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粉筆贊400字作文
篇一：粉筆贊
有人贊美生命頑強(qiáng)的仙人掌，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而臥卻贊著平凡而又普通的粉筆。
粉筆雖然很短，但是它卻把畢生的精力奉獻(xiàn)給人們。它每天都在黑板上工作，那是多么的枯燥乏味��！它卻沒(méi)有絲毫的怨言。它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)了我們ABC，它引領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。自己卻變成了粉筆末，消失在了世界上，可以說(shuō)，它出現(xiàn)的那一天，也就是它消失的那一天。
我們那辛勤的老師不就是“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊膶?lái)，花了多少工夫？當(dāng)夜深人靜時(shí)，當(dāng)我們呼呼大睡時(shí)，他們可能還在備課、批改作業(yè)。生病了，還不忘教我們，從不耽誤一節(jié)課。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生已經(jīng)成為社會(huì)棟梁時(shí)，他們卻已經(jīng)成為了一位白發(fā)蒼蒼，臉上爬滿了皺紋的老人。當(dāng)我們看到自己的成就時(shí)，有多少人會(huì)想起你的老師？
我贊粉筆，更贊老師，是他們，為了我們的成功奉獻(xiàn)出了所有的光和熱！
篇二：粉筆贊
在生活中，每個(gè)人都有自己所喜愛(ài)的東西。有人喜愛(ài)那各式各樣的玩具，有人崇敬那干心獻(xiàn)身的蠟燭，而我卻愛(ài)那小小的粉筆。粉筆它貌不驚人，但我看見(jiàn)它，敬意就不禁油然而生。
粉筆，這個(gè)不起眼的東西，在教室里隨處可見(jiàn)。它身材矮小，長(zhǎng)有三四寸，頭小尾大。因?yàn)樗黄鹧郏杂腥丝床黄鹚膊粣?ài)惜它，經(jīng)常把粉筆折斷來(lái)玩。這樣是不對(duì)的，因?yàn)榉酃P對(duì)我們學(xué)生來(lái)講有著很大的關(guān)系。上課時(shí)，它就好比老師傳授知識(shí)的嘴，它化成字，讓我們得到知識(shí)。
我們用它在黑板上回答問(wèn)題，讓老師查找出錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)過(guò)的知識(shí)。老師用它在黑板上寫(xiě)下的是真理，讓我們辨別社會(huì)的是非。
粉筆，它沒(méi)有鋼筆那華麗的外裝，也沒(méi)有毛筆那柔軟的筆頭。它很平凡，但卻默默無(wú)聲地為人們服務(wù)。當(dāng)你看到黑板上那形形色色的粉筆字時(shí)，你只會(huì)想到寫(xiě)者的高超技術(shù)，卻看不到粉筆在默默的工作。是它用自己短暫的生命換來(lái)這絢爛多彩的黑板。
粉筆，它身材矮小，生命短暫。它從大到小，從長(zhǎng)到短，直到化成粉末。它從來(lái)沒(méi)有半句怨言，干當(dāng)一位無(wú)名英雄。粉筆的品德多么像蠟燭，甚至感到粉筆比蠟燭更高尚。
粉筆，多么值得我崇敬，多么值得我贊美！
篇三：粉筆贊作文
學(xué)習(xí)中，我想起來(lái)那些被我丟在腦后的粉筆，也許人們會(huì)說(shuō)：“粉筆沒(méi)有一點(diǎn)用�！笨墒俏覅s不這樣認(rèn)為。
同學(xué)們可想到，粉筆用它的身體寫(xiě)出字來(lái)讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。在上美術(shù)課時(shí)，彩色粉筆就用它那五彩的皮膚上我們知道色彩的奧秘。上音樂(lè)課時(shí)，粉筆用自己的身體讓同學(xué)們感受到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)……當(dāng)同學(xué)悶把它丟在一邊時(shí)粉筆默默無(wú)聲，并不因此而討厭人們……
