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生活的體驗(yàn)作文300字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的生活的體驗(yàn)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的體驗(yàn)作文300字 篇1
8月6日，我和姥爺、姥姥、媽媽去開原的農(nóng)村體驗(yàn)生活。
我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。我的爸爸經(jīng)常說，農(nóng)村生活很艱苦，在我的印象中農(nóng)村是很貧窮的。所以，我一直想到農(nóng)村去感受一。
汽車行駛了一個(gè)半小時(shí)終于到農(nóng)村了。這里看上去很富有，并不像我想像的那樣貧窮。來到親戚家里，看到院子很大，種了很多蔬菜和水果;住的.屋子、廚房都很大，也不是我來之前所想的，是用草和泥做的房子，而是用磚和水泥蓋的平房;家里擺著的液晶電視比我家的還要大。
在那里我和兩個(gè)小朋友、一條黑狗玩得很開心。剛進(jìn)屋的時(shí)候，那黑狗就老跟著我，聽說它叫妞妞，我覺得它非�？蓯�，我一直盯著看，還摸它喂它，慢慢地我很喜歡它了。
我還和幾個(gè)小朋友一起摘苞米，抓蚱蜢、蝴蝶、螳螂，在那玩了一天，感到很開心很高興。
生活的體驗(yàn)作文300字 篇2
“我剛才看了，太陽從我這邊升起來的，所以我這邊才是東，你說對(duì)了。”韓蕓芳有點(diǎn)不好意思地對(duì)我們幾個(gè)說。我們幾個(gè)聽后都哈哈大笑了起來。這時(shí)不知是誰提議說：“我們來唱歌好不好？”“好啊，可是誰來唱呢？”“哎，李丹丹唱歌好聽，我們就讓她來唱吧！”王雙雙和張文哲于是便鄭重其事地說：“現(xiàn)在，我宣布，李丹丹演唱會(huì)現(xiàn)在開始！大家鼓掌！”……
唱完歌之后，我說：“下面我們?cè)賮碇v笑話吧，張文哲講的笑話最好笑了�！薄靶�，我就給你們講個(gè)笑話�！睆埼恼芩斓卮饝�(yīng)了：“有一天，狗對(duì)熊說：‘嫁給我吧，嫁給我我會(huì)給你幸福的。’熊說：‘不，我才不嫁呢，嫁給你只能生狗熊，要是嫁給貓，生出的熊貓那才尊貴呢！’”她的.笑話讓我們幾個(gè)捧腹大笑起來。之后生物老師敲門說：“別笑了，快睡覺！”老師走后，我們又是一陣大笑。
這就是發(fā)生在我們“204”里的幾件有趣的事情。雖然已時(shí)隔幾天，但那幾天我們那快樂的笑聲仍然回蕩在耳邊。啊，“204”里面記載著我們幾個(gè)三天來最為美好的一段回憶！
生活的體驗(yàn)作文300字 篇3
這個(gè)寒假，媽媽買了一些材料讓我們制作發(fā)飾，并當(dāng)了一回小商人。體驗(yàn)了生活的樂趣。
材料到了，我和陸璽訊、許琦珊一起開始做發(fā)飾了。我先開始做頭箍，首先把空白的頭箍用彩色的線繞起來，再用不同的布料組合起來，然后做成不同的蝴蝶結(jié)，最后和繞好的.頭箍粘起來。一個(gè)頭箍就做完了。我們還做了發(fā)夾、項(xiàng)鏈、戒指、本子等等東西。
周末，我們就開始買了。我們剛剛擺好攤子，就走來一個(gè)阿姨和一個(gè)小妹妹，她們可是很好的人選，于是我大聲喊道：“阿姨，過來看看，這些都是我們自己做的，市場上買不到的�！蔽业倪@句話果然把她們引了過來，小妹妹左挑右選，終于挑了一個(gè)頭箍，買了下來。我看到小妹妹戴著頭箍開心的樣子，心里也甜甜的，就這樣，一轉(zhuǎn)眼就買出一大半，一共收到100多元雖然還有些沒賣完，但我們都已經(jīng)很滿足了。
這次活動(dòng)讓我懂得了賺錢的辛苦，也讓我的寒假變得非常充實(shí)。
生活的體驗(yàn)作文300字 篇4
周四，我體驗(yàn)了盲人的一天。在盲人的世界中，黑暗是他們唯一擁有的.東西。
我先用布蒙住雙眼，眼前頓時(shí)一片漆黑，一點(diǎn)方向感也沒有。我的心里空空的，試圖想邁出第一步�？墒�，我好不容易抬起了左腳，還是停在了半空中，心里很茫然：這個(gè)方向?qū)�？前面有障礙物？會(huì)不會(huì)摔倒呢？思前想后，我總算邁了出去。每邁出一步，都要扶著墻壁，用腳在前面“掃蕩”一下，等證實(shí)前面沒有東西后，才敢邁出下一步。
下樓梯時(shí)，由于心里害怕，我把身體靠在了墻壁上，一步一步地往下挪，生怕自己踩空了。一步，兩步，三步……我在心里計(jì)算著，還剩五級(jí)、四級(jí)……終于走下了樓梯。
通過這次體驗(yàn)，我對(duì)盲人產(chǎn)生了深深的敬佩之前。也讓我知道了要對(duì)殘疾人伸出援助之手，盡我們的能力來幫助他們。
點(diǎn)評(píng)：這次的活動(dòng)十分有意義。你把走路是遇到的困難寫得很詳細(xì)，心里活動(dòng)也很豐富。相信這次的體驗(yàn)讓你對(duì)殘疾人有了更深的認(rèn)識(shí)。
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