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精選書法作文300字集錦8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的書法作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
書法作文300字 篇1
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”是啊，在我成長(zhǎng)的道路上，許多事印證了這個(gè)道理。
三年級(jí)的時(shí)候，我在電視上看見書法家揮毫潑墨，覺得他們很了不起，于是，我報(bào)名學(xué)書法。一個(gè)星期六的下午，媽媽帶著我到書畫軒學(xué)習(xí)。剛開始是學(xué)會(huì)拿筆，食指和中指在上，無(wú)名指和小拇指在下。首先學(xué)“雙線”，就是那張紙上描出輪廓讓我臨摹。前幾次我挺有興趣的，學(xué)的挺認(rèn)真的'，老師還夸獎(jiǎng)我�？墒菍W(xué)了一個(gè)月后，我覺得手好酸，老想半途而廢。媽媽好像看出了我的心思，于是對(duì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H，世上無(wú)難事，只怕有心人。加油哦！媽媽相信你一定行！”
聽了媽媽的話，我又漸漸喜歡上了書法。我的進(jìn)步很大，老師開始放手讓我學(xué)“單線”。就是紙上臨摹有一個(gè)鋼筆字的字樣。開始覺得有點(diǎn)難，可想到媽媽的話，我沒有退縮，而是一筆一畫認(rèn)真地寫著�，F(xiàn)在，我已學(xué)會(huì)了楷書和行書。
在我一年多的努力下，今年11月份，我便可以考七級(jí)了。
真是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！睂W(xué)書法不僅鍛煉了我的耐性，而且讓我的字體越來(lái)越漂亮了�？磥�(lái)，學(xué)書法的好處還是挺好的！
書法作文300字 篇2
那掛在墻上的一張張大氣又行云流水般的毛筆字，究竟出自何方神圣之手呢？當(dāng)然是我們班的書法金——金天成了。
他苦練書法多年才造就了一位這樣的“大師級(jí)”人物。他的苦練使他的字筆鋒剛勁有力。不信？就來(lái)看看“橋——我們?cè)谘芯俊敝黝}隊(duì)會(huì)上他的表現(xiàn)吧。
只見他一手按住紙，一手不緊不慢地拿起毛筆，嫻熟快速地喂飽了干涸的`毛筆。他的眼神隨眉頭的皺起越發(fā)緊盯著紙，似乎要把紙望穿，找出寫行書“橋”字的秘訣。
忽然，他眉頭一展，提筆瀟灑地寫起來(lái)。他的筆畫均勻平整，力道也正好，只見他的手臂在紙的上方悠然擺來(lái)，悠然擺去，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道黑，黑得莊嚴(yán)，黑得豪爽。真是“神筆馬良”再世啊！
寫好了，同學(xué)們有的把眼睛瞪得銅鈴般大，生怕錯(cuò)過(guò)了一個(gè)細(xì)欣賞；有的發(fā)出“哇哇”的聲音，贊不絕口，深深地陶醉其中；還有的則不住地鼓掌、喝彩。
我們班的書法金未來(lái)定是一個(gè)書法大家，而且“寫遍天下無(wú)敵字”。書法金，我挺你！
書法作文300字 篇3
6月28日那天，我被入選了全國(guó)規(guī)范字大賽太倉(cāng)賽區(qū)的復(fù)賽，那就是太倉(cāng)現(xiàn)場(chǎng)書法比賽。
一大早，我媽媽就把我送到我讀書的小學(xué)---實(shí)驗(yàn)小學(xué)。然后，我跟幾個(gè)大姐姐、大哥哥一起再乘實(shí)驗(yàn)小學(xué)校車到教師進(jìn)修學(xué)校那邊比賽。
比賽前，我在休息區(qū)遇見了教我書法的老師---錢老師。一個(gè)阿姨走進(jìn)來(lái)，她說(shuō)：“這次比賽，不能寫繁體，只能寫簡(jiǎn)體。”“沒關(guān)系，我早就準(zhǔn)備好了�！蔽艺f(shuō)。
開始比賽了，我把作品紙鋪好，墨汁倒好，筆放好……準(zhǔn)備工作做好了，聽到那位阿姨說(shuō)可以開始了，我就拿起筆在準(zhǔn)備好的宣紙上試了試墨就寫了起來(lái)。我寫的是王之渙的`《登鸛雀樓》是顏體字。
