觀察的作文300字

精選觀察的作文300字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的觀察的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

觀察的作文300字 篇1

　　20xx月X日 星期X 晴

　　我們家有多了一位“新成員”。你猜一猜他(她、它)到底是誰(shuí)呢?呵呵，對(duì)了。那就是美麗的百合仙子。

　　她那嬌弱的身子，跳起舞來(lái)翩翩起舞，令人陶醉。仙子穿著一件黃色的裙子，在陽(yáng)光下顯得十分耀眼。她抬起頭，不屑一顧地看任何物品，似乎她對(duì)它們毫不感興趣。百合花的魅力，使許許多多的仰慕者羨慕，又使它們覺(jué)得自卑。葉子襯托出了花兒的美麗。在花枝上還長(zhǎng)著花骨朵，十分小巧，害羞得躲在了葉子后面，遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。

　　經(jīng)我一番調(diào)查，發(fā)現(xiàn)百合花是兩性花，這點(diǎn)比起某些花兒就與眾不同了。百合花仙子也長(zhǎng)了“青春痘”(指小斑點(diǎn))。我猜測(cè)仙子是靠風(fēng)力、動(dòng)物受精的。

　　百合花的高貴一點(diǎn)兒也不比玫瑰花遜色呢!你瞧，隨著玫瑰花的顏色豐富多彩，而百合花也在努力著呢!并且也是某國(guó)的國(guó)花。看來(lái)，白合也小有名氣。

　　啊，美麗的百合花，愿你越變?cè)矫溃�茁壯成長(zhǎng)吧!

觀察的作文300字 篇2

　　星期六放學(xué)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：我上周看到一件很神奇的事，我便好奇地問(wèn)：什么事呀？帶我去看看唄！于是就來(lái)到一個(gè)美麗的樹(shù)林里。

　　沒(méi)想到走了那么遠(yuǎn)，他就帶我去看一張蜘蛛網(wǎng)，我覺(jué)得蜘蛛網(wǎng)沒(méi)什么意思，就準(zhǔn)備離開(kāi)了。而我的同學(xué)卻連忙說(shuō)：等一下再走唄，看我的`。我不想讓同學(xué)掃興，就留了下來(lái)。只見(jiàn)他撿起一片葉子，輕輕地丟在蜘蛛網(wǎng)的上面，不一會(huì)兒，蜘蛛就跑過(guò)來(lái)把葉子給清除了。這時(shí)我覺(jué)得有點(diǎn)好奇了，我也試著丟了一片葉子在蜘蛛網(wǎng)上，沒(méi)想到很快便再次被蜘蛛清除了。后來(lái)我們倆不斷地一片又一片地往蜘蛛網(wǎng)上丟葉子，而小小的蜘蛛?yún)s一次又一次地把葉子清除掉，我們雖然有些勢(shì)不可擋，而蜘蛛?yún)s永不放棄，用它那小小的生命抵抗著這突如其來(lái)的厄運(yùn)。

　　最后，我們實(shí)在不忍心再和這個(gè)八只腳的小家伙兒作對(duì)了，當(dāng)這個(gè)看似渺小的家伙清理完最后一片葉子的時(shí)候，我們不得不一起對(duì)它豎起敬佩的大拇指！

　　一只小小的蜘蛛，居然有如此永不放棄的精神，真是讓人贊嘆！回去的路上，我對(duì)同學(xué)說(shuō)：以后不管遇到什么困難，我們都要向蜘蛛學(xué)習(xí)，永不放棄，勇往直前，讓生命更加燦爛。

觀察的作文300字 篇3

　　“快來(lái)看，這里有一只蟬！”聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的喊聲，我三步并作兩步地跑了過(guò)去。原來(lái)，有一只蟬飛到房間里了，正停在地板上“吱——”叫呢！我興奮極了，要知道我一直想要一只蟬，沒(méi)想到它居然不請(qǐng)自來(lái)了！

　　爸爸悄悄地靠近那只蟬，一伸手，就抓住了它。蟬拼命地扇動(dòng)翅膀，發(fā)出尖銳的叫聲，想要逃走。媽媽趕緊拿來(lái)一根線，讓爸爸綁住蟬的一條腿，防止它飛走�？墒窍s好像知道我們要綁它，不停地動(dòng)晃它的腿，怎么綁也綁不牢。爸爸只好用線纏住它的一條腿，誰(shuí)知蟬一掙扎，又把其它幾條腿也纏進(jìn)去了。我小心地捏著蟬，想觀察它的身體結(jié)構(gòu)。它好像被嚇呆了，傻傻地紋絲不動(dòng)，任我擺布。我正要仔細(xì)觀察，一失手，蟬掉在了地上，它一落地就劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，和剛才判若兩“蟬”，繞著我邊鳴邊飛，把我嚇了一跳，我一溜煙地逃走了。沒(méi)想到，一會(huì)兒之后，它也掙脫了線，從開(kāi)著的窗戶中飛出去了，不知去向了。不過(guò)，剛才我觀察到蟬分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，它符合科學(xué)課上學(xué)過(guò)的昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。

　　那只蟬就這樣飛走了，我一直想：“它會(huì)不會(huì)再飛回來(lái)呢？”

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