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      2. 中學(xué)作文300字

        時(shí)間:2023-04-21 09:14:28 300字 我要投稿
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        有關(guān)中學(xué)作文300字匯總9篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的中學(xué)作文300字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        有關(guān)中學(xué)作文300字匯總9篇

        中學(xué)作文300字 篇1

          那是秋天的一個(gè)下午,天是陰的,三只至四級(jí)的風(fēng)穿過(guò)門廊帶來(lái)干草淡淡的清香。地面上的落葉鳥語(yǔ)般細(xì)碎,一陣風(fēng)便能將它覆 蓋,檐前紅玉米和濕衣裳涼在同一根竹竿上。

          靠近門廊的右邊,娘弓腰在腌制過(guò)冬的咸菜,她使勁揉搓菜葉,雙手沾滿黃色的菜汁,嘴里嘮叨著什么。四周漫過(guò)的都是娘腌菜好聞的氣息。

          已是農(nóng)歷十月天氣了,田里的莊稼大都收拾停當(dāng)了,一些曾被農(nóng)時(shí)耽擱了的活兒又可以接著干了。爹蹲在門口不遠(yuǎn)的地方,用干枝的.棉花骨架修補(bǔ)暴雨沖塌的籬笆墻,他深埋著頭,草帽檐下的白發(fā)和瘦臉涂滿寂寞的顏色。尤其是這樣一個(gè)陰天的下午,爹沉默小心的動(dòng)作,讓我觸摸到眼眶中涌動(dòng)的烏云。許多年了,爹大概都是這樣過(guò)來(lái)的,他的心事就像這秋風(fēng),一刻都未停息過(guò)。

          風(fēng)穿過(guò)門廊一直飄散著干草的香味,陰沉的天空開始落雨。天快要黑下來(lái)了,而我也將要離開這里,雖然是暫時(shí)的,但在坐上車起程的剎那,我聽(tīng)見(jiàn)娘在車后喊我,娘的聲音像一盞燈,越過(guò)一抹淡淡的雨簾,照亮我堆積在心中難言的情愫……

        中學(xué)作文300字 篇2

          光陰,在我們讀書的時(shí)候流逝了;光陰,在我們游戲的時(shí)候流逝了;光陰,在我們歡樂(lè)的時(shí)候流逝了;光陰,在我們悲苦的時(shí)候流逝了……不管我們?cè)谧鍪裁,在想什么,光陰都想流水一般不分晝夜地流逝了?/p>

          當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候,光陰雖然流逝了,但是我們卻得到了知識(shí);然而,當(dāng)我們玩游戲的時(shí)候,光陰一樣流逝了,而我們卻什么也沒(méi)有得到。所以,一樣的光陰,一樣會(huì)流逝,而每個(gè)人所得到的卻不一樣,因?yàn)槊總(gè)人在光陰流逝的時(shí)候所做的事都不相同。

          在這個(gè)世上,凋落的`葉子能在恢復(fù)青綠嗎?枯萎的花能再恢復(fù)鮮嫩嗎?白發(fā)的老翁能再恢復(fù)年輕時(shí)的活力嗎?不能!光陰也是一樣,一去永不回。

          光陰,時(shí)時(shí)刻刻在流逝著;光陰,去了永不回頭。我們能留住光陰嗎?我們能讓時(shí)間停止嗎?我們不能所以我們只有珍惜光陰,及時(shí)努力,只有把握光陰,充分利用每一分、每一秒。那么,要怎樣做呢?古人說(shuō)得好:業(yè)精于勤荒于嬉。又說(shuō):勤有功,戲無(wú)益。戒之哉,宜勉力。這是說(shuō)不管做什么,都要秉持勤勉的態(tài)度,努力地去做,這樣,戲只會(huì)浪費(fèi)光陰,荒廢事業(yè),一點(diǎn)好處也沒(méi)有。因此,我們要時(shí)刻用功讀書,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真做事。