在生活中也有許多人有粉筆的精神。比如老師用自己寶貴的時(shí)間來(lái)教我們學(xué)到更多的知識(shí)，就算老師已經(jīng)失望了，老師還是努力做到。我們中國(guó)體育教練，把每一刻精力都花在運(yùn)動(dòng)員身上。
醫(yī)生也是有粉筆的精神。就算醫(yī)生在家休息，有病人看病，醫(yī)生也會(huì)連忙趕到醫(yī)院，做手術(shù)的時(shí)候醫(yī)生在手術(shù)臺(tái)邊接連站了兩三個(gè)小時(shí)也不叫苦叫累。環(huán)衛(wèi)工人更辛苦，夏天，太陽(yáng)火辣辣的，環(huán)衛(wèi)工人每天都頂著火辣辣的太陽(yáng)，不分白天黑夜的做清潔。每天都要一大早爬起來(lái)忙著掃大馬路。還有科學(xué)家、警察、造房工人……
啊粉筆我贊美你的精神，更贊美有你這樣精神的人！
篇四：粉筆贊
粉筆呀，你的美是無(wú)私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧�！边@是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)悖酃P！
粉筆的工作是默默無(wú)聞的，它樸實(shí)無(wú)華，它平時(shí)穿著一身潔白的衣服，有時(shí)也把自己打扮得五彩繽紛，五顏六色的粉筆給單調(diào)的課堂增添了色彩。
我看見(jiàn)了粉筆，就情不自禁地想到了我們的老師，我們的老師也是那樣無(wú)私可愛(ài)，每天堅(jiān)守在自己的崗位上，默默地為我們奉獻(xiàn)著，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。有一次，因?yàn)槲疑象w育課時(shí)摔傷了腳，不能上學(xué)，老師就到我家里家訪，還給我拿了藥，而且把我落下的功課給我補(bǔ)上了，老師講的是那樣認(rèn)真，直到我全部聽(tīng)懂為止。
每到夜深的時(shí)候，別人都在娛樂(lè)，可老師還在燈下默默地工作著。
一根粉筆為了他人不惜粉身碎骨，而老師為了學(xué)生也貢獻(xiàn)了自己的全部的光和熱。我贊美樸實(shí)無(wú)華的粉筆，更贊美像粉筆一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
篇五：粉筆贊
很多人都稱贊蠟燭，因?yàn)樗鼱奚俗约海樟亮藙e人。而我卻贊嘆那小而無(wú)光的粉筆。
其實(shí)粉筆的構(gòu)造很簡(jiǎn)單，它是由石灰和水加工而成的，它也沒(méi)什么珍貴，一根也值不到一角錢(qián)。而且它的形狀并不好看，它沒(méi)有任何花紋，也沒(méi)有任何光澤，表面粗糙得很！怎么會(huì)有人會(huì)喜歡它呢？然而，你可曾想過(guò)，人們的生活離不開(kāi)粉筆。
為什么我贊嘆粉筆呢？因?yàn)槊恳粋�(gè)老師通過(guò)它在黑板上寫(xiě)字，把無(wú)盡的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地傳給了下一代；學(xué)生們拿著粉筆，在黑板上出下一期期美麗的黑板報(bào)，寫(xiě)下一首首動(dòng)聽(tīng)的兒童詩(shī)和古詩(shī)……
粉筆是多么的無(wú)私！它讓人們學(xué)到了豐富的知識(shí)，而當(dāng)它完成了自己的歷史使命時(shí)，卻粉身碎骨，灰飛煙滅，壯烈地犧牲了自己。
��！粉筆，你平淡無(wú)奇，你不慕虛榮，你無(wú)私奉獻(xiàn)，你舍己為人，你樸實(shí)無(wú)華……你在平凡中見(jiàn)偉大，你在平淡中見(jiàn)華麗！我愛(ài)你，粉筆！因?yàn)槟闫椒�！因�(yàn)槟銦o(wú)私！
粉筆不能照亮他人，粉筆不能讓他人充饑解渴，但，粉筆可以讓所有人得到知識(shí)，讓所有人擁有快樂(lè)的課堂學(xué)習(xí)！粉筆雖然平凡，但粉筆的'精神是多么偉大！
篇六：粉筆贊
當(dāng)同學(xué)們抄著黑板上老師寫(xiě)的知識(shí)的時(shí)候，你們是否想過(guò)，是什么把字跡留在了黑板上，使我們能夠得到知識(shí)。這同學(xué)們都知道，那就是粉筆。