等我寫完后，發(fā)現(xiàn)其他的哥哥姐姐還在寫，我又去看他們寫的字 。他們有的寫草體，隸書，還有的寫我最喜歡的歐體。我發(fā)現(xiàn)他們寫的張數(shù)也好多，有四張、三張、二張……我就寫了一張。我還發(fā)現(xiàn)有人竟然寫了繁體字，那個(gè)是不行的，真的擔(dān)心。
這次的比賽我覺得很有趣。
書法作文300字 篇4
第一次讀書的時(shí)候，是在幼兒園。那時(shí)候，我只看書上的圖畫，有文字，但也不知道怎么讀，更不知道什么讀書法。
在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，通過(guò)父親和老師的指點(diǎn)，我也有了自己的'讀書法——“詳略讀書法”：先大概地略讀一下文章，從而得知它的大概內(nèi)容，接下來(lái)再詳細(xì)地閱讀全文。
“詳略讀書法”對(duì)我的幫助很大，讓我掌握了很多的知識(shí)，讀到了很多有趣的故事。就拿數(shù)學(xué)課來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)星期我們數(shù)學(xué)課所學(xué)的是“分?jǐn)?shù)”。分?jǐn)?shù)，雖然在三年級(jí)學(xué)過(guò)一些，但是現(xiàn)在一點(diǎn)也想不起來(lái)了。為了把這個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)學(xué)到最佳，我使用了我的“詳略讀書法”進(jìn)行預(yù)習(xí)。
這是我第一次使用“詳略讀書法”預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。預(yù)習(xí)效果完全超出了我的想象，有了這個(gè)方法，再加上老師的講解，好比是“錦上添花”，讓我對(duì)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)理解十分輕松，我的學(xué)習(xí)更上了一層樓。
自從我掌握了“詳略讀書法”后，不僅讓我在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，它還讓我的知識(shí)面得到了拓展延伸。
雖然“詳略讀書法”對(duì)我的幫助很大，但是隨著年紀(jì)的逐年升高，我還需要摸索出更好的讀書方法，學(xué)的好，理解的更深！
書法作文300字 篇5
我是個(gè)喜歡毛筆書法的孩子，跟著老師群體上課上了半年，已經(jīng)不錯(cuò)、不錯(cuò)了（自夸�。�。如今可能由于素質(zhì)教育的原因，學(xué)校里不讓招收任何業(yè)余特長(zhǎng)班了，我很傷心，讓媽媽給書法老師撥了個(gè)電話，才欣喜地發(fā)現(xiàn)：因?yàn)槲医o老師留下的.印象不錯(cuò)，老師決定要讓我“一對(duì)一”地到他家里學(xué)習(xí)書法！聽到這，我高興極了。
20xx年3月22日是我的第一節(jié)書法課（每周六下午三點(diǎn)到四點(diǎn)是我的上課時(shí)間），我興高采烈地來(lái)到老師家，得知老師一共才收了兩個(gè)徒弟。這下我要好好地練了，因?yàn)槔蠋熓盏牧硪粋�(gè)徒弟比我學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)�，F(xiàn)在，每當(dāng)寫完了學(xué)校作業(yè)，我就拿來(lái)紙張，有模有樣、認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，老師讓我和另一個(gè)“徒弟”同步了，我更要好好地練了，當(dāng)我練的和那個(gè)徒弟差不多的時(shí)候，那個(gè)徒弟的媽媽顯然不太很高興，因此，我就更要爭(zhēng)取超過(guò)他嘍！好了好了，把我的“作品”拿來(lái)曬曬！
書法作文300字 篇6
樂老師常說(shuō)提筆及練字，學(xué)校為了檢驗(yàn)一下我們的字是否寫得漂漂亮亮，便把星期四定為書法考級(jí)。