          我們要時(shí)刻記。阂粯拥墓怅,一樣會(huì)流逝。

        中學(xué)作文300字 篇3

          有時(shí)候,自認(rèn)為。生存的體驗(yàn)包括孤獨(dú)。于是,從不刻意去交朋友。但是仍然有幾位我知我愛(ài)、知我愛(ài)我的朋友。從他們的身上,往往得到不同的人生啟迪和樂(lè)趣。

          與朋友相處,去彼之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,以己之力助彼之臂,感覺(jué)人情的溫暖。助人的樂(lè)趣。跟朋友交談,許多發(fā)自內(nèi)心的思想。就如溪水般清澈地流淌。同朋友交往,聚會(huì)時(shí)其樂(lè)融融,分開時(shí)其念悠悠?倳(huì)有如沐春風(fēng)的感覺(jué),柳絮拂過(guò)的美麗。

          有時(shí)想想人生,也不過(guò)如此,對(duì)于親情,有血脈為證跟本無(wú)須去承認(rèn)或否認(rèn);而友情,卻尊循著:合則留,不合則去的規(guī)則。有著取舍的`余地,這種前提,使得那些被緣所聯(lián)結(jié)有時(shí)想想人生,也不過(guò)如此,對(duì)于親情,有血脈為證跟本無(wú)須去承認(rèn)或否認(rèn);而友情,卻尊循著:合則留,不合則去的規(guī)則。有著取舍的余地,這種可選擇可取舍的前提,使得那些被緣所聯(lián)結(jié)的平屋中的歲月顯得彌足珍貴。室陋有知交滿座,何陋之有?

          也許,我太注重交友的實(shí)質(zhì)。以致于寫下這些話,依然有份難以言說(shuō)的孤獨(dú)。

        中學(xué)作文300字 篇4

          理想是什么?理想就像夜晚星空中的星星,理想就像含苞待放的花朵。作為一名六年級(jí)畢業(yè)生,我目前最大的理想就是考一所好的中學(xué)。

          我的中學(xué)應(yīng)該是這樣的。

          那里的老師不一定是真正有經(jīng)驗(yàn)的教授,但他們必須是學(xué)生的好老師,也就是說(shuō),當(dāng)學(xué)生有任何困難時(shí),老師會(huì)為他們的學(xué)生“開路”。那里的.學(xué)生不一定是有錢的公子小姐,但一定是能在危機(jī)時(shí)刻幫助同學(xué),能共同面對(duì),共渡難關(guān)的樂(lè)于助人的朋友。

          那里的環(huán)境應(yīng)該是這樣的!教學(xué)樓不是很高,但是每層一定要有圖書館,藏書可以分層次。走進(jìn)每一間教室,都是清爽清爽,衛(wèi)生工具擺放整齊,教室干凈。在樓梯上,學(xué)生也走在右邊,很有秩序。操場(chǎng)上,又是另一番景象。男同學(xué)可以和處男同學(xué)打籃球,乒乓球,羽毛球。甚至還有定期比賽。但是,在學(xué)生眼里,友誼永遠(yuǎn)不會(huì)第二!

          在我看來(lái),學(xué)生必須友好,老師必須善良。這是我理想中的中學(xué)。

        中學(xué)作文300字 篇5

          北京的秋天是特別涼爽的,天空顏色是淡藍(lán)色的,有金黃色的銀杏樹,金黃色的葉子脫落掉在地上,好像是滿地的黃金,就像是《綠野仙蹤》里的“滿地金國(guó)”。還有香山的紅葉,很高興地爬到山上,就會(huì)看到一片紅色的海洋,會(huì)大吃一驚,因?yàn)閷?shí)在是太美麗了!我會(huì)和我的.好朋友們,袁溢、多多,去秋游,一起到香山去玩耍,我們每個(gè)人都騎著各式各樣的滑板車,飛快地在山坡上自由地奔跑。我們流很多汗,但是非常非常開心!我真想他們!在北京的秋天里登長(zhǎng)城,是最好的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)候,空氣異常地明凈,視野異常地開闊,不僅能夠一覽眾山小,而且能夠獲得渴望奔馳的欲念。

