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      2. 難忘的老師作文300字

        時(shí)間:2024-02-03 11:37:28 300字 我要投稿
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        難忘的老師作文300字

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的難忘的老師作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

        難忘的老師作文300字

        難忘的老師作文300字 篇1

          最使我難忘的人就是我上幼兒園的楊老師!

          她長著黑黑的長頭發(fā),總喜歡把頭發(fā)披在肩上,仿佛就像瀑布一樣,她還穿著黃色的大衣,如果配上她黑黑的長頭發(fā),就像一只小蜜蜂了。她水汪汪的大眼睛可漂亮了。

          記得有一次,我來到幼兒園,剛一進(jìn)去,我就感到很奇怪:今天教室里為什么沒有一個人呀?難道鬼要來了嗎?突然同學(xué)們和楊老師從我背后走了出來說:“祝你生日快樂!”我連忙說:“謝謝。”一位同學(xué)對我說:“這可是楊老師的功勞呢!”我好奇地向楊老師走過去問:“楊老師,你怎么知道今天是我的生日呢?”楊老師說:“昨天你媽媽來接你的時(shí)候,我就知道了呀!”今天真是太開心了。

          還有一次,我們在食堂里打飯,我把飯剛放到桌上,卻被一個同學(xué)撞了一下,我一下?lián)涞搅孙埳,飯撒了,我的衣服也臟了。同學(xué)們連忙叫來了老師,老師一看我這副模樣,立刻把我的衣服脫了下來洗了洗,衣服終于干了,可我還沒有吃飯呀!老師連忙把她的.飯放到了我的桌上,我立刻吃了起來,我此刻心想:老師,你太偉大了!

          現(xiàn)在我上了四年級,可我不會忘記我幼兒園時(shí)的楊老師。

        難忘的老師作文300字 篇2

          三尺講臺獻(xiàn)終身,舉起的別人倒下的是自己,正如李商隱所寫的,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。從一年級到六年級的'這么多老師中,令我最難忘的是朱老師。

          朱老師是我四年級時(shí)的數(shù)學(xué)老師,那天早上我肚子疼沒去上課,跟老師請了一個假,這一上午都很不舒服,等到下午才勉強(qiáng)能去上課,來到教室,老師已經(jīng)在講臺上改作業(yè)呢,我剛把書包放下,老師就把我叫了過去,我心想肯定沒啥好事兒,但還是去了,老師對我說:“肚子好些了嗎?”我說:“好多了,但還是有點(diǎn)疼。”老師說:“多喝些水,今天上午講的知識,等到下午我再給你講一講吧!”我真是沒想到,老師竟然會這么說,大多數(shù)同學(xué)都會認(rèn)為老師給同學(xué)們補(bǔ)課是應(yīng)該的我卻不這么認(rèn)為,下課本是老師的休息時(shí)間,但老師卻犧牲自己的休息時(shí)間來給我補(bǔ)課,我感動極了,我激動地說:“謝謝您,老師!

          等到下課,我站在老師身邊,老師認(rèn)認(rèn)真真的給我講了一遍,老師又告訴我上午的作業(yè)不會寫的,讓他給我講。

          有人說老師像蠟燭一樣燃燒自己,照亮別人。有人說老師像媽媽疼愛自己的孩子那樣疼愛學(xué)生,這一點(diǎn)也不假。

        難忘的老師作文300字 篇3

          在六年的小學(xué)生涯中,我遇到了數(shù)十位老師。其中,最令我難忘的便是“四眼牛雜”劉老師。

          劉老師是我的電腦課老師,他很少“統(tǒng)治”我們。更多的.時(shí)候,我是直呼其外號的,倒象他與我是同學(xué)朋友。幫他“做事”雖名日做事,實(shí)際上卻非常輕松自在,因?yàn)樗偸亲屛覀冏鲂┲T如尋找動畫素材、自已設(shè)計(jì)制作小動畫之類的事情。在做的時(shí)候不僅可以一飽眼福,還可以弄點(diǎn)小小成就感咯。

          令人難忘的是,在上個學(xué)期,學(xué)校的電腦作品展示會前,他帶著我們到綜合樓操練,看不出來,一個數(shù)學(xué)出生的電腦老師竟能熟練地教我們演講:什么地方要抑揚(yáng)頓挫,什么地方要靜如流水,什么地方要面帶微笑,等等。說得有條有理,頭頭是道。我們很賣勁,很投入。就連我這個最怕演講的人也信心大增。練好了,天也在不知不覺中黑下來了。那一晚,老師請我們一幫人去吃南寧人最愛吃的米粉。我當(dāng)然沒放過這個機(jī)會,嘿嘿!

          總之呢,劉老師優(yōu)點(diǎn)很多,例如“沒大沒小”啦,沒有架子啦。這些一般老師想不到的事,他卻能一一做到,令人有種親切之感,這也是他叫我們干什么,我們很少反抗的關(guān)鍵所在。這樣的好老師可遇不可求。碰上了要珍惜,切記!切記!哦!我真幸運(yùn)!

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