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      2. 四年級的我作文300字

        時間:2023-04-16 17:41:59 300字 我要投稿
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        【精華】四年級的我作文300字匯編7篇

          在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的四年級的我作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】四年級的我作文300字匯編7篇

        四年級的我作文300字 篇1

          我們的學校位于嵩山腳下。

          清晨,我背著書包去上學,在路上我見到了許多學生,有一年級的,有四年級的,還有三年級和五年級,還有二年級的,同學們穿著各色各樣的衣服,都戴著鮮艷的紅領巾,來到校園都成了好朋友。學校路兩旁種著各種各樣的花草樹木,來綠化我們的校園。

          校園是個美麗的地方,有嬌艷的花兒綻開微笑,有翠綠的大樹迎接我們的到來,校園也是充滿智慧的校園,讓我們知道不知道的秘密。校園還是個快樂的地方,我們跟同學們玩笑嬉戲,校園里到處都洋溢著歡歌笑語。

          早晨,曖暖的陽光酒在校園,我們排著整齊的路隊來到學校,呼吸著校園的新鮮空氣,操場上空無一人,只有綠色的小草和鮮花隨風飄舞,大樹伸一個懶腰,望著教室的學生,拍起手來,為同學們鼓起掌來。

          下課了,同學們爭先恐后地跑進操場,有的跳繩,有的踢鍵子,有的`打籃球,有的扔沙包,還有的……玩的很開心。

          下午放學了,同學們聽著美妙的音樂,排著整齊的路隊依依不舍地離開校園,向老師和同學說再見。

          學校是一個神圣的地方,它能讓我們開啟智慧的寶庫,它能給我們帶來快樂和幸福,學校真是一個學習的好地方。

          我喜歡我的智慧校園,我會永遠更喜歡我的智慧校園。

        四年級的我作文300字 篇2

          如果你問我收藏的寶貝是什么,我說出來后你們肯定會認為它不足為奇,因為它只是一支普普通通的鋼筆。

          說起它,它的歷史可悠久了!這支鋼筆是我奶奶的'奶奶留下來的,奶奶先把它傳給了爸爸,爸爸又把它傳給了我。它見證了我們家三代人的成長,它可謂是我們家的“元老”了。

          它的外表和別的鋼筆沒有什么大的不同,它的外殼是金黃色的,里面有一個吸囊。它的頭上有一個尖尖的筆頭,一個金黃的筆蓋。筆蓋上面還鑲著一顆藍寶石,漂亮極了!

          每當我學習想偷懶時,它就會在我的耳邊說:“好好學習,小主人,今天的幸福生活來之不易呀!”如果我學習有煩惱時,看著它,它好像在鼓勵我:“小主人,有困難不可怕,困難像彈簧,你弱它就強!”這時我的煩惱就立刻煙消云散了。

          這支鋼筆對我的學習幫助很大,我很喜歡它。它帶給了我知識,給了我自信,我一定要把這支鋼筆保存下去。

        四年級的我作文300字 篇3

          我的家鄉(xiāng)是滎陽鎮(zhèn)的王村鎮(zhèn)。因為家鄉(xiāng)里有很多荷花,所以也是遠近聞名的荷花村。

          一走進村口,就看到,一望無際的荷塘,大大小小的碧綠的荷葉,和粉色的蓮花。粉色的蓮花嬌艷的挺立在荷塘和荷葉之中,亭亭玉立,美麗動人。

          以走進村口,會看見荷花,有的全開放了,有的含苞欲放,像小姑娘,小姑娘羞紅的臉,腮幫子鼓鼓的好像撓一下,就會,“噗”的一聲全部開放,她笑了起來!

          家鄉(xiāng)的每戶人家得小院子也處處都有美麗的迷人的風景。

          一進大門,會看到,小院兒的墻角下,屋檐下都會生長著一簇簇,一叢叢的野花。有紫的,有紅的.,有黃的,有白的……這些都不是什么名貴的花,也不是什么名貴的中藥。它們只是一簇簇,一叢叢開的爛漫自由的,顏色五彩繽紛的野花。簡直是美若天仙。

          魚兒游到我的腳下,告訴我昨夜做的好夢,蜻蜓飛在我的腳上,給我訴說著“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的場景。

          有些人家有小院兒里種著絲瓜,苦瓜,南瓜,有的小院兒種著石榴樹,杏樹。

          怎么樣,聽了我的介紹是不是很喜歡我的家鄉(xiāng)荷花村呢?

        四年級的我作文300字 篇4

          “爸爸媽媽,我們報名參加‘華裔青少年體驗晉江家庭生活’的互動家庭好嗎?”知道《晉江經(jīng)濟報》在征集小記者家庭,我躍躍欲試。“全票通過!卑职謰寢屛⑿Φ攸c點頭。

