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(精華)風(fēng)箏作文300字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的風(fēng)箏作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
風(fēng)箏作文300字 篇1
今天,陽光明媚,晴空萬里,爸爸帶我去杏花公園放風(fēng)箏。
來到杏花公園,放風(fēng)箏的人可真多呢!于是,爸爸帶我來到了一家小店,買了個(gè)風(fēng)箏。這個(gè)風(fēng)箏是“章魚”形狀的,它有8個(gè)觸角,是黑色的。接著,我對爸爸說:“老爸,你負(fù)責(zé)拉線,我負(fù)責(zé)拉風(fēng)箏。”
開始放風(fēng)箏了,我拉著風(fēng)箏,爸爸牽著線,一陣狂奔,風(fēng)箏隨風(fēng)飄起來,爸爸趕緊放線,再牽著線把風(fēng)箏往上,只見風(fēng)箏慢慢的扶搖直上,我和爸爸仰著頭,看著隨風(fēng)飄動的風(fēng)箏。風(fēng)兒吹來,風(fēng)箏在天上飄,風(fēng)兒停,風(fēng)箏就左右搖擺,就像喝醉了酒一樣,往下落。風(fēng)箏越飛越高,像一只自由自在的`小鳥,我心里一陣得意。
突然,風(fēng)箏來了個(gè)倒栽蔥,我心里一慌,不知怎么辦才好,只聽爸爸說:“別拉緊了”。我馬上就松了手,果然,風(fēng)箏又飛上去了。
這時(shí),只見各式各樣的風(fēng)箏在天上飛,有金黃色的“蜜蜂”、有美麗的“鳳凰”、有可愛的“白鴿”等。一只只風(fēng)箏在天空中翩翩起舞,它們在天空中玩耍呢!
我喜歡放風(fēng)箏!
風(fēng)箏作文300字 篇2
今天我和雷佳敏,宋可欣去新世紀(jì)廣場放風(fēng)箏。
到了廣場才發(fā)現(xiàn)我?guī)У娘L(fēng)箏掉了一根撐子,不能放。雷佳敏說讓我和宋可欣放她的風(fēng)箏,于是我們就選誰第一個(gè)誰第二個(gè)放。雷佳敏第一個(gè),我最后第三個(gè),雖然我第三個(gè)放,但是她們兩個(gè)都沒有放起來,該我了,宋可欣幫我托著風(fēng)箏,我們一起跑了起來,宋可欣松開了手,風(fēng)箏飛了起來,飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我望著那飛的不是太高的風(fēng)箏,心里卻無比自豪。宋可欣喊道, 放線!放線! 我放線的時(shí)候因?yàn)闆]有控制好線軸,刮得我的手好疼。跑著跑著我跑累了,想休息休息,沒想到我一停下來,風(fēng)箏就搖搖欲墜......唉,白跑了這么長時(shí)間!
咦,我的右手食指怎么覺得有些疼?我一看才知道我的手指破了,流了一點(diǎn)血,雖然不是很疼,但是也挺嚇人的。她倆看見了比我還急,像熱鍋上的.螞蟻。雷佳敏告訴她媽媽去了,阿姨聽完就去幫我買創(chuàng)可貼了。宋可欣為了安慰我,也去買來了 果然多 ,我們一人一個(gè)開始吃了起來。吃著吃著我便忘記了我的手疼。過了一會兒,阿姨買來了創(chuàng)可貼,媽媽也買回了風(fēng)箏撐子,媽媽幫我把創(chuàng)可貼輕輕地貼上了,又幫我裝好了風(fēng)箏撐子。我們又放了一會兒風(fēng)箏。
這真是一個(gè)又愉快又有點(diǎn)倒霉的下午啊!
風(fēng)箏作文300字 篇3
秋天的天空是那么藍(lán),好像剛剛用秋雨擦洗過。藍(lán)天上偶爾有幾朵白云,就像揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的小船,在空中遨游。
星期六下午,秋高氣爽,風(fēng)和日麗,是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié),媽媽要帶我去觀音山放風(fēng)箏,我興奮極,一路上,歡聲笑語。
來到觀音山,一下車,我就看見無邊無際的大海和廣闊的沙灘,遠(yuǎn)處的大海似乎和天連在一起。來到沙灘,哇!有好多人已經(jīng)在放風(fēng)箏,天空中飛滿五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏。有白色的玉兔;有歡快的福娃;還有可愛的金魚,迎著秋風(fēng)在空中飛翔。
我們開始放風(fēng)箏,媽媽用手托著,我站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方說聲“放”,那線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起,我牽著線在沙灘上奔跑,漸漸地漸漸地越飛越高,望著我的`風(fēng)箏越飛越高,終于可以和天空中其它的風(fēng)箏比美,我心里特別地高興。我的風(fēng)箏也非常爭氣,在空中翩翩飛舞著,搖擺著婀娜多姿的身體,像是在炫耀自己的美麗。別人看到說:“放得這么高”。
這一天,是一個(gè)愉快的日子,因?yàn)槲矣H自感受到放風(fēng)箏的趣味和成功的喜悅。在我心中這個(gè)下午是最愉快的,我愛放風(fēng)箏,以后有機(jī)會,我還要盡情地放風(fēng)箏。
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