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      2. 戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字

        時(shí)間:2023-04-20 08:09:31 300字 我要投稿
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        【必備】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字匯總9篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【必備】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字匯總9篇

        戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇1

          戰(zhàn)爭(zhēng)就像收割機(jī)一樣,收割著所有人的生命;戰(zhàn)爭(zhēng)就像殺人的機(jī)器,到處殺人;戰(zhàn)爭(zhēng)就像一個(gè)魔鬼,到處吞噬著人們的性命……戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們覺得危險(xiǎn)無處不在。

          戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了一切美好的生活,戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了孩子的父母,戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了一切自由……

          戰(zhàn)爭(zhēng)過后,一位姐姐抱著小妹妹,坐在一根爛木頭上,背后的房屋搖搖欲墜,好像馬上就要倒塌下來似的。那位姐姐抱著小妹妹,用自己的身軀保護(hù)著小妹妹,耳邊還不時(shí)有轟炸機(jī)的聲音回響著。面對(duì)她們的將是饑餓,是危險(xiǎn),是無助。她的妹妹還抱在懷里,還要吃奶?墒牵瑪橙诉沒有走,可能去找食物時(shí)就會(huì)被殺掉,而且,現(xiàn)在食物也很難找得到。她只好無奈地看著妹妹,等待著……

          她親眼看著轟炸機(jī)把一個(gè)個(gè)生命奪走,把一座座樓房轟毀……親耳聽著一句句笑聲不見了,一句句求救聲從耳邊響起,她卻無能為力,只有害怕包圍著她。

          戰(zhàn)爭(zhēng)太殘酷了!它奪走了寶貴的生命!奪走了孩子們的'父母!奪走了孩子們的童年!而現(xiàn)在的和平時(shí)代的我們,沒有戰(zhàn)爭(zhēng),就整天吃喝玩樂,不用心學(xué)習(xí)。而那時(shí)候的人不能安居樂業(yè),還要用心讀書。我們一定要用心讀書,創(chuàng)造更美好的未來,讓世界和平!呼吁和平!

        戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇2

          戰(zhàn)火紛飛,硝煙彌漫,多少文明被毀,多少生靈涂炭。戰(zhàn)爭(zhēng),在21世紀(jì)再度復(fù)活。

          當(dāng)美國(guó)的第二艘航母抵達(dá)阿曼海,還將會(huì)有多少伊朗人民陷入戰(zhàn)火之中,世界第三石油大國(guó)也會(huì)被石油,鮮血和淚水浸染,還會(huì)有多少本應(yīng)平靜生活的人流離居所。

          就拿伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)來說,兩軍爭(zhēng)鋒,使多少美國(guó)兵永遠(yuǎn)留在異國(guó)他鄉(xiāng),又使多少伊拉克平民合上了盈滿淚水的雙眼。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了,炮彈呼嘯著劃破了平靜了十幾年的夜空,大地蒙上了灰塵,冤魂在泣血哀號(hào)。

          血色的河水在流淌,英雄的白骨在堆積,()絕望的`哭喊,苦澀的眼淚,在伊拉克人民心中越積越多。

          有數(shù)百名伊拉克士兵曾架著二十多輛蘇聯(lián)老式坦克,試圖厄守重鎮(zhèn)祖士巴,可是,他們卻一個(gè)都沒回來。但他們卻給予美英聯(lián)軍以重創(chuàng)。他們可以贊為英雄,但薩達(dá)姆卻不能。布什可以罵作戰(zhàn)犯,但卻不可以這樣說美國(guó)兵。他們?cè)究梢耘c親人團(tuán)聚,但是,布什的命令卻驅(qū)使他們踏入異鄉(xiāng),去殘殺無辜的人民!

          一個(gè)美軍陣亡士兵的父親拿著兒子的照片控訴:布什,死去的不是你的兒子!你只會(huì)把別人的兒子送上戰(zhàn)場(chǎng),我寧愿我的兒子是個(gè)懦夫,也不愿讓他成為布什的什么英雄!

          如今,這血與淚的災(zāi)難將會(huì)在伊朗重演,我們要坐視不管嗎?

        戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇3

          不知什么時(shí)候,我的書包變的越來越胖。

          有一天,書包里發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)。書包挺起了肚子說:“脹死我了,從今天開始,我要開始減肥了, 課本們你們都快點(diǎn)出來。”

          語文書和數(shù)學(xué)聽了說:“如果我離開了主人,準(zhǔn)人就不用上課了,他會(huì)被老師訓(xùn)的。”鉛筆盒聽了理直氣壯的說:“如果我離開了,鉛筆,橡皮住哪去啊,那么主人就不能好好寫字了。”

          書包摸了摸腦袋說:“你們都是主人的好幫手!闭f完,它想了想說:“讓音樂書離開吧,它們都不是主課!

