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【精華】語(yǔ)文作文300字錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的語(yǔ)文作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文作文300字 篇1
我的語(yǔ)文老師，她的聲音時(shí)而溫柔，時(shí)而難聽。溫柔時(shí)如微風(fēng)拂面，難聽時(shí)如敲破鑼。
有一次，老師點(diǎn)評(píng)全班作文，那時(shí)我心里非常緊張。輪到我的時(shí)候，心里砰砰直跳。我看著老師的眼睛，老師也看著我的眼睛，終于老師開口了：“阮承栩同學(xué)的這篇作文寫得很好，接近五年級(jí)的水平�！蹦锹曇羰悄敲吹臏厝�，那么的溫和，就像微風(fēng)拂面；又像燕子的'喃喃細(xì)語(yǔ)；還像鋼琴?gòu)椬喑龅臉?lè)曲。
還有一次，我沒完成作業(yè)，老師叫我站起來(lái)，當(dāng)著全班的面批評(píng)我。她抓起我的稿紙，嚴(yán)厲地說(shuō)：“阮承栩，你怎么不完成作業(yè)，要不要回一年級(jí)重新讀？”那聲音就像敲破鑼似的，又像烏鴉亂叫。難聽死了！不過(guò)老師批評(píng)我也是為我好，我知道因?yàn)樗胱屛腋恼e(cuò)誤。
我的老師無(wú)論是溫柔還是粗暴，都是為我好，希望我能快樂(lè)成長(zhǎng)。
我喜歡語(yǔ)文老師的各種聲音！
語(yǔ)文作文300字 篇2
我們的語(yǔ)文老師姓宋，她是我們的班主任。班里大大小小的事都?xì)w她管，任何事情都逃不過(guò)她的火眼金睛。
語(yǔ)文老師用自己的知識(shí)辛勤的澆灌著我們這些幼苗，使我們得以成長(zhǎng)。令我最敬佩的是語(yǔ)文老師的眼睛。
我們的語(yǔ)文老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。老師的眼睛挺神的呢。一次復(fù)習(xí)《暮江吟》這首詩(shī)，老師向我們提問(wèn):"殘陽(yáng)是什么意思？'我一記不清了，也沒料到她會(huì)問(wèn)到我�？衫蠋熎一卮�。我忐忑不安的站起來(lái)，不由自主地望著老師的眼睛里透著啟迪的`月光，好像在暗示我“這不是上周五學(xué)過(guò)嗎？噢，我一會(huì)兒就想出來(lái)了，原來(lái)“殘陽(yáng)”就是快落山的太陽(yáng)。我明確的回答，老師的眼睛又向我投來(lái)肯定的目光。
老師用無(wú)形的目光牽引著我們每個(gè)人心引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
語(yǔ)文作文300字 篇3
春蠶到死方盡蠟燭在成灰。曾老師您像春蠶為我們制造絲線，您也像一根蠟燭不停地在燃燒，語(yǔ)文老師我有些話以埋在我心底很久了一直不敢跟你說(shuō)，今天我把話全說(shuō)了吧。曾老師，平日里您心累的身影，同學(xué)們生病了，您急這像火上的螞蟻，學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開您的關(guān)心，總之您就像班上的家長(zhǎng)。
我還剛不久寫了一片感恩老師的作文，可是哪是我寫全教我學(xué)習(xí)的老師的作文，可是這次我專門寫曾老師您。記得有一天，天氣不好，突然下起了大雨，可是您沒有叫我們快走，而是叫我們?cè)诮淌依锏戎粋�(gè)個(gè)家長(zhǎng)來(lái)接小孩上課鈴響，您用這一張帶這個(gè)笑貌的臉來(lái)為我們上課，您對(duì)我們的關(guān)心，愛護(hù)，我都時(shí)刻的`裝在腦海里，是您給我了我學(xué)習(xí)的自信，讓我告訴我自己加油：你還行，曾老師謝謝您，如果沒了您，我四年級(jí)也許會(huì)自暴自棄，曾老師我們真的很感謝您在冰天雪地的時(shí)候給我們亮騎一群滅，讓我們溫暖，感謝您對(duì)我們的培育之恩。您上課有一張笑容的臉，可是都被我們破壞掉，我希望您能笑一笑。
我們是花兒，您就是辛勤的園丁，我們是小魚，您就是大海我在這里，請(qǐng)予許我代表全校同學(xué)說(shuō)一聲謝謝，我最后說(shuō)一聲老師您辛苦了。作文
語(yǔ)文作文300字 篇4
語(yǔ)文，摸不著，看不見，可它擁有魔力，總讓我們墜入其中。
——題記
你像一位美麗的女子，亭亭玉立了，你輕輕走來(lái)，像一位行于歲月河畔的纖夫，存著生命的詮釋，給了你一個(gè)美麗的名字——語(yǔ)文。
