怎樣的笑聲作文300字

怎樣的笑聲作文300字

　　笑，是人的一種平和心態(tài)以及善良的內(nèi)心表現(xiàn)，同時(shí)，也是體內(nèi)安多芬分泌物增高的時(shí)候。人的心情處于正常狀態(tài)時(shí)，在與他人交談期間就會(huì)呈現(xiàn)為平和的心理作用并用微笑來(lái)展現(xiàn)人與人之間的善意交往。下面是怎樣的笑聲作文300字，請(qǐng)參考！

　　（一）怎樣的笑聲

　　笑，分很多種，有苦澀的笑、高興的笑、無(wú)趣的笑、尷尬的笑……但是，在我的腦海里，心中的笑才是最動(dòng)聽(tīng)的，心中的笑是最動(dòng)人的。在公交車上，我深深體會(huì)到了。

　　記得在去年暑假的`一個(gè)下午，我坐車從書(shū)城回家，因?yàn)樘鞖鉄幔�而我坐的那部車又是舊的沒(méi)空調(diào)的公交車，車上人個(gè)個(gè)汗流浹背。也正是因?yàn)樘鞖鉄�，所以車上的人個(gè)個(gè)都是一臉的不耐煩。而我坐在窗子旁邊的單人位置上，天氣便顯得沒(méi)那么熱了，坐在公交車上無(wú)事，便隨手翻起了剛買的書(shū)。

　　這時(shí)候，一個(gè)老爺爺和一位年過(guò)八旬的老奶奶上了車，竟然沒(méi)有一個(gè)人把自己“寶貴”的座位讓出來(lái)。唉，天氣一熱就顯出成年人的是多么懂得“珍惜”。平時(shí)還教育我們中學(xué)生要尊老愛(ài)幼，事到如今，他們連自己都管不好，又有什么資格來(lái)教育我們？我看看周圍沒(méi)有人把自己的“寶座”讓出來(lái)，沒(méi)辦法只有我讓了。我看向老爺爺和老奶奶，示意他們過(guò)來(lái)坐。他們也看見(jiàn)了，艱難地往這邊移動(dòng)。眼睛中滿是感動(dòng)。看他們快到了，我便起身讓座�？墒�，還沒(méi)等老奶奶坐下，我的座位上便多了一個(gè)身影。我們?nèi)齻�(gè)愣了一下。隨即，我的心中便是一陣憤怒。于是，我說(shuō)：“老人家，今年貴庚��？身影如飛��！真強(qiáng)！”周圍的人哄的笑出來(lái)。老爺爺一激動(dòng)，吼了一聲：“笑什么，連給老人讓座都不會(huì)，你們有什么資格笑？”搶座的那個(gè)人臉色也明顯的一紅，讓出了座位。那老爺爺嘆了一口氣，說(shuō)：“唉，年輕人還不如學(xué)生呢�！�

　　我笑了笑，老爺爺也笑了，忽然間發(fā)現(xiàn)好和諧。這是心中的笑聲，好動(dòng)聽(tīng)，好美麗，完完全全發(fā)自內(nèi)心的笑容。

　�。ǘ�）怎樣的笑聲

　　哈哈哈哈……作文班的教室里傳來(lái)一陣陣清脆的笑聲。原來(lái)作文班正在玩一個(gè)有趣的游戲——拼句游戲。老師說(shuō)了規(guī)則：第一排的同學(xué)寫(xiě)“人物姓名”，第二排的同學(xué)寫(xiě)“地點(diǎn)”，第三排的同學(xué)寫(xiě)“怎樣地”，第四、五排的同學(xué)寫(xiě)“做什么”。老師說(shuō)完規(guī)則后，給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張小紙條，讓同學(xué)們按照老師說(shuō)的規(guī)則寫(xiě)。老師語(yǔ)音一落，有的同學(xué)胸有成竹，提筆就寫(xiě)。有的同學(xué)用手托著下巴，好像在想：這么珍貴的一票，我該投給誰(shuí)好呢？還有的東張西望，從嘴角露出一絲壞笑。老師看我們都寫(xiě)完了，就把紙條收了上來(lái)，分成四份，讓同學(xué)們抽四張紙條組成一句話。同學(xué)們聽(tīng)了，刷的一下舉起了手，像一片小樹(shù)林。老師讓李姝穎上來(lái)讀，李姝穎慢慢地走上了講臺(tái)，念到：“肖曉在水溝里專心致志地拔河。”同學(xué)們聽(tīng)了“撲哧”一聲笑了起來(lái)。接著老師讓劉子碩念，只見(jiàn)劉子碩一上來(lái)，就忍不住自己先笑了起來(lái)，同學(xué)們可急了，大聲喊道：“快念啊，快念��！”劉子碩捂著嘴說(shuō)：“周書(shū)陽(yáng)在院子里和顏悅色地修表�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，有的捂著肚子笑，有的笑得從凳子上滑了下來(lái)，還有的'笑得前仰后合。更可笑的還在后面呢！如“陳小剛在廁所里喝咖啡�！泵空f(shuō)一個(gè)，同學(xué)們都笑得東倒西歪。

　　叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在笑聲中。這次游戲使我明白了一個(gè)道理：寫(xiě)作文不能亂用句子，不然會(huì)鬧出笑話的。

　�。ㄈ�）怎樣的笑聲

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)生活中最難忘的是小伙伴們的笑聲。

　　我們班的同學(xué)有很多愛(ài)笑的，個(gè)人的笑聲不一樣。“咯咯咯”，這是陳諍的笑聲，笑得很有感染力。他正一邊笑著，一邊給同學(xué)表演呢！他搞笑滑稽的`動(dòng)作和表情，特別是他的笑聲，引得大家哈哈大笑起來(lái)。

　　陳諍的同桌黃雅莉的笑很好玩：下課后，我跟她說(shuō)了一句很好笑的話，她聽(tīng)完后，先是“á”地一聲抬頭，接著馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，爆發(fā)出一陳笑聲。

　　“嘻嘻嘻！”這是吳雙的笑聲。(.)一聽(tīng)到這樣的笑聲，就知道她又在欺負(fù)人了。原來(lái)她正從后門(mén)走出來(lái)，朝王若琦拍去，王若琦很氣憤，也回過(guò)手去。不知她倆是不是真的鬧了起來(lái)，一邊笑一邊打著，給人一種莫名奇妙的感覺(jué)。

　　“ěīhèī！”這特別沉重、洪亮的笑聲是林澤的。今天早晨的音樂(lè)課上，音樂(lè)老師在教大家唱歌劇《劉三姐》的選曲《什么結(jié)子高又高》。當(dāng)看到“嗨溜溜啰”的“嗨”時(shí)，聯(lián)想力特別豐富的他立即脫口而出：“嗨——呀，咿兒呀……”這是劉歡的《好漢歌》。大家被他逗得哄堂大笑。

　　這時(shí)，我的耳邊又想起了同學(xué)們熟悉的笑聲，領(lǐng)到獎(jiǎng)狀后的笑聲，辯論會(huì)臺(tái)上與臺(tái)下的笑聲。

　　啊，快樂(lè)的笑聲，團(tuán)結(jié)的笑聲，充滿理想的笑聲！這就是我親愛(ài)的班級(jí)的笑聲。他已印在我的腦海深處，讓我永遠(yuǎn)記住我們這個(gè)歡樂(lè)的班級(jí)。

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