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實(shí)用的四年級(jí)的老師的作文300字合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級(jí)的老師的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇1
我的班主任也是我的語(yǔ)文老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。你若在我們的校園看見(jiàn)一位穿著長(zhǎng)裙子、高跟鞋，面帶微笑的大美女，那一定是我們的譚老師。
譚老師的笑是有魔力的，可以給我勇氣。記得我以前從來(lái)不敢在課堂上舉手發(fā)言的，怕自己回答錯(cuò)誤，老師批評(píng)，同學(xué)笑話。有一次，譚老師又提問(wèn)了，很多同學(xué)都踴躍的舉手，我正猶豫的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師的目光停留在我這里，我慌忙低下了頭。這個(gè)時(shí)候譚老師用她溫柔的聲音說(shuō)：“孩子，你來(lái)回答！”我站了起來(lái)，緊張得話都到了嘴邊卻發(fā)不出聲音……又一次次默默的把頭低下去了。
“來(lái)，孩子，抬起頭看著老師！”譚老師已經(jīng)走到我的.身邊，摸著我的頭，微笑地對(duì)我說(shuō)。
我慢慢地順著老師手掌的溫度，抬起頭，看到譚老師那鼓勵(lì)的微笑，我頓時(shí)充滿了勇氣，很順溜的回答了問(wèn)題，還得到了老師的表?yè)P(yáng)。從那次以后，我每次在課堂上都積極舉手發(fā)言，勇敢自信的表達(dá)自己的想法。
就這樣，老師一次次用微笑來(lái)鼓勵(lì)我，一次次用微笑來(lái)肯定我，一次次用微笑來(lái)指引我，讓我在成長(zhǎng)的道路上充滿了正能量！
謝謝您，我最敬愛(ài)的譚老師！
四年級(jí)的老師的作文300字 篇2
老師您是辛勤的園丁，我們就是一棵棵小樹(shù)苗，您不斷修剪我們的枝葉，讓我們健康茁壯成長(zhǎng)。
我們的英語(yǔ)老師，有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，特別的開(kāi)朗，活潑，記得在我上三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，老師眼看著快要到學(xué)期末了，為了讓大家考好成績(jī)，就不斷的出卷子，讓我們做卷子，多見(jiàn)見(jiàn)題型，這樣我們就可以考好成績(jī)，可每次我都考不好，我打算放棄不在練老師發(fā)的卷子了，老師這個(gè)時(shí)候走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要灰心，不要放棄，要時(shí)時(shí)刻刻的提醒著自己，我一定行�！痹诶蠋煹脑捴形矣兴形颍⒅懒死蠋煂�(duì)我的希望，老師鼓勵(lì)我每做一份卷子，她檢查一份，當(dāng)我做了數(shù)不清的卷子時(shí)，我終于考了一個(gè)100分，期末考試到來(lái)了，我懷著一顆緊張的心來(lái)到了考場(chǎng)，考試開(kāi)始了，當(dāng)時(shí)卷發(fā)的我說(shuō)了的時(shí)候，我大吃一驚，心驚膽戰(zhàn)，這么難的題，我能考100分么？就在這個(gè)時(shí)候，我的`心里突然想起了老師的那句話，就是，加油、加油一定是100分，啊！老師謝謝你對(duì)我的鼓勵(lì)，當(dāng)考試結(jié)束后，我果然是100分。
老師謝謝你，我愛(ài)你張老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇3
我的班主任是滕薇老師，她做過(guò)兩次我們的班主任。
