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      2. 變魔術的作文400字

        時間:2021-08-24 10:05:19 400字 我要投稿

        有關變魔術的作文400字

          【篇一:變魔術】

        有關變魔術的作文400字

          今天,蔡老師說要給我們變個魔術,我很期待,但是我也有點將信將疑。第二天,我來到了教室,老師要變魔術了……

          首先,老師拿出一張紙,說這是一張普通的紙,還請了一位同學來檢查,他檢查得可仔細了,活像一個小檢查官,過了一會兒,他說這是一張很普通的紙,后來蔡老師把那紙橫著折了兩次,又豎著折了兩次,這張紙已經被蔡老師大約分成了九份,然后老師把紙沿折痕撕開,再把蔡俊磊定為感應對象,給了他一張紙,叫他寫上名字,再把剩下的紙給我們,也叫我們寫上名字。

          寫好后,老師叫我把紙打亂,放進包里,老師開始摸了,老師微皺眉頭,突然摸到一張不是,又一張,最后一張是了!我好緊張。淖儾怀鰜,可是老師到底怎么變出來的呢?

          老師畫了一個圖,圖是一張長方形被分成九份。

          我想了想:這次魔術的謎底是什么呢?老師把中間的那張紙圈了出來說:“我找這張紙有什么不同!

          “老師我知道了,謎底是那張紙的邊都有被撕過的痕跡,你就是這樣摸到的,”我說。

          【篇二:變魔術】

          魔術就是一個令人很難搞懂的變化過程。今天,我們小蜜蜂作文樂園的老師就教了我們一個極為簡單的魔術。

          老師發(fā)給了我們每個人一個銀光閃閃的鑰匙圈和一條“金鏈子”,老師一手拿著鑰匙圈,一手拿著鏈子,把鑰匙圈套進鏈子里,快接近頂端的時候,老師說:“大家快看,見證奇跡的時候出現了!蓖瑢W們循聲望去。突然,老師手一松,鑰匙圈牢牢地套住了鏈子里,同學們大吃一驚。同學們于是都按老師的方法來做,我試了好幾次,都沒有成功,此時我心急如焚。

          后來,我去問老師這個魔術其中的奧妙,老師告訴我:“你把鑰匙圈套進鏈子,快接近頂端時你把鑰匙圈放下,同時讓它擋一下手心,它就會牢牢地套在了鏈子上!甭犕昀蠋煹囊环挘也呕腥淮笪。我便想再試幾次。試第一次的時候特別緊張,都冒虛汗了,我把鑰匙圈套進鏈子里的時候,閉住眼睛,再一擋一放,當我睜開眼睛的時候,我發(fā)現我成功了,我高興地一蹦三尺高。后來我也接二連三地成功了。

          通過這個魔術,我明白了做什么事情都要懂方法。

          【篇三:學習變魔術】

          你有看過魔術嗎?你有變過魔術嗎?如果看過魔術,一定知道每個魔術師都很厲害很神奇,能表演出驚奇的魔術。

          原本我都不會變魔術,但是因為這學期的社團有了魔術社,所以我就參加了這個團,到目前為止,我已經會八個魔術了,其中兩個魔術我還不熟,因為我常家里練習,所以有些魔術我都已經把技巧練的滾瓜爛熟。我喜歡變魔術,因為魔術可以讓家人或觀眾大開眼界,也可以在自己無聊的時候拿出來玩耍、打發(fā)時間。

          我有時候會忘記怎么變,但是,因為弟弟也跟我一起在學校學魔術,所以如果我忘記魔術怎么變時,就可以問弟弟,把我的記憶找回來,我就可以在變魔術了。

          雖然目前我只會八個魔術,但是隨著上課時間增加,我以后就會變更多的魔術,也就可以變出更多令人驚奇的魔術出來,到時候我與弟弟就可以成為我們家專屬的小小魔術師,把所有的魔術變通通變給家人看,讓家人相處的時間能充滿歡樂,甚至有家族聚會時,我們也可以登臺表演,讓大家看的目瞪口呆,增添熱鬧的氣氛。

          我愛上變魔術,也愛為大家?guī)眢@喜,那你呢?

          【篇四:變魔術】

          中午,正當同學們談笑風生,聊得正起勁的時候,謝老師走進了教室,頓時,吵鬧的教室變得鴉雀無聲,同學們東看看、西瞧瞧,猜測著接下來會發(fā)生什么。

          這時,謝老師面帶微笑,對同學們說:“下面讓我再次為大家表演魔術!”還沒等老師說完,班上就炸開了鍋,“又要表演魔術,老師怎么會這么多魔術呀?”同學們議論紛紛!鞍察o!”謝老師趕緊維持紀律,并拿出一個鐵環(huán)和鐵鏈,將鐵鏈用右手拎起,再把鐵環(huán)套在鐵鏈外。這時,幾十雙小眼睛都把謝老師盯得緊緊的?芍x老師卻不慌不忙,對著鐵環(huán)吹了口“仙氣”,學著劉謙的樣子說:“見證奇跡的時刻到了!”接著松開左手,鐵環(huán)竟沒有掉落,而是纏在了鐵鏈上,大家看得目瞪口呆,好半天都沒有動靜。

