沐浴著和煦的陽光,繼續(xù)前行。

          中午時分,我們來到了八卦田邊、玉皇山下。遠(yuǎn)處的山巒蔥蔥郁郁,好像忠誠的衛(wèi)士一樣,守護著八卦田這顆閃耀的明珠。游人逐漸多了起來,人們脫下了厚重的冬裝,換上了五顏六色的春裝,在田野里、群山中游玩,散步,給滿眼的綠海增添了許多鮮艷的顏色,透出了無限的生機。田間,農(nóng)民伯伯正在辛勤地勞作,鋤地,播種,澆水,他們那滿臉的笑容,在明媚的陽光下顯得格外燦爛。

          傍晚,我們走在回家的路上。路邊的小草挨挨擠擠的,在落日余暉的照耀下越發(fā)顯得油綠;爭奇斗艷的花兒們,在微風(fēng)中搖擺,仿佛在和我們說再見……

          群山中,田野里,人們喜笑顏開……到處留有春天的足跡,透出春天的氣息,美好的春天真的來了!

          春天的足跡小學(xué)作文8

          春夏秋冬,一年四季。有人喜歡綠樹成蔭、生機盎然的夏天,有人喜歡瓜果飄香、香氣四溢的秋天,有人喜歡玉樹瓊枝——粉妝玉砌的冬天,我卻是一個春天迷。

          在我的眼里,春天是鳥語花香、是萬紫千紅、百花爭艷的。春天在哪里呀?我覺得公園被春天光顧的更多。

          你看那一簇簇花里,迎春花妹妹在春天的親吻下極致綻放,如同一個個黃燦燦的小喇叭,在告訴人們:春天來啦!桃花姑娘把自己多年珍藏的化妝品拿出來,借助春姑娘極高的畫妝術(shù)把自己打扮的美美噠!柳樹姐姐精心的把自己的辮子梳了再梳,那細(xì)長的辮子在風(fēng)中搖曳,配上婀娜的身姿也是一道靚麗的風(fēng)景。小蜜蜂來采蜜了,每一朵花都爭先恐后地?zé)崆檠埶靡环鶡狒[的春景圖。

          你瞧,柳樹的'枝頭上有兩只正在鳴叫的小黃鸝鳥,那清脆的歌聲在公園上空回蕩,那么悅耳動聽!柳樹下是小橋,流水潺潺。幾只小鴨子正在河里嬉戲玩耍。雖是四月,但河面剛剛解凍。當(dāng)你從小河邊走過,微風(fēng)拂面,能感受到絲絲清爽。橋左邊有一個風(fēng)車,風(fēng)車帶動水輪轉(zhuǎn)動,給公園平添了幾份活力……

          啊!春天,你是那么的美,在我眼里你是最美的季節(jié)。

          春天的足跡小學(xué)作文9

          三月已經(jīng)到來,冬天在遠(yuǎn)去。春天的校園里蒼翠欲滴,春天的氣息縈繞在我的身邊,一叢叢、一簇簇,很不少。

          魚池邊的花葉的色彩明麗、各式各樣。微風(fēng)輕輕拂過,花壇中的蝴蝶花隨風(fēng)飄動,如同一只只蝴蝶展翅欲飛,又如同一位位芭蕾舞者翩翩起舞,還如同一只只小精靈飛來飛去;ㄏ惆殡S著我度過學(xué)校的精彩生活。

          魚池邊的樹木綠的沉郁,樹枝才剛吐出一顆顆嫩牙,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一顆顆綠色的祖母綠寶石。松樹葉像一枚枚繡花針,從中讓人感覺莊嚴(yán)卻又可愛。

          透過翠綠的水面,能看見一群活潑可愛的小魚在清澈水中游玩。有的在聊天;有的在向?qū)W生和老師打招呼;還有的在互相說自己的經(jīng)歷。池水中的小魚兒色彩繽紛艷麗,樣子也各不相同,有頭大尾小的,還有尾大頭小的。

          在池水旁還有一面面石墻,上面刻滿了名人名言。到了酷暑的夏天,那些石墻還會噴出涼爽的水。這時的小魚又在水里歡快的洗澡。小魚的生活很快樂。

          雖有五彩繽紛的大花壇,綠草茵茵的操場,可我還是喜歡那可愛小魚。

          春天的足跡小學(xué)作文10

          春姑娘來了!她帶來了柳葉,帶來了鮮花,帶來了一片生機盎然,帶來了我們每個孩子期盼的夢想——春天。

          媽媽帶著我到郊外去尋找春天的足跡。河堤旁,柳樹已經(jīng)發(fā)芽,在春風(fēng)里,她輕輕地甩著美麗的長發(fā)。土路兩旁光禿禿、赤裸裸的白楊樹,看到周圍的一片新綠,自己也不好意思了,紅著臉努力地要鉆出新芽。

          小草、薺菜、麥苗……都得意洋洋的向人們炫耀著自己綠色的新衣裳。春風(fēng)拂面,我深深地吸了一口泥土的氣息,好愜意!真是“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”!你看,那紅的、紫的、白的……各種形狀、各種顏色的小花也不甘示弱,在春風(fēng)中驕傲的向人們展示著自己美麗的身姿。我和媽媽看了不免有些動心,把它們挖出來,帶回家養(yǎng)。

          一大片金燦燦的油菜花散發(fā)出迷人的清香,招引來了一群“嗡嗡”叫的蜜蜂和一只只翩翩起舞的蝴蝶,真是蜂喧蝶舞,讓春天充滿了濃濃的生機。

          “叮呤呤……”一陣歡快的笑聲伴隨著自行車鈴聲由遠(yuǎn)而近。原來是一群孩子在河堤上騎車呢,她們歡快的笑聲、隨風(fēng)而舞的衣裙。從她們身上,我看到了春的氣息,春天,是豐富多彩的,是充滿笑聲的。

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