粉筆又短又白，看上去很不起眼，一頭尖一頭寬，像一根木棒。它是由石灰做成的。你別看它又矮又小，不起眼，也不像鋼筆、毛筆、鉛筆那樣閃亮的筆尖和華麗的外表，但是它的用處可遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鋼筆、毛筆、鉛筆。正是因?yàn)橛羞@小小的粉筆默默的犧牲自己，才培育出祖國(guó)一批又一批優(yōu)秀的人才。
課堂上，粉筆就默默地躺在平凡的講桌上，無(wú)聲無(wú)息的等待著奉獻(xiàn)自己的生命，頭發(fā)花白的老師，拿者它那潔白無(wú)暇的身軀，讓它伴著“吱吱”的聲音，讓它自由地舞蹈，隨著粉筆優(yōu)美的舞姿，在它這獨(dú)有的舞臺(tái)上，刻畫(huà)出了一行行俊俏娟秀的字體。然而隨著這曲“奉獻(xiàn)之歌”的結(jié)束，粉筆的身軀漸漸縮短、結(jié)束�？墒撬鼜膩�(lái)不怕，只是默默地縮短，直至化為粉末，消逝在空中。
雖然它沒(méi)有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，和一身華麗的外衣，有的只是默默的付出，怪不得又有人會(huì)把它比成太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師。
你還會(huì)小看這小小的粉筆嗎？它平凡中孕育著偉大。作文
篇七：粉筆贊
講桌上，躺著幾支快要用完的粉筆。
“啪”的一聲，他們被幾個(gè)男孩兒摔在了地上。我知道，此刻，它們的使命也即將完成了。我把它們撿起來(lái)，攥在手里，不舍得丟棄。
回到座位上，我兩手托著腮，仿佛看到了上課時(shí)它被一只溫柔而漂亮的手拿了起來(lái)，隨后在那只手的幫助下在黑板上歡快的跳起芭蕾舞，所過(guò)之處，都留下了一行白色的、秀麗的字體，他們深深地烙在我的心上；地上，你留下的汗水，澆灌了我幼小、無(wú)知的心靈。
有人常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干”來(lái)形容老師默默無(wú)聞，平平凡凡的一生，但我卻覺(jué)得，用粉筆來(lái)比喻老師，更加確切。
粉筆那嬌小而潔白的身軀略顯有些柔弱，放在粉筆盒里，如盛開(kāi)的白蓮。為我們傳授知識(shí)時(shí)，它毫不吝嗇，舞動(dòng)著青春，舞動(dòng)著自己。粉筆的一生是短暫的一生，是平凡的一生，也是偉大的一生。
我低頭看著手中的半截粉筆，又仿佛看到疲憊不堪的老師深夜在家伏在桌子上寫(xiě)教案時(shí)嬌小的身軀；又仿佛聽(tīng)到老師因生病卻還堅(jiān)持為我們上課時(shí)沙啞的嗓音；又仿佛……
“叮鈴鈴——”悠揚(yáng)的上課鈴聲把我從遐想中拽了回來(lái)。還是同一個(gè)老師還是同一種微笑，還是那雙溫柔漂亮的手，引領(lǐng)我們?cè)跁?shū)海中暢游了不知多少春秋。
我贊美粉筆，更加贊美滿足我們求知欲的老師……
篇八：粉筆贊
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都要走到生命的盡頭了，甚至有些小的不值一提。
“丁零零，丁零零�！鄙险n的鈴聲響了，同學(xué)們都飛快的跑到座位上，挺直身板，等待著老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將書(shū)本放到桌子上，開(kāi)始了授課。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上為我們寫(xiě)著�！吧成成�，沙沙沙。”粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)一點(diǎn)的消失了�！敖栉镉魅耍形镅灾��！碑�(dāng)這一支小小的粉筆寫(xiě)完了最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，完成了它最后一個(gè)任務(wù)之后，便化為烏有，消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出來(lái)一個(gè)多么偉大的品質(zhì)。