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關(guān)于殘疾人的作文300字
在世界的每一個(gè)角落,都有許多不幸的人。他們有的眼睛瞎了,有的沒手、沒腳……但他們非常的堅(jiān)強(qiáng),從來不為自己的不幸而感到自卑。下面就是小編整理的關(guān)于殘疾人的作文300字，一起來看一下吧。
關(guān)于殘疾人的作文300字篇一
在我童年的星海中，有許多小星星，這里裝著我美好的回憶，但有一顆小星星是這無邊的星海中最亮的一顆!
在一個(gè)“國(guó)際殘疾人日”老師布置了一個(gè)不用手去做的作業(yè)，那就是裝扮一下殘疾人，體驗(yàn)一下殘疾人過的生活，回到家后我開始了這特殊體驗(yàn)。一開始，我心不在焉地想：“不就是扮一個(gè)殘疾人嗎，太簡(jiǎn)單了!”我把自己的一只手從衣袖里縮了進(jìn)去，看著空蕩蕩的袖管還真覺得自己像個(gè)“斷臂少年”了。隨后，我不緊不慢地單手拿出作業(yè)本，三下兩下就翻開了，“小菜一碟”我得意洋洋地想道!可是隨后問題就來了;當(dāng)我拿出一支筆準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，用一只手卻不知該如何來打開筆蓋了!正猶豫著，另外一只手不由自主地伸上來幫忙。“不行，我可是個(gè)殘疾人呀!怎么能讓左手幫右手呢?為什嗎殘疾人能做到，我卻做不到?我偏不相信”我跟自己較起了勁，拿起身邊的跳繩把自己的“殘”手綁在了椅子上。我又開始寫作業(yè)了，寫著，寫著，發(fā)現(xiàn)水筆沒水了，便打開抽屜拿出了備用筆芯準(zhǔn)備換上。這時(shí)，又有一個(gè)“攔路虎”來了，怎么才能換上筆芯呢?看著綁著的左手，我只好單手開工，可轉(zhuǎn)動(dòng)蓋帽時(shí)筆的下半身也跟著動(dòng)，就像人們俗話說的`“跟屁蟲”一樣，無奈之下，我只好“請(qǐng)求”牙齒來援助了。我咬著筆蓋手用力向一邊旋去，筆身被轉(zhuǎn)開了。接著，我把筆芯倒了出來，又把筆芯裝入了筆管。我一邊擦著嘴角流出來的口水，一邊想：“殘疾人可真不容易!”
這顆小星星將會(huì)永遠(yuǎn)的保留在我美好的回憶中，通過這特殊的體驗(yàn)也讓我明白了對(duì)待身邊的殘疾人，我們更應(yīng)該尊重他們，愛護(hù)他們，關(guān)心他們!
關(guān)于殘疾人的作文300字篇二
盲人的生活是什么樣的呢?懷著好奇，今天晚飯時(shí)，我便體驗(yàn)了一番盲人的生活。
坐在飯桌前，媽媽幫我在眼睛上系了一條深色的圍巾。頓時(shí)，我的眼睛陷入一片漆黑，似乎有一點(diǎn)眩暈的感覺。我仿佛墜入了一個(gè)黑咕隆咚的無底洞。
媽媽把筷子遞到我的右手上，再拉著我的左手讓我扶著飯碗。媽媽說：“要不要幫你搛菜啊?”我搖搖頭，說：“不用!”我伸出左手，在桌上摸索著，大致知道了菜碗的方位。我伸出筷，伸向離自己最近的一只碗。我夾了一筷子菜，放進(jìn)嘴里。頓時(shí)，一股辛辣味充斥著我的嘴巴。噗!噗!是辣椒!我急忙吐了出來。我又伸了一下筷，這次倒是搛了我愛吃的`肉絲，但肉絲中竟然夾雜著一大片生姜。我苦著臉又吐了出來。真倒霉!怎么老是搛到我不愛吃的菜呢?做個(gè)盲人，真是不易啊!我真想一把扯下蒙在眼睛上的圍巾，可轉(zhuǎn)念一想，這是在完成老師布置的體驗(yàn)作業(yè)呀，可不能半途而廢啊!還是再堅(jiān)持一會(huì)兒吧。
這時(shí)，媽媽說：“湯里有你喜歡吃的黃瓜，你搛了試試看。”湯在哪兒?我伸著筷，媽媽指引著我：“向前來一點(diǎn)，再向左來一點(diǎn)……”我的筷總算伸到了湯碗里�？晌乙贿B搛了三次，都是我不愛吃的木耳。黃瓜啊黃瓜，你究竟在哪兒?媽媽見狀，立即搛了好幾片黃瓜在我碗里。可這見鬼的黃瓜，好像故意捉弄我似的，害我連扒了好幾口白飯，才吃上了一片。
這頓飯，竟讓我吃得頭上冒出了好多汗珠。很多小事，在我們平常人眼中，再簡(jiǎn)單不過，但對(duì)于殘疾人來說，卻猶如登天。面對(duì)殘疾人，讓我們盡力幫助他們吧!