那天，我胸有成竹地準(zhǔn)備著，等待書法考級(jí)的到來(lái)。當(dāng)廣播里在喊書法考級(jí)開始時(shí)，我連忙拿起筆，可手握著筆，筆卻不停地在晃動(dòng)。為了我能寫出好看的字，便寫一劃，看一下語(yǔ)文書上的樣子。
過(guò)了一會(huì)兒，檢查的老師走進(jìn)了教室，我的心懸了起來(lái)，不停地祈禱著：“如來(lái)佛祖，觀音菩薩，千萬(wàn)要保佑我不要被檢查老師記下名字呀！”當(dāng)檢查老師走到我身旁的時(shí)候，我緊張的心快提到了心眼上，多么希望時(shí)間就在此停住了，“呼------”老師終于走過(guò)去了。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我完成了作品，正好，下課鈴聲響了起來(lái)，我將作品上交給了老師。這時(shí)，我緊張的心情才平靜了下來(lái)。
字的好不好，和別人沒有關(guān)系，只和自己有關(guān)系。第一張臉?gòu)寢尳o了你，你是改變不了這張臉的`，而自己寫的字是我們的第二張臉，這張臉的好看與不好看都掌握在自己手里，隨時(shí)可以改變。如果你能寫出一手漂亮的字，那這張臉就會(huì)受到許多人的夸獎(jiǎng)與贊許，也從這張臉中體現(xiàn)出自己的價(jià)值。希望我能把第二張臉得到大家的贊賞。
書法作文300字 篇7
我膽戰(zhàn)心驚地來(lái)到樓梯前，媽媽不停地催促道：“快點(diǎn)上去吧，寫字沒有什么可怕！”可我還是舉步不前。到了門前，我被媽媽硬生生推了進(jìn)去，只有我一個(gè)人知道我為什么舉步不前，因?yàn)槲揖氉肿鳂I(yè)沒做。
一下子，恐懼充滿了我的心頭，我踮著腳，盼望能掩過(guò)丁老師耳目，偷偷地混過(guò)去。丁老師眼尖，瞬間就發(fā)現(xiàn)了我的身影，像往常一樣，又要多寫一張，唉！
終于進(jìn)入感覺了，我寫字如飛，那一個(gè)個(gè)字不成章法，但我心情愉悅，好像世界只剩下我，這只筆和這張紙了。不過(guò)五分鐘，第三張就完成了。陳老師突然掉轉(zhuǎn)紙頭，認(rèn)認(rèn)真真地改了起來(lái)。我一愣，還有一張沒寫呢。
等陳老師改好，他又在第三張最顯眼的地方打了一個(gè)大叉叉，這是重寫的標(biāo)志，它令我異常煩惱，等煩惱過(guò)后，又去向丁老師“負(fù)荊請(qǐng)罪”，得到了一張空白的'方格紙。把五張紙都寫完后，我手臂又酸又麻。
在門口等了半天的媽媽又嘮叨起來(lái)，“怎么那么慢，下次……”本來(lái)就夠煩了，再加上媽媽的嘮叨，讓人真受不了，下次絕對(duì)不來(lái)了。
書法作文300字 篇8
在這個(gè)隆冬時(shí)節(jié)，學(xué)校展開了一場(chǎng)活動(dòng)——讀書節(jié)。
讀經(jīng)典名著，可以幫助我們陶冶情操，增加閱歷，無(wú)疑，讀經(jīng)典名著自然是好處多多的。
或許你沒很好奇，“我聽過(guò)各種各樣的讀書法，怎么還有‘大雜燴’這種讀書的方法呢？”，你們可能會(huì)想。
所謂“大雜燴”讀書法，就是把各式的.讀書方法結(jié)合起來(lái)，可不就是東北大雜燴嗎？但你們?nèi)绻J(rèn)為“大雜燴”讀書法只是這兒讀一下，那兒再讀一下的話，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
此“大雜燴”可非彼“大雜燴”。
我所說(shuō)的“大雜燴”讀書法，就是先把文章瀏覽一遍，再跳讀一些你所感興趣的內(nèi)容，然后再精細(xì)地，逐字逐句地精讀一遍，再把先前每讀一遍的感悟作對(duì)比，體驗(yàn)?zāi)忝看蔚母星樽兓�，讓你更好地領(lǐng)略圖書過(guò)程中逐漸深入的驚奇感與成就感，從而得以引發(fā)你對(duì)閱讀的興趣。
這就是我的獨(dú)門獨(dú)書法——“大雜燴”讀書法，怎么樣？當(dāng)然，在享受閱讀的過(guò)程中可千萬(wàn)別忘了摘抄美句��！
希望“大雜燴”讀書法能對(duì)你們有所幫助。
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