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      2. 猴子作文300字

        時間:2022-04-18 18:50:17 300字 我要投稿

        【精選】猴子作文300字4篇

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的猴子作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精選】猴子作文300字4篇

        猴子作文300字 篇1

          我們見到的第一個猴子全身發(fā)黑,模樣有點丑,但它非常聰明。我們將食物往上投,它就用手靈巧地接住。和它住在一起的是金絲猴,滿身金燦燦的,可是動作卻不夠靈活,一次都沒接住我們的食物。

          再往前,我們碰到了一群小猴。我喂橘子給它們,它們用眼睛看看我們,似乎有些害怕,其中兩只猴子緊緊挨在一起,好像在商量著什么。接著我又喂蘋果給它們吃,小猴子們一哄而上,搶個精光。

          后來,我們又看到了一只大金絲猴,一開始喂它食物的時候,它對我們不理不睬,過了一會兒,它像蕩秋千一樣蕩了過來,并將手伸了出來,順利地接住了蘋果。可是,蘋果太大了,卡在鐵絲網前。正當我們在想它該怎么吃到蘋果的時候,只見它飛快地咬了幾口,蘋果變小了,金絲猴就不慌不忙地從鐵絲網的縫隙中把蘋果拿了進去,很悠閑地享受起蘋果的美味。

          大金絲猴籠子對面還有三只蜘蛛猴。最老的一只猴子總能接到我們的香蕉,中猴只能吃老猴吃剩的皮,小猴什么都沒吃到——因為總是被老猴搶走,有時還要挨打。真可憐!

        猴子作文300字 篇2

          同學們,你們看過《西游記》嗎?你們一定喜歡里面的人物。我也不例外,我佩服老實的沙僧、貪吃的豬八戒、不戀榮華富貴的唐僧,但我最佩服擁有七十二變的齊天大圣孫悟空,假如我是孫悟空,那該多好呀

          假如我是孫悟空,我會變成一陣春風,飄向那炎熱的工地去,為那些建設工廠的人解熱。

          假如我是孫悟空,我會變成一把鋒利而尖的 自動手刀 ,當那些可惡的敵人來侵略我國的時候,我會將我變成的 自動手刀 狠狠地向一個個敵人的胸部刺去,把敵人陸續(xù)消滅。

          假如我是孫悟空,我會變成一本厚厚的書本,飛到那班長的書桌上,讓他看后增長知識。

          假如我是孫悟空,我會變出一群群活潑可愛的小猴子,讓我經常和它們玩。

          假如我是孫悟空,我會時時刻刻教我身邊的鄰居練武功,還經常訓練他們,讓他們以后在別的地方也學會保護自己,不受別人欺負。

          孫悟空,你在哪里呢?能出來跟我玩嗎?我好想和你一起玩呀!

        猴子作文300字 篇3

          有一天,猴媽媽出去找食物,出門前對小猴說:“你已經長大了,把家看好。”天慢慢地黑了,小猴的媽媽還沒有回來,小猴靠著門等媽媽睡著了,它心里害怕極了!

          小猴做了個夢,夢見馬戲團里很有很多小動物在玩雜技,只有猴媽媽坐在那里,抓著猴頭,眼睛紅通通的……小猴哭著喊媽媽:“我要媽媽,媽媽,你回來啊,寶寶餓了。”小猴一邊哭,一邊跑,手里不停的在揮動,淚水鼻涕滿臉都是!皩殞,醒醒,醒醒……”猴媽媽手里拿著一根香蕉,使勁的推著小猴。小猴睜開眼睛看看,再仔細看看,“媽媽,你回來了,你不是被馬戲團抓走了嗎?”小猴問道。“現在人類都很講信用,他們說要給動物一個溫暖的.家,不會再傷害我們了,所有的動物們都回到森林了!”小猴聽了媽媽的話,歡呼起來“哈哈,馬戲團再也不會抓我們羅!

          猴媽媽帶著小猴把“人類不會傷害動物”這個好消息帶給老虎,小馬,百靈,森林里的笑聲傳得很遠,很遠……

        猴子作文300字 篇4

          快看!這邊的猴子們看見同學們手中拿的蘋果、香蕉、桔子等水果,急得爬上爬下,有的伸出手來想要水果吃,有的嘴里還發(fā)出吱吱吱的叫聲。這時,動物園的叔叔阿姨們拿來了水果喂給猴子們,猴子們拿到水果后,學著同學們的樣子開始學著剝香蕉和桔子,然后把剝好的香蕉和桔子送到嘴里,一邊吃一邊望著遠處美麗的風景。其中,一只小猴子還把剝下來的香蕉皮頂在頭上,好像在說:“看我多神奇!”

          那邊的猴子們在猴王的帶領下,正在爬山呢!只見它們不用三下兩下,就爬到了山頂。最后面的一只小猴眼看就要到山頂了,它望著坐在山頂上的猴王,好像在說“我也要到山頂去看那美麗的風景!

          爬到山頂的幾只小猴也沒有閑著,它們正在媽媽的帶領下練習爬樹和蕩秋千呢!它們玩累了,就圍在媽媽身邊聽媽媽講故事……

          天色漸漸暗了下來,在老師的帶領下,我們依依不舍地離開了動物園。指導教師:趙淑華

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