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      2. 書法作文300字

        時(shí)間:2023-06-10 09:05:33 300字 我要投稿
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        【精品】書法作文300字匯總七篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的書法作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精品】書法作文300字匯總七篇

        書法作文300字 篇1

          星期天,我去學(xué)書法。一上課,同學(xué)們先把家庭作業(yè)交上去,然后老師再發(fā)上一周的作業(yè)。老師發(fā)完作業(yè),再講今天要學(xué)的偏旁,老師發(fā)完了,老師說:“上課”。同學(xué)們說:“老師好”。老師說:“我們的口號是……”。同學(xué)們說:“好好學(xué)習(xí),天天向上,嚴(yán)格要求練好書法”。“同學(xué)們好,請坐下”。同學(xué)們就坐下了。

          老師說:“我們今天要練的偏旁是雙人旁”。老師寫上我們今天練的字,有行、徐、律,這三個(gè)字。老師說:“開始練吧”。所有的同學(xué)都練字了,老師去其它班輔導(dǎo)去了。我練得很認(rèn)真,我先看老師寫的字看了幾遍后,我又一筆一畫地寫,寫完后我又重新檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)沒有錯(cuò)的`,我就練好了。

          從9:00到12:00,10:30是休息時(shí)間,12:00是放學(xué)時(shí)間,到下課了,同學(xué)們都玩去了,玩了一小會,上課了,同學(xué)們都到了班里練字去了。練呀練,放學(xué)了老師說:“收拾書包,放學(xué)”。所有的同學(xué)都走了,我下去了,我的護(hù)耳忘拿了,我又上去拿護(hù)耳,拿過護(hù)耳就下樓了,下來以后,就坐在媽媽的電動車上走了。

        書法作文300字 篇2

          6月28日那天,我被入選了全國規(guī)范字大賽太倉賽區(qū)的復(fù)賽,那就是太倉現(xiàn)場書法比賽。

          一大早,我媽媽就把我送到我讀書的小學(xué)---實(shí)驗(yàn)小學(xué)。然后,我跟幾個(gè)大姐姐、大哥哥一起再乘實(shí)驗(yàn)小學(xué)校車到教師進(jìn)修學(xué)校那邊比賽。

          比賽前,我在休息區(qū)遇見了教我書法的老師---錢老師。一個(gè)阿姨走進(jìn)來,她說:“這次比賽,不能寫繁體,只能寫簡體!薄皼]關(guān)系,我早就準(zhǔn)備好了。”我說。

          開始比賽了,我把作品紙鋪好,墨汁倒好,筆放好……準(zhǔn)備工作做好了,聽到那位阿姨說可以開始了,我就拿起筆在準(zhǔn)備好的宣紙上試了試墨就寫了起來。我寫的是王之渙的《登鸛雀樓》是顏體字。

          等我寫完后,發(fā)現(xiàn)其他的`哥哥姐姐還在寫,我又去看他們寫的字 。他們有的寫草體,隸書,還有的寫我最喜歡的歐體。我發(fā)現(xiàn)他們寫的張數(shù)也好多,有四張、三張、二張……我就寫了一張。我還發(fā)現(xiàn)有人竟然寫了繁體字,那個(gè)是不行的,真的擔(dān)心。

          這次的比賽我覺得很有趣。

        書法作文300字 篇3

          我是一個(gè)文采出眾的女孩,繪畫、唱歌、跳舞樣樣都是我的拿手強(qiáng)項(xiàng),可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字。

          記得暑假里,媽媽給我報(bào)了書法班,我到學(xué)?嗑毩艘欢螘r(shí)間,這段時(shí)間里我自己都不知道寫了多少張紙,有時(shí)候手都麻了,腿都酸了,可老師一直用:寶劍鋒從磨礪出。來鼓勵我們。一段時(shí)間后,老師看我字寫得不錯(cuò),就讓我寫一個(gè)作品,說要拿到市里去比賽,這句話讓我激動了好幾個(gè)晚上,在一個(gè)休息天的早上,家里的電話叮鈴鈴的響了,我一接電話,電話是書法班林老師打來的,我心里一緊:不會是我昨天的字沒寫好吧?是周瑞琪嗎?告訴你一個(gè)好消息,你寫的.作品得獎了,下午來領(lǐng)獎狀吧!等老師已經(jīng)掛了電話,我還沒回過神來,腦袋還在想,是真的嗎?我得獎了?這時(shí),我對電話說:“謝謝您,林老師!”可電話那頭沒有回答,我才知道老師已經(jīng)把電話掛了。

          下午1點(diǎn),我到了學(xué)校,林老師把獎狀拿了出來“南京市銀獎”我頓時(shí)沒有了原來的乖巧,高興的“一蹦三尺高”,yes,太棒了!真的太謝謝您了林老師。林老師見我這樣的瘋狂,就連平時(shí)很少笑得她,也出現(xiàn)了燦爛的笑容。

          不知道我會不會是中小的書法“大師”呢?