          站在長(zhǎng)城上,最享受的,是眼睛了。成片的紅葉紅了,成片的樹葉黃了,大塊大塊的綠草坡和莊稼地也黃了,而遠(yuǎn)處的河流,是那樣的靜綠,天空是最純凈的湛藍(lán),太陽(yáng)是最亮麗的粉紅。在如此繽紛的色彩里,間或有一行南遷的白鷺,優(yōu)雅地滑過(guò)天空,潑灑下陣陣?guó)Q叫,甚是悅耳;在山水間,那一點(diǎn)一點(diǎn)的小小農(nóng)舍,被色彩擁著,炊煙裊裊,或白或藍(lán),在山水間悠然地纏纏繞繞……當(dāng)然,最直得看的是蜿蜒于群山之巔的長(zhǎng)城,一直可以清晰地看到它從這山蜿蜒到那山,又從那山蜿蜒到那那山,再?gòu)哪悄巧津暄训礁h(yuǎn)更遠(yuǎn)的山。

        中學(xué)作文300字 篇6

          我叫張碧瑩,今年12歲,在江蘇省XX市北海小學(xué)五(1)班讀書。我個(gè)子不高,長(zhǎng)得也不胖,有一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下,鑲嵌著一雙大眼睛。

          我喜歡古典樂(lè),特別喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識(shí)的曲子,都會(huì)拉。大人們夸我還真有點(diǎn)古典樂(lè)細(xì)胞呢。我聽(tīng)了,心里美滋滋的。

          我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙?jiān)僦匦买?yàn)算一遍呢。因此,我的'成績(jī)還行。

          我的缺點(diǎn)是上課不敢大膽發(fā)言,考試時(shí)不仔細(xì)。就拿語(yǔ)文第二單元考試來(lái)說(shuō)吧,我有些會(huì)寫的詞都寫錯(cuò)了,作文還寫走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了,爭(zhēng)取做個(gè)更好的學(xué)生。

          我特別喜歡和別人打賭。輸了,嘟著嘴巴就走。要是贏了,笑得眼睛變成了一條細(xì)縫。有一次,我和同學(xué)打賭,這位同學(xué)說(shuō)身上有200元錢,我想:“誰(shuí)會(huì)有這么多錢呀,分時(shí)是吹牛”.就讓他把錢掏出來(lái)看看。果然不出我所料,他對(duì)我說(shuō):“我是騙你的”.這時(shí),我笑著高呼:“我贏了!我贏了!”

          哈哈!這就是我。

        中學(xué)作文300字 篇7

          在漫天大雪飛揚(yáng)的日子里,你張開雙臂,人那六角的頑皮的雪花舞入你的手心。你聽(tīng),那是生命的聲音。沒(méi)錯(cuò),雪花是冰涼的,是不會(huì)生長(zhǎng)的.。但它不畏嚴(yán)寒,在風(fēng)雨中翩然起舞,不怕狂風(fēng),精靈一般灑落在人間,給人以美的享受。它不求回報(bào),不求人們記住它,那無(wú)私的聲音,就是生命的聲音。

