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有關班級作文300字集錦9篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的班級作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
班級作文300字 篇1
說起我們班的班級精神，到過我們班的人都知道，那就是“讓愛駐我心”。說起有愛心，我們班級的故事有很多，就拿最近三八婦女節(jié)的事來說吧。三八婦女節(jié)的前幾天，我們班掀起了向媽媽或奶奶獻一份愛心的活動的高潮，課間同學們熱烈地討論著該做些什么、該怎么做；雙休日的'時候，同學們便紛紛開始行動了，有的做家務，有的送禮物，還有的幫媽媽或奶奶捶背、洗腳等等，真是五花八門，各顯神通，而相同的就是所有的媽媽或奶奶都高興地說：“這是我過得最快樂的節(jié)日了”或“我真是太高興了”，她們的臉上都露出了幸福、快樂的笑容。
三八婦女節(jié)這天，同學們聚在一起，有一位同學說：“真是太好了，做了件有愛心的事，還得到了老爸的夸獎呢！”另一位同學搶著說：“是呀，我正愁不能做一些班風上說的有愛心的事呢！現(xiàn)在，我正好做了一件�！绷硗�，我還看見有的同學帶著鮮花和賀卡，把它們作為禮物送給老師呢。這就是我們班的班級精神，愛媽媽或奶奶只是很小的一方面，還有同學之間的愛，我們對學校、對偉大祖國的愛……讓我們永遠地把愛駐在心中，永遠地將自己的愛灑向四面八方。
班級作文300字 篇2
說到我們84班的事，那可多了去了，不知道你想聽哪些呢？那我就挑最有搗蛋的事情跟你說吧！
第一件事：有一天，數(shù)學自習課上，老師面批作業(yè)。于是交作業(yè)的同學們圍滿了講臺，這一下，可給坐在座位上的同學筑起了防護墻。講臺上的老師看不到臺下的搗蛋鬼們，他們在下面玩得是不亦樂乎呀！
他們在玩什么呢？火！火是一種高危險的東西，但我們的生活中又不能失去它，俗話說：“玩火者必自焚�！倍覀儼嗟倪@群人正在玩火，在玩火的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了一個秘訣：涂改液可以著火，于是，他們用涂改液涂在地上，再用打火機點燃涂改液，一瞬間，涂改液發(fā)紅色的火光，他們怕被老師發(fā)現(xiàn)，急忙把火吹滅了，又接著玩了好幾次，等到數(shù)學老師判完作業(yè)才回到自己的座位上。
我要說的第二件事是：我們班上有一位同學在下課時用盡了九牛二虎之力爬上了高高的`窗戶，正在他得意洋洋時，被稱為“包公”的曹師傅看見了這一場面， 一下子就把這位同學從窗戶上揪了下來，對他進行了嚴厲批評。
這兩件事情之后，不知道怎么傳到了老班的耳朵里，我們挨了狠狠的一頓批。那些搗蛋鬼稍稍收斂了。
但不知道在今后的日子里，還會有什么樣的劇目上演。
班級作文300字 篇3
眨眼間小學六年過去了，我們進入了更高的學府，來到了新的班級。此時，我很懷念小學時的同學，但是我也很激動，因為我有緣遇到了這么多新的同學，在這里，我想給這個新的班級提幾條建議。
首先，班里的每一位同學都應該團結(jié)在一起，俗話說團結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高，初中這三年，我們要團結(jié)合作，有不懂的地方相互詢問，和同學們?nèi)￠L補短，每個人都不可以離開這個大集體。我們班就像一雙手，缺少了哪一根指頭都無法正常工作，這個大集體中的成員偶爾也會有矛盾、沖突，此時的'我們應該都對對方寬容諒解，看清自己的缺點。退一步，海闊天空。
其次，我還希望班里的每個人都要有上進心，誰也不能停留而不前進。因為，學如逆水行舟，不進則退；心似平原跑馬，易放難收。我們?nèi)绻慌η斑M，有可能就會被風浪沖出知識的海洋。
這就是我給班里的建議，希望大家在初中這三年里團結(jié)合作，勇攀高峰!