          音樂書聽了非常的不爽說:“主人的`課程表經(jīng)常變動(dòng),萬一找不到我,它就要罰站了!睍锲咦彀俗斓男鷩W著。

          鉛筆盒想了想說:“字典公公,那么就請(qǐng)你離開吧。”字典公公得意的說 :“你別看我,那么不起眼,主人不會(huì)寫的字,都要我?guī)兔Γ译x開了主人誰來幫啊。”

          最后,書包長(zhǎng)嘆一口氣說:“唉,算了我還是不減肥了,每樣?xùn)|西都有的好處。”

        戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇4

          “叮鈴鈴——”“叮鈴鈴——”

          “吵死了!”

          我一面關(guān)掉鬧鐘,一面遮住惺忪的睡眼,把頭蒙在被子里。發(fā)起呆來。

          想到才星期一,想到還有五天的學(xué)習(xí),我就越想賴在床上。又一陣?yán)б庖u來,“還早呢!”我想到,然后又不知不覺地睡著了。

          “一想,一想!快起床,快起床!”“嗯!蔽矣直犻_了朦朧的眼睛,“?鬧鐘!蔽胰嗔巳嘌劬Γ矍,一只鬧鐘正半瞇著眼睛打量著我!鞍。 蔽覈樍艘惶,縮到墻角,“什么,鬧鐘?”“什么,我是時(shí)間!”小鬧鐘頓了頓,浮在空中,“喂,一想!話說——七點(diǎn)了,你還在睡懶覺嗎?”“沒事兒!”我散散地瞟了一眼鬧鐘,“再等一會(huì)兒去也不遲!”小鬧鐘生氣了:“你怎么可以這樣說,時(shí)間就是生命,一寸光陰一寸金!你這樣輕視時(shí)間,時(shí)間也會(huì)輕視你的!”

          我皺了皺眉頭:“你說的也有道理?墒牵F(xiàn)在還早,再等一下起床還來得及呀!”“不——行——!”小鬧鐘瞪了我一眼,“老是再等一下,再等一下,再等一下的話,趕不上怎么辦?你自己好好想想吧!”小鬧鐘說完就消失了。

          我愣住了。

          心想:小鬧鐘說得也很有道理,時(shí)間,很重要。

          我迅速穿衣洗漱,抓緊我的.今天。

        戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇5

          “ 啊,壁虎!”我害怕地尖叫起來,這聲音可不亞于山崩地裂。只見兩只壁虎緊緊地貼在書房的墻壁上,那黑糊糊的`身子,嚇得我毛骨悚然。

          我趕緊后退三尺,躲到了角落里。我天生就害怕這種黑不溜秋的東西,生怕他會(huì)掉在我頭上。

          “哎呀,天哪!”那只大壁虎似乎發(fā)現(xiàn)了躲在角落里的我。它連忙向另一只壁虎發(fā)出“命令”,只見“兩劍客”立即掉轉(zhuǎn)身子,擺起氣勢(shì),它們那咄咄逼人的目光簡(jiǎn)直要把我吞下去似的。我嚇得不知所措,連大氣也不敢出。僵持了幾分鐘,我心想與其束手待斃,不如反攻自衛(wèi)。我連忙抓起桌上的橡皮狠狠人扔去。它們見勢(shì)不妙,立刻兵分兩路來到了天花板上,誰知那只小壁虎逃得太快不幸跌倒在地!敖,近了,要過來了! ”我哆哆嗦嗦地隨手拿起一根雞毛撣子“狂舞” ,誰知沒打到,還讓它給跑了。

          “你又在搞什么鬼?弄得整個(gè)房間都天翻地覆了!备绺缬(xùn)道!拔抑皇窃谇宄。”我吞吞吐吐地說。“垃圾?壁虎也算是垃圾?壁虎是益蟲你不知道嗎?”“我只是害怕而已嘛!”“害怕,你不會(huì)找我嗎?笨蛋,快去打掃干凈!鼻疲绺绲暮?xùn)|獅吼又來了!

          哎,都是壁虎惹的錯(cuò)!

        戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇6

          我有一個(gè)溫暖幸福的家,爸爸媽媽關(guān)心我,爺爺奶奶疼我,一家五口以我為中心住在一起快快樂樂地過日子。不幸的是,有一段時(shí)間,我們家的餐桌上由于我的挑食而常常上演“三國(guó)演義”。

          我這也不吃那也不吃,媽媽由于工作很忙很快失去了耐心,有時(shí)一氣之下就用筷子打我。爺爺奶奶看我瘦,本來就寵我,看我被打就心疼極了,先是臉色掛不住,再是批評(píng)媽媽:“怎么能打頭上,人要被打笨了”。媽媽因?yàn)闋敔斈棠滩坏粠兔,反而幫我也生氣,一?huì)兒打我一下,一會(huì)兒回敬老人一句。

          就這樣,屋子里叫聲、哭聲、罵聲混在一起,一團(tuán)亂糟糟的。戰(zhàn)斗結(jié)束后,房間里死氣沉沉,每個(gè)人都不說話,也都吃不下飯,真是難過。很明顯,我是每次“戰(zhàn)爭(zhēng)”的“導(dǎo)火線”,都是因?yàn)槲业奶羰骋鸬。爺爺以為他燒的菜不可口,其?shí)都是因?yàn)槲伊闶吵缘锰嘀剩抑蓝际俏业腻e(cuò)。我有意少吃零食了。有時(shí)忘了吃零食,我在飯桌上胃口大開,吃得津津有味。媽媽表?yè)P(yáng)我,也夸爺爺燒的菜真好吃。爺爺?shù)?干勁更足了,笑咪地喝著他的紹興黃酒。我又變得溫暖而幸福!

        戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇7

          深夜了,大家都睡著了,只有文具們還在爭(zhēng)吵。

          鉛筆第一個(gè)站出來,用手打了一下橡皮擦,說:“我最厲害,每次小主人要寫作業(yè)或考試的時(shí)候都要用我!毕鹌げ谅犃耍樁?xì)馔崃,用腳踢了它一下,抬頭挺胸地說:“那又怎么樣,小主人寫的錯(cuò)字還不是要用我改正過來!苯又U筆和橡皮檫打了起來。

          筆盒與書本也不甘示弱,筆盒氣勢(shì)洶洶地說:“小主人有了我就能放很多學(xué)習(xí)工具了,我最厲害!睍镜靡庋笱蟮卮蛄怂幌抡f:“光有你有什么用,小主人有了我才能學(xué)習(xí)長(zhǎng)知識(shí)!币恢痹跔(zhēng)吵著,誰也不讓誰。最后字典不耐煩了,說:“你們自有自己的用處!笨墒,文具們余怒未消,又開始打起來。過了一會(huì)兒,它們鼻青臉腫的`模樣真令人哈哈大笑。

          終于,字典發(fā)怒了,說:“相煎何太急,你們不許爭(zhēng)了!弊詈髴(zhàn)爭(zhēng)才平息了。

        戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇8

          “轟!轟!轟……”的爆炸聲響徹云霄,劃破了本來應(yīng)該寧?kù)o的天空,曾經(jīng)繁華的上;疖嚹险卷暱涕g灰飛煙滅,一個(gè)不到三歲的小男孩坐在廢墟旁號(hào)啕大哭,撕心裂肺的哭音和飛機(jī)的轟炸聲,交織成了一首罪惡的交響曲。

          這個(gè)孩子為什么哭?他的爸爸媽媽在哪里?這里到底發(fā)生了什么?讓人產(chǎn)生了一連串的疑問。

          我猜想,小男孩跟著父母去買火車票,想去香港避難。就在這時(shí),突然從天空中扔下一枚炸彈,轉(zhuǎn)眼間,上;疖嚹险境闪艘黄瑥U墟,火車站的人們被炸地死的死,傷的傷。小男孩的父母趕緊拉著小男孩往回跑,不料,又一顆炸彈投擲了下來,爸爸、媽媽,趕緊把孩子攬入懷中,裹在了身子里。他的父母被活活地炸死,他從血肉模糊中爬了出來,被眼前的一幕驚呆了。

          他的眼睛睜得大大的,嘴巴張得大大的,坐在那里撒心裂肺的哭著,他的脖子上和臉上都是青筋?苫卮鹚'卻是漫天的灰塵和倒塌聲,他的父母卻不能回答他了。

          他現(xiàn)在沒了親人,是誰讓他失去親人?是誰讓他無家可歸?是戰(zhàn)爭(zhēng)!是罪惡的子彈!我的心頭像潮水般涌出了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)起者的厭惡。

          讓我們一起行動(dòng)起來,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),讓和平之花開滿全世界!

        戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇9

          最近,我們班發(fā)生了一場(chǎng) “戰(zhàn)爭(zhēng)”,不過,我聲明一下,不是我們女生引起的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

          在課間的時(shí)候,男生甲來到了女生甲桌子邊,女生甲正在寫作業(yè),男生甲順手牽羊拿走了她的文具盒,她居然沒發(fā)覺,過了一會(huì),她要拿橡皮時(shí),才發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。

          她一下子就猜到了是男生的.杰作,她的目光開始掃來掃去,很快掃到了男生甲的臉上。也許是心虛吧,男生甲拔腿就往外跑,只可惜,他的位子離門太遠(yuǎn),不出一會(huì),就聽見一聲聲的慘叫聲。

          男生又開始惹是生非了,男生乙坐到了女生的桌子上加作業(yè)本上,女生乙剛回來,就開始追打男生乙,因?yàn)槟猩遗艿谋容^快,所以逃過了一劫,我們便在教室里下了埋伏,一些女生埋在教室里的四面八方,一個(gè)在前門,一個(gè)在后門,男生乙見危機(jī)解除,便來班了,誰能想到,等著他的是個(gè)口袋呢?

          于是,他一進(jìn)門,我們就把他捉住了。

          這么樣,這個(gè)甕中捉鱉之計(jì)還可以吧?

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