          成功報名后,我發(fā)愁了:怎么當好家鄉(xiāng)小導游,把晉江介紹給這些海外華裔小伙伴呢?我向爸爸媽媽求助。爸爸媽媽鼓勵我:“做功課——擬一份晉江吃住游學行的攻略。”是啊,學校的采風活動、雙休日的親子游、小記者的徒步行、冬夏令營,還有寒暑假的長途旅行,我早已玩轉(zhuǎn)晉江。忽然,我靈光一閃:“我可以利用電腦課上學到的知識,做一個視頻,讓他們看一看晉江的最北端,崛起的濱江商務區(qū)像‘陸家嘴’;靈源山腳下,晉江火車站疏解公路、泉州環(huán)城高速、世紀大道,條條大路寬、平、綠;磁灶大埔村的小洋房好像大花園,安海鴻塔片區(qū)高樓群拔地而起,金井小城鎮(zhèn)建設煥發(fā)迷人新姿,深滬中心漁港展現(xiàn)古港雄風;還有綠洲公園、晉陽湖、八仙山公園、安平生態(tài)公園……”

          “我也可以和他們一起看木偶戲,吃土筍凍,逛逛獨具閩南特色的`五店市;走進先進的無人超市、洪山文創(chuàng)園,讓他們親身感受晉江為什么越來越國際范,20xx年世界中學生運動會為什么能花落晉江!闭媸钦f不盡晉江的好,道不完家鄉(xiāng)的美。

        四年級的我作文300字 篇5

          今天,我聽小朋友說:“下一節(jié)課要考試了,大家做好準備!蔽也挪幌嘈判∨笥训脑挕I险n鈴一響,我們急沖沖的跑到教室,我看著老師拿著厚厚的試卷走進教室。我心想真的是考試呀!我趕緊拿出書來看了幾眼。

          老師發(fā)試卷了,我拿到了試卷第一件事情就是把姓名寫好。開始做題了,教室里發(fā)出了刷刷地聲音,有的人不會做就咬筆頭,有的會撓頭皮。過了一會,有一個坐在我右邊的.小女孩問我:“李璐,這道題目怎么做呀!”我想了想,媽媽說:“別人遇到了困難要幫助別人。”我告訴了我旁邊的人,一下被老師看見了,老師問我:“考試的時候,為什么要告訴別人呢?”我跟老師說:“我媽媽跟我說,別人遇到了困難要幫助別人!崩蠋熣f:“這不是幫助別人,而是在‘害’他了!蔽艺f:“知道了!

          考試終于考完了,舒了一口氣,趕緊跑過去和同學討論題目。

          上課了,老師宣布考試的成績,老師說:“李璐考了90分!蔽蚁耄夯厝チ擞忠粙寢屌u了。我以后要認真聽講,才能考100分。

        四年級的我作文300字 篇6

          現(xiàn)在學校的老師給我們發(fā)的書起碼有幾斤重。所以,我決定發(fā)明一種像書包一樣——又輕便又有多功能的書。

          你一定會問,那怎么樣才能控制它呢?別著急,在書上有幾個按鈕,分別是:紅、黃、藍、綠、紫五個顏色。你會想,那五個顏色的按鈕各代表什么呢?紅色是當你有不會做的題時,它會給你講解知識,這個老師可是喜羊羊的模樣,講起來可有趣了!黃色是你不懂的體育知識講解,還是沸羊羊老師教的哦!藍色是你想要任何東西時,它都會免費送到你面前。綠色是當你休息的時候,美羊羊就會給你唱一曲美妙的.歌,幫你消除疲勞。如果你的本子或書破了,就按下紫色按鈕,它們就立刻完整如新!

          你還會問,如果沒電了怎么辦呢?你可以把背帶拉一下,它就會自動充電,隨時可以吸收太陽的熱量。

          你還會問,如果書包壞了呢?你可以把拉鏈拉開,它就可以自動修復。

          怎么樣?我設計的書很神奇吧!如果我長大了,發(fā)明了這種書,你可一定要買哦!

        四年級的我作文300字 篇7

          今天,中隊長下發(fā)了一次魔方比賽的獎狀,我們年級才幾名同學獲獎,我的好朋友——高天一就獲了獎,走近一看,是三等獎……

          學校召開魔方比賽,我們班許多名同學都踴躍報名,高天一也不例外。許多同學報完名后,整天無所事事,既不練習魔方,也不學習魔方。可是,高天一每天練習魔方。一開始,它一邊看著公式紙,一邊轉(zhuǎn)魔方,動作還不太嫻熟,有時候轉(zhuǎn)錯了一步,導致將剛拼好的一層又打亂,他就會惋惜地叫一聲:“哎,又亂了!比缓罄^續(xù)轉(zhuǎn)魔方。后來,他漸漸熟悉起魔方了,看著公式轉(zhuǎn),基本不會轉(zhuǎn)錯了。在當我們要夸贊他時,他不滿意地回答到:“我現(xiàn)在只能看著公式恢復魔方,但這還不夠,因為在學校魔方比賽時,學校一定不會讓我邊看公式邊還原魔方的!而且,看著公式還原魔方不是我的`真本領,只有我不用看公式,就能還原魔方時,那才叫我‘真會’轉(zhuǎn)魔方了呢!”

          自從高天一下定這個決心后,他便一直向這個目標“前進”。一開始,他還是看著公式轉(zhuǎn)魔方,可是,漸漸地,他更加熟悉魔方了,能背幾個簡單的公式了,最后,由于他一直堅持不懈地努力,終于可以不看公式轉(zhuǎn)魔方了。

          很快,魔方比賽開始了。高天一出色地完成了比賽……

          這就是堅持不懈的高天一。

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