          這時,一位同學高喊:“我也會!”說著沖上講臺迫不及待地拿起道具表演起來:第一次失敗了,第二次又失敗了,第三次,迎接他的仍然是失敗。他只好難為情地跑回座位。

          這下,同學們更佩服謝老師了,人人都跑上講臺,詢問謝老師魔術的變法。后來我們才知道,在鐵環(huán)下落時,只要用中指勾一下環(huán),讓環(huán)翻個面,就能與鐵鏈纏在一起了。

          【篇五:變魔術】

          “今天晚上,我給大家表演一個魔術,‘水結成冰’!蓖砩,我們全家在客廳里,由我來個大家變魔術。

          “首先,我手里拿著一個杯子,是不是空的?”我拿給“觀眾”們看,等他們都確認后,我往杯子里倒了一點水,最后,我把杯子倒過來,水沒有了,冰卻掉出來了。

          靜了五秒鐘之后,妹妹說:“哇!姐姐有‘點水成冰’的本領呢!”下面我來給大家解開這個秘密吧!其實,這個杯子是特制的,里面暗藏著一塊冰。再傍晚的時候,我把海綿剪成杯底形狀,大小正好卡在杯底,冰塊放在海面上,這樣變就很容易了!拔医o大家講解道。

          妹妹說:“原來是這樣,姐姐,剛才你給我們看的時候杯里有沒有東西的時候,我怎么沒有看見有海綿?”我回答道:“那是因為我跟你們保持了一定的距離,如果太近的話,就暴露了,這個魔術就不成功了!

          以后我要自己發(fā)明一個魔術,肯定比這個魔術更好、更棒!

          【篇六:變魔術】

          今天,我給爸爸媽媽變了一個有趣的魔術。我把一個雞蛋拿過來對爸爸媽媽說:“爸爸,我把這個雞蛋放在水里,雞蛋就會自動浮在水面上!眿寢屄犃,一臉疑惑地說:“我不信,雞蛋怎么能浮在水面上呢?”我故弄玄虛地說:“您不信?我現在就給你們表演表演!

          我倒了半杯水,把雞蛋放進去。這個雞蛋很爭氣,果然浮在了水面上?粗职謰寢岓@訝的神情,我得意地哈哈大笑起來。媽媽看了實在覺得奇怪,于是也倒了半杯水,取了一顆雞蛋放進去,可雞蛋怎么也浮不起來,媽媽無可奈何地搖了搖頭。

          我更加得意了,一旁的爸爸納悶地說:“一樣的雞蛋,怎么你的能浮起來,你媽媽的就浮不上來呢?把你的雞蛋拿來給我看看!蔽耶斎徊豢辖o他們看。

          正在看電視的姐姐趁我不注意,一把搶過我的雞蛋給了媽媽,媽媽拿在手里掂了掂,不解地說:“怎么你的雞蛋比我的'這顆輕呢?”我笑著說出了其中的奧秘。原來,我早就用細針管把里面的蛋清蛋黃抽去了,現在只剩下一個空蛋殼,你說能不輕松地浮在水面上嗎!

          姐姐聽很不服氣,說:“你這魔術誰都會變!眿寢屝膩須夂偷卣f:“是啊,有好多事情我們大家都會做,但是,我們好多時候卻落在了別人的后面!

          【篇七:我學會了變魔術】

          20XX年春晚,我目不轉睛地看了魔術師劉謙的精彩表演以后,我就迷上了魔術。

          一天早上,我和媽媽去廣百新一城,看見一家新開張了魔術道具店,魔術師哥哥正在向顧客們表演魔術,我像一塊磁鐵一下子被吸引了過去,聚精會神地看著。

          只見他右手拿著一個鐵圈,左手拿著一條鐵鏈,把鐵鏈吊在鐵圈中間,口中念念有詞,忽然右手一松,意想不到的情發(fā)生了,鐵圈竟然掛在了鐵鏈上,太神奇了!

          魔術師哥哥讓我試一下。我模仿他的樣子,把鐵鏈吊在鐵圈中間,手一松,“啪”的一聲,鐵圈應聲落地。難道是咒語念得不對?哎呀,臺下那么多觀眾,太丟臉了!魔術師哥哥見我小臉紅彤彤的,用疑惑的眼神望著他。他非常區(qū)耐心地彎下腰,拾起鐵圈,開始手把手地給我示范一遍。我嚴格按照魔術師哥哥教我的方法去做,果然成功了。

          我好奇地問魔術師哥哥:“這個魔術是什么原理呢,難道是咒語起的作用?”魔術師哥哥回答:“這個魔術關鍵在于鐵圈放的位置與高度,以及食指控制鐵圈翻轉的力度。鐵圈下落的過程中剛好翻了半個跟斗,與鐵鏈打了個結,與咒語無關!

          聽了魔術哥哥的話語,我才恍然大悟:只有相信科學,才不會被假象所迷惑。許多真相往往要經過認真觀察,仔細分析與思考,才能被發(fā)掘出來。

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