你發(fā)出的'光芒，讓人總是想認(rèn)識(shí)你，靠近你，你發(fā)出的味道——書香，更讓人回味無(wú)窮。書中的一位位人物，一個(gè)個(gè)情節(jié)，都叫人引人入勝：我為書中凡卡的命運(yùn)感到悲傷；我為那些書中的勝利者而感到高興；我為諸葛亮的才華而贊嘆不已；我為《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)墜入其……這就叫書的“魔力”，語(yǔ)文的“魅力”吧！你就是一杯茶，清香萬(wàn)分，你就是一把鑰古詩(shī)匙，打開智慧的大門。語(yǔ)文令人贊嘆，令人神往。
古詩(shī)的韻味可真是濃，個(gè)個(gè)古詩(shī)各有特點(diǎn)，如《竹石》這首詩(shī)，看似簡(jiǎn)短，可根本不一樣，里面有無(wú)數(shù)的“財(cái)寶”，從生長(zhǎng)在巖石縫的竹子堅(jiān)韌不拔，看出詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)，剛正不阿的品質(zhì)。這不讓人敬佩嗎？書中的“財(cái)寶”有無(wú)數(shù)，語(yǔ)文也伴隨你成長(zhǎng)，即使老師，又是朋友，教你知識(shí)、道理。
語(yǔ)文，令我們喜愛，語(yǔ)文，永恒的太陽(yáng)。
語(yǔ)文作文300字 篇5
新的學(xué)期，我上六年級(jí)的時(shí)候，六年級(jí)有什么變化呢？班上來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，姓應(yīng)。我們都叫他應(yīng)老師。
應(yīng)老師在我們學(xué)校似乎好長(zhǎng)時(shí)間了，不過(guò)我之前不這么認(rèn)識(shí)，新語(yǔ)文老師應(yīng)該引以為榮吧！可我從小學(xué)學(xué)語(yǔ)文開始，我就對(duì)語(yǔ)文沒太大的興趣，應(yīng)老師見我總是不回答，就與我講了一些道理，講為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)文，為什么要上學(xué)等等，我這才明白了，不用管上什么課都要認(rèn)真，要聽老師的話。
然后說(shuō)他叫我們背課文。他說(shuō)：背課文其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得他教我們的幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來(lái)記二到四段課文，記憶力好的同學(xué)還可以記再記一段。這樣一來(lái)，僅僅是一個(gè)星期都可以記得了四到八段課文，第二種是很有名的`方法：一課課文，你第一天來(lái)看了它，然后第三天來(lái)看一看，一個(gè)星期來(lái)看，然后一個(gè)月又來(lái)看一看，最后三個(gè)月又看看它，就永遠(yuǎn)也不忘不了這個(gè)課文，應(yīng)老師還叫我們要回家讀書。
我們真的要好好感謝我們的語(yǔ)文老師——應(yīng)老師。
語(yǔ)文作文300字 篇6
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我最愛的語(yǔ)文課開始了。
今天語(yǔ)文課的主題是表演課本劇。我們演的小稻秧脫險(xiǎn)的故事，故事發(fā)生的地方是在水稻田里。同學(xué)們都有各自的角色：張斯望表演的角色是雜草，小康演的是噴霧劑大夫，而我演的就是小稻秧。當(dāng)然，我之前也做了一些功課，在表演前的`一個(gè)晚上，我急著讓媽媽幫我做小稻秧的頭飾。
表演開始了，我?guī)е^飾剛剛走上臺(tái)，就迎來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲，我們小組快速進(jìn)入了劇情中。雜草先說(shuō)：“快把營(yíng)養(yǎng)交出來(lái)！”我扮演小稻秧，理直氣壯的說(shuō)：“我剛剛搬到大田里來(lái)，正是需要營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，怎么可以交給你呢？”這時(shí)候，噴霧劑大夫及時(shí)出現(xiàn)，威嚴(yán)的說(shuō)：“平時(shí)你們就欺負(fù)小稻秧，今天輪到你們倒霉了，看我來(lái)幫助小稻秧收拾你們�！彪s草們都一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力的說(shuō)：“哎呀，這下我們可完了，都喘不過(guò)氣來(lái)了……。”最后，又輪到我上場(chǎng)，我唱呀跳呀，感覺自己真的變成了一棵喝飽了營(yíng)養(yǎng)的小稻秧。
經(jīng)過(guò)激烈的比拼，我們組獲得了第一名，我也光榮的被評(píng)為“最佳演員”的稱號(hào)。通過(guò)這次有趣的課本劇的表演，讓我懂得了一個(gè)道理：只要努力，就一定會(huì)獲得快樂(lè)和成功。
語(yǔ)文作文300字 篇7
