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      2. 溫暖作文300字

        時(shí)間:2023-05-17 19:09:37 300字 我要投稿
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        精選溫暖作文300字3篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的溫暖作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選溫暖作文300字3篇

        溫暖作文300字 篇1

          今天來(lái)到了學(xué)校,告別了家鄉(xiāng)。

          我還記得,暑假開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我期待寒假,寒假開(kāi)學(xué),我又開(kāi)始期待暑假。

          我知道,這只是一種自然而然的心里路程,從來(lái)都不能代表曾經(jīng),也不能代替結(jié)果。

          如果從第一天開(kāi)始,他們就知道,生活從來(lái)都不應(yīng)該有太多的抱怨,如果人生有緣,我們必須就要因此而付出更多,其實(shí)那么多人都在這里,我們同樣都需要溫暖。

          我知道,那些其實(shí)從來(lái)都只是資源。

          如果你突然忘記,那些溫暖,那些被你自己拋棄掉的.成功與歲月,都開(kāi)始顯得異常卑微。

          所以在你想起這些未來(lái)的時(shí)候,也會(huì)突然感覺(jué),都只不過(guò)是一個(gè)人的愿望而已。只是還愿意在這里待著,生活就會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī),就如同當(dāng)年你看過(guò)的那么多的小說(shuō)。

          故事如此熟悉。

          可是,卻再也看不清楚你的臉。

          那些皇宮與月光,未必都是如此瑪麗蘇,但是如果你真的喜歡,也不會(huì)被人介意。

        溫暖作文300字 篇2

          每人都有遇到困難的時(shí)候,有的困難可以自己解決,有的困難是需要?jiǎng)e人幫助的。

          今天我要講的就是在學(xué)校發(fā)生的一件事情。記得有一次大課間時(shí),我們一群同學(xué)玩抓人游戲。首先由關(guān)博文抓人,說(shuō)開(kāi)始后,我們就一轟而散跑開(kāi)了。跑了幾步后,我回頭一看,關(guān)博文正在追我呢,我快速的爬上了主席臺(tái),關(guān)博文也爬上來(lái)了,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒(méi)有退路了,一時(shí)心急我飛快的從主席臺(tái)上跳了下去,結(jié)果我重重地摔在地上,霎時(shí)我覺(jué)得頭暈惡心,背部疼痛難忍,然后就什么也不知道了,過(guò)了一會(huì)兒我睜開(kāi)眼睛看到同學(xué)們正七手八腳把我往起拉,一雙雙關(guān)心的眼睛注視著我?匆(jiàn)我睜開(kāi)眼睛就七嘴八舌的問(wèn)我,有的.問(wèn)哪疼呀?有的問(wèn)會(huì)不會(huì)摔傷了,還有的問(wèn)………這時(shí)有人喊道:“別說(shuō)了,快去校醫(yī)室吧!蓖瑢W(xué)們立刻扶著我向校醫(yī)室走去。我連連說(shuō):“不用,不用,我好多了。”那時(shí)我感動(dòng)極了。

          通過(guò)這件事我深深的體會(huì)到三年一班這個(gè)集體的溫暖。就像那首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》所唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!

        溫暖作文300字 篇3

          當(dāng)我們幫助別人時(shí),別人的心里會(huì)感到溫暖,當(dāng)別人幫助我們時(shí),我們的心中也會(huì)感到安慰。我曾經(jīng)就遇過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。

          那是一個(gè)星期二的早晨,來(lái)到學(xué)校。我打開(kāi)書(shū)包,突然發(fā)現(xiàn),我沒(méi)帶文具盒,心里一下慌了起來(lái):沒(méi)有筆,沒(méi)有學(xué)習(xí)文具,讓我怎么學(xué)習(xí)?怎么寫(xiě)字呀!這時(shí),第一節(jié)課的上課鈴響了。語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室,讓我們寫(xiě)詞語(yǔ)。

          全班同學(xué)都低頭寫(xiě)詞語(yǔ),唯獨(dú)我,在那里,傻傻地看著課本,一個(gè)字也寫(xiě)不了。

          我正發(fā)愁,旁邊的同學(xué)問(wèn)我:‘‘你為什么不寫(xiě)呀?’’我告訴她,我沒(méi)有帶文具盒。同學(xué)熱情地說(shuō):‘‘用我的吧’’。順帶,從文具盒里拿出一支黑水筆,并讓我快寫(xiě),我道了謝,速度寫(xiě)了起來(lái)。

          可是,這節(jié)課下了,還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課,怎么辦呢?當(dāng)我周?chē)腵同學(xué)知道后,人人都伸出友愛(ài)之手,打開(kāi)自己的文具盒,這個(gè)借我一支鉛筆,那個(gè)又借我一塊橡皮……不一會(huì)兒,就齊了。

          這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人幫助心里會(huì)有多么溫暖。也許,在你看來(lái),微不足道的一點(diǎn)幫助,就會(huì)給對(duì)方雪中送炭般的溫暖。

          幫助和被幫助同樣會(huì)得到溫暖。

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