那就是——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，就在我們身邊。這不由的讓我想起來(lái)交警叔叔。哪有汽車(chē)的鳴笛，哪就有交警的身影。不管風(fēng)霜雨雪，不管?chē)?yán)寒酷署，他們都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的是尾氣的異味，聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪音，而換來(lái)的確實(shí)交通的快捷與通暢，這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？
粉筆呀，你奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做自己的事業(yè)吧。這就是對(duì)你的贊頌，你是多么偉大！
我贊頌?zāi)恪酃P！
篇九：粉筆贊
有人贊美春蠶，“春蠶到死絲方盡”；有人贊美蠟燭，“蠟炬成灰淚始干”；有人贊美蜜蜂，“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！倍医裉靺s贊美你粉筆，“粉身碎骨渾不怕，要留知識(shí)在人間！”
你雖然只有兩寸長(zhǎng)，但卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給了人們。你每天都在那片黑“土地”上勞動(dòng)著，把老師的心聲傳給我們，把無(wú)窮的知識(shí)印在了黑板。你教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們運(yùn)算定率，教會(huì)了我們ABC。幫我們解決了道路上的“攔路虎”，指引我們?cè)谄閸绲纳铰飞锨靶校龑?dǎo)我們?cè)诤棋拇蠛＠锖叫�。你無(wú)私奉獻(xiàn)，你不求回報(bào)，你不求虛名！你的生命是多么平凡，可你留下的卻是無(wú)窮的知識(shí)，培育出的是一個(gè)個(gè)人才。
我情不自禁地在紙上寫(xiě)下了“粉筆＝老師”。
是呀，在我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路上，處處可見(jiàn)粉筆你的身影。你靜靜地躺在粉筆盒中，任老師在黑板上寫(xiě)、畫(huà)，從完整的一根用到短短的一截，最終變成了飄在陽(yáng)光中的粉末。那么短暫的一生，你卻給我們灌輸了許多智慧，讓原本空空的知識(shí)庫(kù)變得越來(lái)越飽滿。
篇十：粉筆贊
有人喜歡綠草茵茵之美，有人欣賞落葉繽紛之美，有人贊美鮮花嬌艷之美，而我，卻覺(jué)得不引人注目的粉筆有它的獨(dú)特之美。
粉筆在你眼里，也許會(huì)覺(jué)得粉筆沒(méi)什么特別，但在我眼里，粉筆卻有與眾不同的美。
粉筆身材十分矮小，在每個(gè)教室里，都有它身影，它不像鋼筆那樣讓人伺候，不像鉛筆那樣，要削筆刀幫忙。平時(shí)一個(gè)小盒子，就是它的家，只要一塊黑板，就能寫(xiě)出漂亮的字體。
每天辛勤耕耘著那片黑土地，但它毫無(wú)怨言，粉筆在黑板上摩擦著，隨著它的身軀越來(lái)越短，黑板上的字也越來(lái)越多。上學(xué)了，語(yǔ)文老師用粉筆教會(huì)我寫(xiě)字，數(shù)學(xué)老師用粉筆教我計(jì)算，英語(yǔ)老師用粉筆教會(huì)我們，你You，我Me，朋友見(jiàn)面說(shuō)Hello。我們天天都學(xué)到新知識(shí)，而粉筆變成了粉末，如雪花，如玉屑。
每當(dāng)看見(jiàn)粉筆，我就不由得想老師為了培養(yǎng)我們，付出了多少汗水，父母為了我們的健康，默默獻(xiàn)出自己的愛(ài)，他們不就像粉筆嗎？
粉筆搭起了我們與知識(shí)之間的橋梁，我愛(ài)粉筆，更愛(ài)具有粉筆精神的人。
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