語(yǔ)文無(wú)處不在，無(wú)處不有，普通的像一枚落葉，同時(shí)它又是一個(gè)嶄新而多彩的世界。一個(gè)充滿夢(mèng)幻與光亮的天地，一個(gè)遍布芳香與和諧的空間。原來(lái)我語(yǔ)文水平就是一般般，自從老師給我們將語(yǔ)文是各種的基礎(chǔ)，語(yǔ)言是交通的文具，語(yǔ)文好的人說(shuō)話流利，出口成章，尤其是參加了工作以后，年初寫計(jì)劃，年末寫總結(jié)。生活中處處用得著語(yǔ)文。為此，語(yǔ)文魅力之無(wú)與倫比。
而學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵在于積累，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！彼械某晒Σ皇且货矶偷模夹枰粋�(gè)不斷積累，形成技能的過(guò)程。在今后的`學(xué)習(xí)中，我要誦讀文質(zhì)兼美的優(yōu)秀的詩(shī)文，從中汲取優(yōu)秀營(yíng)養(yǎng)，積累優(yōu)美文字和語(yǔ)言，天天練習(xí)寫作。多觀察周圍事物，見什么寫什么，想什么寫什么。在不久的時(shí)間里把語(yǔ)文成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上更上一層樓。
采一片綠葉，讓它為春天添光加彩；
折一枝花草，讓它為生命歌唱；
寫一首詩(shī)歌，讓它為生活大放異彩；
讓語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)，伴我同行，伴我到理想的彼岸。
語(yǔ)文作文300字 篇8
我是一本語(yǔ)文書，一本嶄新的四年級(jí)的語(yǔ)文書。開學(xué)了，我被老師發(fā)到同學(xué)們的手上。我的.主人是一個(gè)學(xué)習(xí)尖子，也是這個(gè)班的班長(zhǎng)，她非常喜歡讀書、看書。不過(guò)一個(gè)星期，我就變成了一本內(nèi)容豐富的語(yǔ)文書了。
一兩個(gè)星期過(guò)去了，班里要進(jìn)行單元測(cè)試了，老師怕我們作弊，便把我們收起來(lái)，放進(jìn)辦公室后就回去發(fā)試卷了。
辦公室里靜靜悄悄的，不知那本書說(shuō)：“不如說(shuō)說(shuō)我們自己的經(jīng)歷吧”一下子，靜悄悄的辦公室一下子變成了鬧哄哄的“菜市場(chǎng)”了。一本書說(shuō)：“我的主人太懶了。他上課不是睡覺就是玩。你看，我身上都干干凈凈的，一點(diǎn)痕跡都沒有�！彼麆傉f(shuō)完，我就搶著說(shuō)：“我的主人是班長(zhǎng)，他每次上課的時(shí)候都要把我拿出來(lái)做做筆記，看，我身上沒有一處是空白的，就連回家都要把我拿出來(lái)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)�！�
我希望人人都像我的主人一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
語(yǔ)文作文300字 篇9
這周三，發(fā)生了一個(gè)離奇的失蹤案，請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)……
那天中午，我像往常一樣做功課。突然，傳出一個(gè)熟悉的聲音：“黃子城，借我用一下語(yǔ)文書�！蔽姨ь^一看，是宋老師。我不敢怠慢，忙從課桌里拿出語(yǔ)文書給她。然后我就繼續(xù)寫我的作業(yè)了。
因?yàn)橹形绲奈鐣?huì)課過(guò)得很愉快，所以我就漸漸地忘記了那件事，宋老師也忘了，就連同她自己的語(yǔ)文書拿到辦公室了。
下午第一節(jié)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)右眼皮兒跳了一下，啊哦，有可能有不好的事兒發(fā)生。要注意了！于是，我繃緊實(shí)神經(jīng)，走路都感覺后面有個(gè)人跟著似的。
終于，到了第三節(jié)課的下課�！班�！”我嘆了一口氣說(shuō)：“終于下課了，沒有事嘍。”我喊得比較大聲，所以周圍的`同學(xué)都拿奇怪地眼光看著我，我趕快理好書包，正準(zhǔn)備去上沙龍班時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的事，那就是……語(yǔ)文書沒了！我左找右找……我想：我必須冷靜思考一下……啊！想起來(lái)了，在宋老師那兒，我飛奔到語(yǔ)文辦公室，終于取到了我心愛的語(yǔ)文書……
從這件事我懂得，必須冷靜思考，才能解決問(wèn)題。
真是不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智��！
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