上一年級(jí)的時(shí)候，滕老師擔(dān)任我們的'班主任，并教我們語(yǔ)文課。剛開(kāi)始她的身材還很苗條，下學(xué)期開(kāi)始后，我們發(fā)現(xiàn)滕老師慢慢胖了起來(lái)。突然有一天，她跟我們說(shuō)，她不再擔(dān)任我們的任課老師了。我們聽(tīng)了感到很震驚，很難過(guò)，心里說(shuō)不出來(lái)的傷心……后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)滕老師要生小寶寶了。過(guò)了好久，同學(xué)們還經(jīng)常想起她。
三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，滕老師又站在了我們面前。她微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今年我繼續(xù)擔(dān)任你們的班主任，還教你們語(yǔ)文課。”“好！”同學(xué)們一陣歡呼。
滕老師經(jīng)常鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)我們，比如說(shuō)哪位同學(xué)上課發(fā)言積極了；哪位同學(xué)作業(yè)做得好，準(zhǔn)備充分了；哪位同學(xué)主動(dòng)清理衛(wèi)生，幫助同學(xué)了------她對(duì)我們也很?chē)?yán)格，上課紀(jì)律不遵守，作業(yè)沒(méi)完成，課后在樓道追逐打鬧------老師都要提出批評(píng)。她 還 非常關(guān)心我們，又一次我病了，趴在桌子上悶悶不樂(lè)，老師問(wèn)我怎么了，我說(shuō)；“有點(diǎn)難受”，滕老師摸摸我的頭說(shuō)；“有點(diǎn)發(fā)燒”。就聯(lián)系媽媽來(lái)接我去醫(yī)院檢查。到了醫(yī)院，還不停地打電話問(wèn)我怎么樣了。媽媽告訴我時(shí)，我的眼淚都流出來(lái)了。
這就是我的班主任滕老師，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇4
小學(xué)生活就要結(jié)束了，但我的啟蒙老師——韓老師的身影卻不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前。
語(yǔ)文課上，韓老師就像個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；她又好像是個(gè)巨大的磁場(chǎng)，總能把同學(xué)們的注意力吸引過(guò)去，講解深入淺出，朗讀抑揚(yáng)頓挫，敘述娓娓道來(lái)。有時(shí)候還故弄玄虛賣(mài)個(gè)關(guān)子呢!說(shuō)到精彩之處她還手舞足蹈，像導(dǎo)演，又像演員，有時(shí)叫我們捧腹大笑，有時(shí)叫我們泣不成聲，上每堂課我們都像在津津有味地看電影，生怕下課鈴聲敲響。
上課時(shí)，她是嚴(yán)師，下課時(shí)，她更是我們好朋友。韓老師經(jīng)常給我們講故事，她給我們講《復(fù)仇的馬》，讓我們懂得了應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容；她給我們講《狼來(lái)了》，讓我們知道了做人要誠(chéng)實(shí)；她給我們講《寒號(hào)鳥(niǎo)的故事》讓我們懂得了做事不能拖拖拉拉……韓老師還經(jīng)常和我們一起做游戲，在春暖花開(kāi)時(shí)，她帶我們?nèi)ソ纪鈱ひ挻汗媚锏淖阚E；在夏日炎炎時(shí)，她同我們到溪邊嬉戲；在秋高氣爽時(shí)，她領(lǐng)我們?nèi)サ歉�，感悟秋的成熟；在雪花漫天時(shí)，她和我們打雪仗，一起感受大自然賜予我們的快樂(lè)。
六年過(guò)去了，韓老師那音容笑貌，那語(yǔ)重心長(zhǎng)的'教誨，我銘記在心。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇5
我們的班主任——祁老師，去外地學(xué)習(xí)去了！在祁老師不在的這些日子里，我真想祁老師，想她那敏銳的眼睛，美麗的笑容，表?yè)P(yáng)的.聲音，豐富的表情……
在老師不在的日子，學(xué)校和班里，發(fā)生了許多事。學(xué)校舉辦了跳蚤市場(chǎng)。班里有：體育課上換位置、發(fā)數(shù)學(xué)卷子等……
