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【精品】鼓勵(lì)作文300字6篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的鼓勵(lì)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鼓勵(lì)作文300字 篇1
小時(shí)候，我的家人曾不斷的提醒我：臉上要時(shí)刻保持微笑。這樣，不僅是自己心情較好，還會(huì)讓人覺(jué)得和藹可親。微笑的價(jià)值是用多少錢都買不來(lái)的，但是不花一分錢，卻能受到別人的歡迎。
我本來(lái)不相信微笑有這么大的魔力，但事實(shí)卻正是了這一點(diǎn)。
隔壁新轉(zhuǎn)來(lái)了鄰居，一家三口。小紅和她爸爸媽媽。我剛跟她接觸的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她有點(diǎn)內(nèi)向，無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境，天天繃著個(gè)臉，因此，別的小朋友都不愿和她玩。媽媽說(shuō)讓我多跟她接觸接觸。我就找她去玩了，我問(wèn)她喜歡吃什么，玩什么？她害羞的.臉紅紅的，過(guò)了好一會(huì)，他才吞吞吐吐地說(shuō)：“我喜歡吃桃子，因?yàn)樗芴�。我喜歡玩捉迷藏�！蔽艺f(shuō)：“我們找別的小朋友去玩吧。”她說(shuō)：“我不想去”我笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，她們一定會(huì)和你玩的�！蔽�?guī)フ伊诵》胶托←悺�。小芳說(shuō)：“她是你認(rèn)識(shí)的新朋友嗎？”我說(shuō)：“嗯，她叫小紅�！庇谑俏覀�?nèi)齻�(gè)玩起了捉迷藏。我們玩得可高興了，每個(gè)人臉上都露出了笑容和汗水。從這天起我和小紅成了人最要好的朋友。而她受到我的影響，性格變得活潑開(kāi)朗，逐漸成為一個(gè)人緣很好的人。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了“微笑”是人與人之間友誼的橋梁，我們應(yīng)該多展露笑容。
鼓勵(lì)作文300字 篇2
當(dāng)我剛來(lái)到新學(xué)校時(shí)，對(duì)學(xué)校的一切都很陌生，然而，我也沒(méi)有一個(gè)朋友。
一次，我們正在上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師叫我們回答一問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題我會(huì)但是，那時(shí)的我卻因害怕而不敢舉手。語(yǔ)文老師好像會(huì)“讀心術(shù)”一樣，叫我回答這個(gè)問(wèn)題，見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)語(yǔ)文老師便鼓勵(lì)著我說(shuō)：“這位同學(xué)，你不要害怕，把自己知道的'答案說(shuō)出來(lái)，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系”。最后，我認(rèn)真回答問(wèn)題，“嘿！”正好對(duì)了。語(yǔ)文老師便叫同學(xué)們鼓掌。從那以后，我每次回答問(wèn)題都不會(huì)害怕了，并且我每次都把手舉得高高的。
一天，我們班要去參加作文比賽。老師正好選到我去參加。要交作文的前一天，語(yǔ)文老師便來(lái)鼓勵(lì)我。她對(duì)我說(shuō)：“你有能力參加作文比賽，但是你一直害怕，你應(yīng)該不再害怕。只有這樣，你才會(huì)成功�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，在心里深深的記著，我不在害怕了。果然，在那一次作文比賽中，我獲得了第一名。老師站在我對(duì)面，對(duì)我微笑的豎起了大拇指，好像在說(shuō)：“同學(xué)你真了不起，不要再害怕了。
從那以后，不管我遇到什么困難，我都不會(huì)害怕，而是冷靜的分析問(wèn)題，找到好的解決辦法。因?yàn)�，我一有困難就會(huì)想起老師微笑的豎起大拇指。
鼓勵(lì)作文300字 篇3
老師的微笑會(huì)讓我感到高興，老師的夸獎(jiǎng)會(huì)讓我有點(diǎn)驕傲，但老師的鼓勵(lì)最讓我念念不忘。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，走進(jìn)教室我非常害怕。心中那塊懸起的石頭總是沒(méi)有落地，看看周圍同學(xué)又都是素不相識(shí)的。
第一節(jié)上課鈴聲響了，我們的`老師走進(jìn)教室，面帶笑容地介紹自己，并且還問(wèn)大家誰(shuí)也愿意上來(lái)做自我介紹。我非常想上去，但我很內(nèi)向，對(duì)自己沒(méi)有信心并且又很害怕。老師似乎看透了我的心思，對(duì)我和藹可親地鼓勵(lì)到：“上來(lái)吧！勇敢點(diǎn)！”但我依然不敢上去。心中在想：我到底是去還是不去呢？接著老師又鼓勵(lì)道：“說(shuō)不流利也沒(méi)事的，大家都不會(huì)笑話你的。”可我還是邁不開(kāi)腳，不能勇敢地走上講臺(tái)。這時(shí)老師走到了我身邊，彎著腰、弓著背，笑瞇瞇的、溫柔的對(duì)我說(shuō)：“上來(lái)吧，自信點(diǎn)，你上去了，大家都會(huì)夸你勇敢地，老師也會(huì)非常喜歡你的�！痹诶蠋煹脑偃膭�(lì)下，我終于鼓起勇氣走上了講臺(tái)，吞吞吐吐地開(kāi)始介紹起自己。我講得不是很好，但這個(gè)并不重要，重要的是，老師一次又一次的鼓勵(lì)讓我對(duì)今后的學(xué)習(xí)都充滿了自信。老師！謝謝您！