班級作文300字 篇4
一支支筆，就像一位位紳士。你看，老師的紅筆是熱情的紳士，作業(yè)本上，他有愛憎分明的舞步。粉筆是優(yōu)雅的紳士，黑板上他有端正的'印記。我們的筆是謙虛的紳士，他尊敬熱情紳士的意見，學習優(yōu)雅紳士的氣度，他要努力成為一位自己心中完美的紳士。
上課了，紳士們開始了自己的工作。下課了，紳士們在陽光下靜靜地休息，抑或是在靜靜地反思……
寫字
老師在寫字，同學在寫字，我也在寫字。
每人眼前都有個本子，像一朵朵綻開的大花。老師寫連筆字，像九月的金絲菊。同學們寫方塊字，像四月的郁金香。我一會兒練寫隸書，一會兒練寫小篆。我的本子上，一會兒是接天蓮葉，一會兒是小蝌蚪找媽媽……
輕輕地
同桌吃完午飯，回到教室，很輕很輕。輕輕地走路，輕輕地拿出椅子，輕輕地坐下，輕輕地拿出作業(yè)、拿出筆......
啊，她知道，老師昨天晚上批改作業(yè)、做課件，要很晚很晚才睡。外面真熱，教室也悶，老師趴在桌子上睡著了，該讓她好好睡才對。
我也輕輕地走進教室，很輕很輕。輕輕地走路，輕輕地拿出椅子，輕輕地坐下，輕輕地拿出作業(yè)、拿出筆……
同桌看著我，我看著她，我們輕輕地笑了……
這些，就是我班的韻味呀！
班級作文300字 篇5
“詩墨芬芳，古韻悠揚”使我們班級文化展示的主題，我們五（4）班以自制的詩畫集和下周一升旗儀式上展示的詩歌唱誦來展示我們的班級特色。
現(xiàn)在我就來講講我們詩畫集的制作吧！首先，我們小組為單位來制作。前幾天，我們小組里的成員就來我家制作了封面、封底和目錄。那天，陳林邑早早的拿著彩筆來到了我家，開始了一下午的制作。鄭凈宇也隨后來了。首先，鄭凈宇專注地把我們以小組成員名單用藝術字寫了下來，又用熒光筆畫了一些圖案
裝飾了一下，是我們的封面變得美觀。然后，我用彩色鉛筆寫下了“詩畫集”這三個大字，并用黑筆勾勒了邊，是這三個大字變得十分醒目。接著，陳林邑又根據(jù)想象寫出了“詩墨芬芳，古韻悠揚”四個大字，漂亮極了！
然后，我們又開始制作目錄和封底了，這里我就只說一下制作目錄的過程了。首先，我們把所有詩的'名字一一寫了下來，然后畫了一些圖，再寫上“目錄”兩個大字便完工了。
這一本本詩畫集是我們班同學的心血，你們看的時候要愛護哦！
班級作文300字 篇6
我的心中一直有一個我理想的班級，這樣的班級會使每個人都快樂、開心。下面我就來介紹介紹我心目中理想的班級。
我認為現(xiàn)在班級的名字都太平凡啦；太普通啦；太不響亮啦。如：一一班、三六班等等......這樣的班級名字太多啦。我想根據(jù)每個班的特征、優(yōu)點等來進行班級的名字，比如班里的同學都很愛講笑話，聽笑話那就叫它“笑話之班”；還有班里的優(yōu)點就是愛看書，那就叫書香班級......當然還有許多，而且每個班級可以根據(jù)班級的'特征、優(yōu)點來不定時地變換名字。
而且，有的班級桌椅擺放不整齊，我希望每個同學都要有責任心幫著擺放桌椅，不應該是教室桌椅擺放不起；還要不能讓教室的墻壁“臟啦吧唧”的，要干凈、整潔。
我還希望每個班級的學生不要太多，最好每個班30個學生，否則，老師不但不好管理，而且也會影響其他同學的學習，是學習好的同學成績下滑，變成差學生。
最后，我就希望每個同學都在快樂中生活，學習永遠第一。
這就是我心目中理想的班級，你呢？
班級作文300字 篇7