下面，我就來(lái)說(shuō)一件學(xué)校里有趣的事吧！那就是——跳蚤市場(chǎng)：跳蚤市場(chǎng)開(kāi)始了！一張粗糙的桌子上，擺滿了精美的物品。有：珍珠穿成蝴蝶結(jié)；鮮花型狀的橡皮；彩紙疊成的小星星；精美漂亮的五彩手鐲；可愛(ài)的玩具公雞；漂亮實(shí)用的文具盒；精典優(yōu)美的散文、書(shū)籍……我圍著跳蚤市場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，最后，用自己僅有的一元錢(qián)，買(mǎi)下了五只手鐲，準(zhǔn)備回家后，送給媽媽?zhuān)√槭袌?chǎng)結(jié)束了！我蹦蹦跳跳地帶著我的“戰(zhàn)利品”回家了！
老師，您不在的日子，王茗?把班里管理的很好！您不在的日子，同學(xué)們安分守己；您不在的日子，我們認(rèn)真聽(tīng)講……總之，老師，您放心吧！我們等你回來(lái)。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇6
早上，我一進(jìn)門(mén)， 竺老師就對(duì)我們說(shuō)：“昨天晚上我跟劉謙學(xué)了一手，我給你們表演一下�！蔽蚁耄汉撸銈�(gè)大騙子！
接著，大騙子就開(kāi)始表演了。大騙子先讓一位同學(xué)檢查撲克牌，檢查結(jié)果是：沒(méi)有問(wèn)題。過(guò)了一會(huì)兒，又讓同學(xué)抽出一張牌，讓大騙子摸，大騙子有感覺(jué)后就把牌放入在牌堆里，然后洗牌，最后從牌堆里找出了那張牌。我心想：這個(gè)大騙子怎么變的呀？為了解開(kāi)謎團(tuán)，我們纏著他追問(wèn)，可是竺老就是不說(shuō)。
過(guò)了好一會(huì)兒， 竺 老師端來(lái)一盆水，放在凳子上，又左手拿一個(gè)玻璃杯，右手拿一個(gè)一次性杯，我又想： 竺老師這家伙又用什么來(lái)騙人？他先用一次性杯把玻璃杯灌滿水，在用一張紙，蓋住玻璃杯杯口，然后把玻璃倒過(guò)來(lái)，放開(kāi)手，水一滴都沒(méi)灑出。我驚訝得張大了嘴巴。
竺老師又讓我們一個(gè)個(gè)上來(lái)做實(shí)驗(yàn)，我第一個(gè)上去……“我成功了�！蔽掖蠼小＝又瑢W(xué)們一個(gè)接一個(gè)的表演了，沒(méi)有一個(gè)不成功的'。
今天的騙局還真有趣。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇7
要是說(shuō)起我的班主任老師，保管把你們嚇一跳！他就是和藹可親的周老師，人送外號(hào)：“神奇班主任”，怎么樣，嚇你們一跳吧！
記得有一次：我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤——沒(méi)做語(yǔ)文小冊(cè)。我就被周老師帶進(jìn)了辦公室，這是，我的.心忐忑不安，特別害怕�！拔以撛趺崔k？逃跑？不行，我可是一個(gè)好學(xué)生！還是認(rèn)錯(cuò)吧！”我的心里一次又一次想這句話�！敖裉炷銥槭裁床蛔鲎鳂I(yè)呀？不會(huì)嗎？”周老師和藹可親地說(shuō)�！爸芾蠋煟瑢�(duì)不起，昨天，我……”我無(wú)地自容的說(shuō)�！靶辛�，不用說(shuō)了。下次千萬(wàn)不要再范這種低級(jí)的錯(cuò)誤了，好嗎？”“嗯，周老師，我保證再也不犯了！”我的心頓時(shí)平靜了下來(lái)。再回教室的路上，我一直在思考一件事：我為什么不做作業(yè)呢？做作業(yè)不好嗎？于是，從那以后，我就在再也沒(méi)有沒(méi)做過(guò)作業(yè)了。
怎么樣？周老師是不是很厲害呢？
四年級(jí)的老師的作文300字 篇8
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我步入了初中生活，并且迎來(lái)了我所敬愛(ài)的班主任田雪燕老師。
她的個(gè)子不高，卻給人一種很?chē)?yán)厲的感覺(jué)。她戴著一副眼鏡，扎起高高的馬尾辮兒。