鼓勵(lì)作文300字 篇4
擁有一個(gè)好的目標(biāo)就成功了一半，在朝目標(biāo)進(jìn)發(fā)的路上不能缺少鼓勵(lì)。
——題記
發(fā)表了一篇文章，翌日回看評(píng)論，心中如有十五只吊桶七上八下，忐忑不安，又帶有一絲期待，據(jù)說(shuō)網(wǎng)上的評(píng)論十分嚴(yán)厲，經(jīng)常招人罵，但誰(shuí)都希望自己的'文章能得到他人的肯定，我也不例外。
我小心翼翼的點(diǎn)開(kāi)評(píng)論，已入眼簾的是一條鼓勵(lì)的評(píng)論：若你心中有想法就努力去把它實(shí)現(xiàn)，而且實(shí)現(xiàn)得有價(jià)值。但，前提是你必須做好本分的事情，學(xué)習(xí)也是一種能力的鍛煉，不能為自己的不理想去找理由，你能做的就是努力。加油吧，大佬
我見(jiàn)如此，心中翻滾出一陣喜悅之情，興奮充滿了我的胸腔，平靜后，我細(xì)細(xì)品讀這一段話，得到了更好的人生經(jīng)驗(yàn)。
一個(gè)人在奮斗的路上不能缺少鼓勵(lì)，也許只是一句微不足道的加油，卻能令人生起一股希望之情，為目標(biāo)永不停歇，鼓勵(lì)是炎炎夏日的一縷微風(fēng)，鼓勵(lì)是冰天雪地中的火苗。
多些鼓勵(lì)，讓生活充滿希望。
鼓勵(lì)作文300字 篇5
�。汗膭�(lì)可以給人帶來(lái)無(wú)限的溫暖，也可以賦予人們無(wú)窮的快樂(lè)，我們不妨給人多一些鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)是起跑前的一次加油，鼓勵(lì)更是一溫暖的湯。
我們學(xué)校展開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，第一次的二百米比賽里有我的一位好朋友。
開(kāi)跑前，她在那里做著跑前運(yùn)動(dòng)，先壓腿，然后再把頭往后仰，不僅是她一個(gè)人在做，而是所有的參賽人都在做各式各樣的`動(dòng)作呢!
裁判員拿起手中的槍，在紙板上“砰砰”地打了兩聲，起跑線上的運(yùn)動(dòng)個(gè)個(gè)像飛箭一樣地沖出去。
我的朋友一次次的加快速度，像踩著風(fēng)火輪似的。跑了將近一半時(shí)，她的雙腿和手臂開(kāi)始漸漸放慢速度，看著她跑不動(dòng)的樣子，我的心里很是難過(guò)。我召集了幾位同學(xué)來(lái)為她鼓勁：“加油，加油，你是最棒的!”她仿佛聽(tīng)到了我們的呼喚，腳下又重新變得有力，雙臂也擺動(dòng)得更快。過(guò)了一會(huì)兒，她漸漸地超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)參賽運(yùn)動(dòng)員。我和同學(xué)們一直陪著她跑，快到終點(diǎn)時(shí)，我和同學(xué)們又大喊：“加油，快到終點(diǎn)了，加油!”她咬著牙，挺起胸脯閉著眼，“嗖”的一聲沖過(guò)了終點(diǎn)線。她獲得了優(yōu)秀的成績(jī)，我看著她高興的樣子，心里那塊沉重的大石頭也終于落地了。
鼓勵(lì)可以給人帶來(lái)無(wú)限的溫暖，也可以賦予人們無(wú)窮的快樂(lè)。
鼓勵(lì)作文300字 篇6
在想一想，那次比賽時(shí)老師給我鼓勵(lì)的目光真是我勇氣倍增�。�
在四年級(jí)時(shí)，我因?yàn)槁曇糨^大吐字清晰老師讓我參加了學(xué)校的演講比賽，還記得在比賽開(kāi)始前，我十分緊張，心里像有一萬(wàn)只小鹿在撞，砰砰直跳。天上掛著大太陽(yáng)，我卻像掉進(jìn)了冰窖里一樣渾身冰冷。我在原地來(lái)回躊躇著，握著已經(jīng)被手中出的冷汗打濕了一角的.演講稿，心想：“你能行嗎？你能行嗎？”
當(dāng)時(shí)我無(wú)意間一轉(zhuǎn)頭時(shí)，正好撞上了老師那鼓勵(lì)的目光，這時(shí)，老師朝我走來(lái)，和藹的對(duì)我說(shuō)：“別緊張，只是一次比賽，只要全力以赴，就算不能拿獎(jiǎng)也無(wú)所謂，加油！”看著老師那能融化冰雪的笑容，我仿佛感覺(jué)到不那么緊張了。
不一會(huì)兒，我就聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的不能再熟悉的名字，沒(méi)錯(cuò)，該我上場(chǎng)了，我深吸一口氣，走上舞臺(tái)，一開(kāi)口，連我自己都嚇了一跳，這聲音是從未有的清晰，聲音里蘊(yùn)含的感情是從未有過(guò)的豐富，仿佛連鳥(niǎo)兒都被我的聲音吸引過(guò)來(lái)，唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的伴奏曲。這還是我的實(shí)力嗎？我不禁驚訝到。演講完畢，臺(tái)下響起了排山倒海的掌聲。
老師，感謝您那鼓勵(lì)的目光，是我一想到，心中就仿佛充滿了力量！
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