關(guān)于殘疾人的作文300字篇三
殘疾人真不容易�。‘�(dāng)你看到街上的那些殘疾人向你苦苦哀求的時(shí)候，你是否會(huì)給予他幫助？你是否認(rèn)為這只是表面的偽裝？不管是心動(dòng)還是懷疑，我們都應(yīng)該伸出自己的援助之手，不應(yīng)該對(duì)他們冷嘲熱諷，那是對(duì)他們的再一次的.打擊，再一次的傷害。
星期六晚上，吃完晚飯，我腦子忽然來了一個(gè)“360度急轉(zhuǎn)彎”——利用晚上看書的時(shí)間，當(dāng)一回“殘疾人”——無手臂人。我跑到書架前，因?yàn)闀苡悬c(diǎn)高，我無法借助腳去取，于是，只好用嘴。我看著那一本本的書，真不知從何下“嘴”。我左看右看，上看下看，最終想出了一個(gè)辦法：先把頭斜過來，張開嘴，咬住書角，把書叼起來。想干就干。但是，第一次，書從我嘴里滑了下去。第二次、第三次、第四次，還是那樣。直到第七次，我才“咬”住了它。當(dāng)時(shí)的我累得汗流滿面，雖然咬住了，但心里真不是個(gè)滋味……
自從這一次體驗(yàn)當(dāng)“殘疾人”，我領(lǐng)悟到：當(dāng)健全人真幸福，當(dāng)殘疾人很困難。他們有的沒有健全的肢體，有的看不見這五彩的世界，有的聽不到那美妙的音樂……我們應(yīng)該多給他們一些關(guān)心與幫助，讓他們的生活和我們一樣，充滿陽光，充滿快樂，充滿希望！
關(guān)于殘疾人的作文300字篇四
“哎呀，可真難弄呀！”我說。
“唉，殘疾人真辛苦！”和我同午托的王子涵說。
“ 咦？你問我們?cè)诟墒裁�？我先問你一句：知�?2月3日是什么節(jié)日么？我告訴你，是世界殘疾人日。這不，老師讓我們體驗(yàn)一下當(dāng)殘疾人的感覺呢！
老師說：“現(xiàn)在你們只有左手，回去后只能用左手吃飯！”�。课疑笛哿�！只能用左手吃飯，這可怎么吃啊？！
回到午托部，果然不出我所料，我左挖右挖，就是挖不到飯。我使出“挖飯十八招”，飯碗也不甘示弱。使出了“躲勺十八招”。最后，我使出殺手锏：用右肩頂住碗，然后再挖，嘿！這招挺管用！米飯一下子就近了勺子里，然后被我乖乖的送進(jìn)了嘴巴大洞里。
接下來，老師讓我們寫一篇作文，我試著用左手寫了幾個(gè)字，哎呀，寫出的字歪歪扭扭的`，可真難看！
我冒著被老師說的可能去問老師，得到了老師的右手許可后，我總算能寫字了。
寫到這里，我只能說：“殘疾人可真是辛苦，當(dāng)我們看到他們時(shí)，一定要幫助他們一把呀！”
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