剛開(kāi)學(xué)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都坐在了這里，老師來(lái)了，她和我們打招呼的方式可是好特殊：她是新聞發(fā)言人，而我們所有在座的都是小記者。我們大家爭(zhēng)先恐后地提問(wèn)老師問(wèn)題。因?yàn)樗龥](méi)有介紹自己，所以，我們的第一個(gè)問(wèn)題是：您姓什么？老師回答，我姓田，田地的田。說(shuō)完，便在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的田子。后來(lái)，老師和我們說(shuō)：“還有什么想問(wèn)的'嗎？年齡？體重？”聽(tīng)到這里，我們便已經(jīng)捧腹大笑了。
從此以后，每到要上語(yǔ)文課時(shí)，我便盼望著，期待著老師來(lái)給我們講課。每次上語(yǔ)文課，我們都是側(cè)耳細(xì)聽(tīng)著老師說(shuō)的每一個(gè)字，每一句話。
呵呵，這就是我們所尊敬，有“愛(ài)”有“怕”的好老師。老師，我喜歡您！
四年級(jí)的老師的作文300字 篇9
轉(zhuǎn)眼間小學(xué)快畢業(yè)了，在我心里埋藏著許多老師，可愛(ài)的、溫柔的……印象最深的是幽默的高老師。
高老師第一天給我們上課，周?chē)娜司驮诤埃骸巴�，帥哥！有一個(gè)帥哥教我們科學(xué)？？”為什么說(shuō)高老師幽默呢？請(qǐng)你聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
在第二次上課，老師對(duì)朱琳琳印象最深，因?yàn)橹炝樟照诤椭苡P吵架，朱琳琳跟主人似的“命令”老師過(guò)來(lái)，讓老師試試她的指甲厲不厲害，老師看著受欺負(fù)的周英凱，同情地說(shuō)：“你現(xiàn)在跟舊社會(huì)的人沒(méi)什么兩樣了！”周英凱非常郁悶的玩著子彈，沒(méi)想到把子彈咽下去了，他趕快像練功似的`吸氣呼氣，正在吸氣時(shí)，徐藝璇戳了一下他肚子，子彈就出來(lái)了，科學(xué)老師還說(shuō)徐藝璇練過(guò)內(nèi)功。
還有一次，在校園里遇見(jiàn)高老師，我過(guò)去就握著他的手說(shuō)你好，沒(méi)想到老師一直抹我臉，剛開(kāi)始我還莫名其妙，一聞才知道是風(fēng)油精，我好不容易從老師那掙脫出來(lái)，老師又讓我過(guò)去看個(gè)好東西，我一過(guò)去，他又把手放我鼻子上讓我聞聞，還好打了上課鈴，要不我還不知道怎么辦。
高老師每次上課都會(huì)逗我們開(kāi)心，但也有發(fā)脾氣的時(shí)候，眉毛一瞥，眼睛一瞪，仿佛要把人給吃了似的。不管怎樣，我就是喜歡這個(gè)幽默又會(huì)耍壞的高老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇10
“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書(shū)籍的山中給我們鏟出一條光明大道。
每當(dāng)我們讀到這首詩(shī)，我就會(huì)想起原來(lái)，一年級(jí)的'老師——?jiǎng)⒗蠋煟沁@首詩(shī)的化身。記得有一次上課的時(shí)候，劉老師在臺(tái)上耐心的給我們講課，我雖然目不轉(zhuǎn)睛�？墒切脑缇惋w到了草場(chǎng)上去玩籃球了，老師講完了課就留了作業(yè)。下課了我交了作業(yè)就奔跑了出來(lái)。第二天下午放學(xué)，老師把我叫到了辦公室。劉老師招呼我坐下，這時(shí)，我看到了桌子上打滿了紅X的作業(yè)本，引起了我的注意，這不是我的作業(yè)本嗎？我想這回老師會(huì)狠狠地批評(píng)我，可是劉老師心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你看看你的作業(yè)本，想想錯(cuò)在哪里了�！崩蠋熥聛�(lái)，耐心的給我講了起來(lái)，她用溫和的目光看著我。好像在問(wèn)我會(huì)了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師才把筆放下。
從那以后，我上課再也不敢開(kāi)小差了，通過(guò)我的努力很快成績(jī)就趕了上來(lái)。
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