最近，我發(fā)現(xiàn)我們班的老毛病又犯了，房瑞杰他們又開始在教室里追逐打鬧了。只見他們飛快地從教室外面跑進了教室，然后又跑了出去。
我覺得這樣很不好，就拿前幾天的那件事來說吧，記得有一天我正在和巫慕涵和崔傲雪她們一起聊著天，只見一陣黑影，從我們身邊一閃而過，真當我們回頭看的時候，巫慕涵手里的東西也被他撞了一地，就是因為他巫慕涵才會冤枉我，她非說是我弄的'，還把我罵了一頓。這樣不僅會對別人不好，還會對自己不好。如果別人在寫作業(yè)，你撞了他一下，字就寫不好了。如果自己跑得太快，還容易摔跤，磕傷。如果頭撞到桌子的角上，后果不堪設想。下課時玩得太瘋，上課時心就不容易靜下來，就沒法把老師說的重點聽進去。做作業(yè)時就不會做了，下節(jié)課又要補上節(jié)課沒聽進去的內(nèi)容和作業(yè)，這樣就會形成一個惡性循環(huán)。
我建議大家下課時可以去看看課外書，做一些文明的開動大腦的游戲或者看看外面的綠色植物……所以我希望我們?nèi)?）班這個教室不要再出現(xiàn)這種狀況了。
班級作文300字 篇8
我們班里有“班級三寶”，分別是彭志輝、“鬼截肢”（桂杰智）、“小黑”（馮祥芮）。
彭志輝是個霸道王，經(jīng)常欺負同學，愛搞惡作劇，做完還常嫁禍于人。如他那次無緣無故重重地拍我背，我的背上頓時一陣發(fā)麻，我轉(zhuǎn)過頭來看到了彭志輝，可他突然把馮心霖拉過來，說是他干的'。被我識破后，他居然死不承認。他還經(jīng)常霸占別人的東西，還不準看到的人說出去。我們一般不敢違抗，因為他學過跆拳道，我們都不敢惹他。
“鬼截肢”的脾氣非�；鸨�，不準別人招惹他。有一次，徐詩以按科學老師的要求把養(yǎng)魚的生態(tài)瓶拿過來。下課后，徐詩以為安全起見，把生態(tài)瓶拿在手上。她不知怎么惹了桂杰智，桂杰智竟把她的生態(tài)瓶打翻了，水灑了一地，魚沒有了水，在地上亂跳。他見了，當作什么也沒發(fā)生似地走了。
“小黑”非常無情。有一次，王一諾不小心摔了一跤，腿麻了，站不起來。他卻在一旁哈哈大笑，拋下一句“活該”留給我們。我當時無法想象他是否有同情心。
他們仨的共同點是：只要被挨批，就會擺出不耐煩的樣子。唉，真不愧是“班級三寶”呀！
班級作文300字 篇9
經(jīng)過了一個寒假，終于開學了，我在好幾天前就開始向往著學校那有趣的生活了。
今天，班級發(fā)生了一件特別有趣的事，讓大家久久回味。
下午，張老師布置完周末的作業(yè)，又附加了一項實踐作業(yè)，就是讓大家提早行動為下面的課做學具準備，讓我們每個人回去找一個長方體的模型和一個正方體的模型，尤其是正方體的模型，一定要找一個標準的正方體。老師的`話剛說完，同學就開始了興致勃勃的對話。有一段很有趣：
我說："老師，那帶一個麻將可以么？"有一個同學馬上接過去："什么？麻醬？那可以帶辣醬嗎？"還有的同學接話："什么麻醬辣醬的，老師早就不讓帶醬了！"這時，我們聽明白的同學開始反駁他們："什么啊？人家說的是麻將牌。"大家哈哈的笑了起來，老師也笑著說："麻將牌應該不行吧，棱角都是圓滑的，不夠標準。"
你看，中國的語言多有意思啊，音同意不同，僅僅是一字之差就鬧出了笑話，關于諧音的笑話，還真值得我們研究呢！
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