        書法作文300字 篇4

          大盤小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮軟筆書法社團(tuán)開課了,我自愿報(bào)名參加了軟筆書法社團(tuán),學(xué)習(xí)毛筆書法。

          從沒寫過毛筆字的我,聽著老師講著毛筆書法的一些基礎(chǔ)知識,我開始有些喜歡它了。通過老師的講解,我知道了文房四寶:筆、墨、紙、硯。筆是湖筆好,好墨要數(shù)徽墨,紙是宣紙最適合書畫,硯臺最好的是端硯。毛筆還分幾類,按筆鋒長短分長峰、中鋒、短峰筆;按筆豪的軟硬度分為硬豪、軟豪、兼毫三種。不過我用的紙、筆都是最最普通的一種。

          老師還給我們講了書寫的姿勢基本要求是頭正、身直、臂開、足安。拿筆的'方法是五指執(zhí)筆法、輕重、頓挫分明,結(jié)構(gòu)平穩(wěn)端正,稚拙而雄健,氣度磅礴。

          到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了快一個(gè)學(xué)期了,我學(xué)會了橫、撇、捺、挑、鉤、折的基本筆畫的寫法。我已經(jīng)能把一些簡單的字寫得像模像樣了,老師也夸我的進(jìn)步很大,這讓我很興奮。

          我也明白了毛筆字要心平氣和,不能心浮氣躁,還要有耐心,循序漸進(jìn)、持之以恒地練習(xí)。只有從更多的方面提高自身的素質(zhì),才能學(xué)好書法。

        書法作文300字 篇5

          昨天下午,外公就帶我去上書法課。

          因?yàn)樯洗蔚慕淌沂窃诙䴓,于是我不管三七二十一,就“嗒嗒嗒”地跑到二樓,找到了教室?烧l知道。拷淌以缫雅艿揭粯堑慕淌胰チ,那間教室的老師正在給同學(xué)們上課呢。我馬上跑到一樓,找了很多教室,終于找到了教室正確的`位置。

          “叮零零—”,上課鈴響了,進(jìn)來一位帥氣的男老師,他姓萬,我們都叫他萬老師,只見他嚴(yán)肅地說:“家庭作業(yè),給我來改!蔽覀円粨矶、互不相讓,排著隊(duì)給老師改。現(xiàn)在,萬老師在格子上寫正楷字或毛筆字,給我們當(dāng)示范字,讓我們照著寫,我認(rèn)真地寫,雖然我寫得速度有一點(diǎn)兒慢,可卻是字如其人呀!“萬老師,我寫完了!碑(dāng)我快要寫最后一個(gè)字時(shí),突然有人大叫起來,給老師改,可他卻被罰去重寫了,我也在一旁譏笑他,譏笑他犯了一個(gè)欲速則不達(dá)的錯(cuò)誤。而我給老師改時(shí),卻受到了老師的稱贊,我心里非常開心。、

          雖然我受到了老師的稱贊,可是,我還是要繼續(xù)保持,因?yàn)榍趯W(xué)苦練,才能敢得成功,將來就能當(dāng)個(gè)書法家。

        書法作文300字 篇6

          在炎熱的夏日,人們感到心中有莫名的煩躁里,我便會坐到書桌前,拿起心愛的毛筆,大筆一揮,寫下幾個(gè)蒼勁有力的大字。我覺得這樣可以達(dá)到修身養(yǎng)性的.目的,使我浮躁的心情慢慢平靜下來。這種書法的至高境界源于我對書法的熱愛和對美好生活的向往。

          記得在六歲那年,爸爸帶我去拜訪他當(dāng)年的書法老師。我清清楚楚地記得,在那個(gè)四合院里,有著令人眼前一亮的書法作品,但那些字我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識,于是就問爸爸:“爺爺寫的是什么字體?”爸爸疼愛地對我說:“爺爺寫的是隸體字,你當(dāng)然不認(rèn)識了。”在那時(shí),我便對書法產(chǎn)生了一種熱愛與敬意。

          接著爸爸在我的再三請求下,給我報(bào)了一個(gè)書法班。剛開始,我的心總不能平靜下來,字也總寫不好,我便想到放棄,但不久這個(gè)念頭便打消了。我想:書法練的不好是自己沒有投入感情,一定要專心,不被外界事物打擾。久而久之,我的書法筆畫與字體 ,慢慢好起來了。

          終于,功夫不負(fù)有心人,我的書法獲得了不少獎項(xiàng),得到老師與同學(xué)的贊揚(yáng)。書法也讓我修正身心,心中沒有一絲雜念,同時(shí)也讓我懂得了做人之道。

        書法作文300字 篇7

          從小,書法對我就有著神奇的吸引力。記得讀幼兒園的時(shí)候,我癡癡地望著老師寫“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字,老師問我想學(xué)嗎?我毫不猶豫地回答:“想”。從此,我便和書法結(jié)下了不解之緣。

          一年級的時(shí)候,看見別人練書法我也很想練,可惜沒有筆和墨。于是我用一根小竹竿,拿一些煤滲進(jìn)水里,然后在地上一筆一劃地練。雖然沒有人教,寫得很丑,但是我卻深深地愛上了這門藝術(shù)。

          上小學(xué)四年級的時(shí)候,有了書法課,這時(shí)我才真正地開始學(xué)書法。教書法的是一位年輕的女教師,她發(fā)現(xiàn)我有書法的天賦,于是用心地教我,而我也很認(rèn)真地寫好每一筆;氐郊依铮矣帜闷鸸P練了起來。雖然開始時(shí)寫得并不漂亮,東倒西歪,有的粗,有的細(xì),但是每筆每畫都凝聚了我對書法的熱愛。

          寒假,同學(xué)們都去玩,而我依然在練字。不管手多累,我都認(rèn)真地練,點(diǎn)、橫、豎……我漸漸熟悉了。我參加了書法比賽,心里洋溢著從未有過的.興奮。我認(rèn)真地寫好每一個(gè)字,雖然最后并沒有得到理想的成績,但我還是為我努力過而感到自豪。

          練習(xí)書法成為我生活的一部分,我相信,只要努力耕耘,總有一天我會成為一名出色的書法家。

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