          在遼闊的山間,你張開手臂,任那毛茸茸、軟綿綿的蒲公英飄入你的手心。你聽(tīng),那是生命的聲音。沒(méi)錯(cuò),蒲公英是不會(huì)說(shuō)話的,是沒(méi)有語(yǔ)言的。但它的世界,你了解過(guò)么?誰(shuí)說(shuō)蒲公英沒(méi)有感情?不怕艱險(xiǎn)、經(jīng)歷萬(wàn)難,以自身的努力來(lái)報(bào)答大地,裝點(diǎn)大地,這不是情嗎?它從不安于現(xiàn)狀,隨風(fēng)飄舞,與風(fēng)為伴,一路坎坷,風(fēng)雨抗?fàn)帯K肋h(yuǎn)也不知道目的地在哪里,下一站會(huì)去哪里。它努力生長(zhǎng),從不屈服,開出美麗的小花,激勵(lì)人們成長(zhǎng)。它不求回報(bào),不求人們記住它,那無(wú)私的聲音,就是生命的聲音。

          生命無(wú)處不在,生命的聲音是清晰的。聽(tīng),生命的聲音……

        中學(xué)作文300字 篇8

        敬愛(ài)的教育部長(zhǎng):

          您好!

          我認(rèn)為中國(guó)教育的漏洞越來(lái)越多,應(yīng)當(dāng)好好改善一下。以前的讀書人,至少知道君子有所為,有所不為。可現(xiàn)在的人呢?學(xué)識(shí)高的人吧,是挺厲害,可是就是因?yàn)閷W(xué)識(shí)高的緣故,就常常取笑一些不太懂文化的人,變得十分自傲,當(dāng)然,也有一些人很不錯(cuò)。雖然已經(jīng)是碩士了,可依然很謙虛,不會(huì)給身邊的人帶來(lái)壓力。

          現(xiàn)軋教育偏向技能方面,老師常常不關(guān)心學(xué)生心里想什么。當(dāng)然,我們老師是不錯(cuò),十分愛(ài)和學(xué)生溝通,端正一些不正確的思想。可別的'老師,我就不知道了。我覺(jué)得以前的古書,都在教育人們做什么事,是對(duì)的;做什么事,是錯(cuò)的。什么事能做,什么事不能做。

          而現(xiàn)在的課本,全部都是帶著許許多多的修辭手法。大量的成語(yǔ),當(dāng)然,也有些課文是教育我們的。但是,我還是認(rèn)為,向以前那樣讀四書五經(jīng)比較好。 在以前,孝順是n重要的,在現(xiàn)在……似乎還沒(méi)有在課本看到過(guò)啊……

          所以,在這,我請(qǐng)求教育部部長(zhǎng),改編一下課本。最好是多讀讀《三字經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等。

        中學(xué)作文300字 篇9

          乞丐,一聽(tīng)就讓人討厭,但那一天,我卻對(duì)乞丐充滿了敬意……

          兩年前的一天早晨,我吃過(guò)早飯要做公交車去縣城,到了車站,只見(jiàn)一個(gè)臟兮兮的乞丐正挨著電線桿癱坐著,面前還有一只破碗,里面零零星星有幾個(gè)的硬幣。他也就40來(lái)歲的樣子,腿已經(jīng)截了肢,每動(dòng)一下都看得出他那種鉆心地疼。

          突然,我內(nèi)心泛起一陣憐憫之情,掏出一元錢,彎下腰放到了他的.碗里“謝謝,謝謝!彼痤^,一個(gè)勁的道謝。

          買票了,我突然想起自己出門就只拿了一塊錢,而那一塊錢…。.

          “給!”乞丐突然喊道,說(shuō)罷,便扔過(guò)來(lái)一元錢。我回過(guò)頭,撿起了錢,乞丐沖我笑了笑,“叔叔,我欠你一元錢。⑽以谛睦飬群啊YI了票,我坐了下來(lái),心想明天一定要來(lái)還他那一塊錢,看著窗戶外乞丐的身影,我卻覺(jué)得矮小的他此時(shí)是這么高大!

          第二天早上,我急匆匆的來(lái)到了車站,乞丐卻不見(jiàn)了,我找遍了整個(gè)車站,也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的蹤影。

          到現(xiàn)在,我也沒(méi)能把那一塊錢還給他,我也不知道他去了什么地方,但我知道,他,是一個(gè)好人…。.

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