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關(guān)于班規(guī)作文300字4篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的班規(guī)作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班規(guī)作文300字 篇1
下課了，匆匆忙忙的上了一趟廁所，那寶貴的的十分鐘便小偷似的溜了去。跑到靠近班級走廊上，腳步慢了下來。不遠(yuǎn)處糟雜的聲音立刻傳了過來。一瞬間，令我猜測是不是菜市搬到了學(xué)校，可馬上，又笑話起自己的大驚小怪：是呀，這也不是第一次了�；氐阶�，我毫不猶豫的'拿出英語書。自然，我們班的表現(xiàn)就像個活課程表，探探“情況”，輕而易舉的便知道上什么課了。
我該感謝他們嗎？突然，我驚愕的發(fā)覺自己對這樣的表現(xiàn)竟已經(jīng)麻木了。
如果班規(guī)是一個人，那他在我們班，一定是個只有皮肉而沒有血液靈魂的人。從一年級起“上課不要講話！”“要戴紅領(lǐng)巾！”這樣的規(guī)定便整天回蕩在我們耳邊。自然，那時我們違反了規(guī)定，老師也會原諒我們，因為“我們還小，違反紀(jì)律是正常的�！鄙狭巳�，四年級，我們便不像低年級一樣那樣重視班規(guī)了，很多人開始不把它當(dāng)回事，即使違反了，也一笑了之。
然而現(xiàn)在，紀(jì)律以成了被我們拋棄的東西。我們無法要求老師們?nèi)萑涛覀円恢比萑涛迥辍Ｎ彝蝗幻靼琢死蠋煘槭裁凑f我們“越大越不懂事！”，我們真的不在重視班規(guī)了。
我想，我應(yīng)該站起來，大聲對他們喊：“吵什么吵！”但我最終還是沒有，盡管我認(rèn)為我應(yīng)該這么做。
班規(guī)作文300字 篇2
俗話說“國有國法，家有家規(guī)”，那么在學(xué)校里，當(dāng)然是校規(guī)了!哦，別忘了，我們班還有“班規(guī)”呢!學(xué)�？墒且粋�“神圣”的地方，你未來是否能有大好前途可就全靠這地了!
臨近期末了，大家有沒有好好復(fù)習(xí)啊?在我這種“三好學(xué)生”的眼里，期末了就意味著悲劇的發(fā)生。越是臨近期末考，學(xué)校的規(guī)矩也越來越嚴(yán)格了。而我們的班主任楊老師的規(guī)矩是“四留法”，作業(yè)不做完，留;考卷沒訂正好，留;聽寫沒聽好，留;課文沒背出，留。放心吧，對于我這種“特差生”來說，百分之一萬會被留下來。
叮鈴鈴，放學(xué)的鈴聲響了!終于可以回家了。我拎起書包，興沖沖地跑出教室，排好隊準(zhǔn)備下樓�！巴鯁⒊校币粋�熟悉的聲音傳來，“你考卷訂正好了沒?”一聽到這個聲音，我就知道今天準(zhǔn)時回家的計劃又泡湯了，我低下了頭，輕聲說了句：“沒�！薄斑�不給我回去做!”楊老師嚴(yán)厲地說。我紅著臉回到了教室，拿出試卷做了起來。
我們班的“班規(guī)”夠嚴(yán)吧!但是如果沒有這樣嚴(yán)格的班規(guī)，怎能管理好我們這個班級呢?我們的學(xué)習(xí)成績又怎能得到提高呢?
班規(guī)作文300字 篇3
我們班有一條奇葩的規(guī)定，叫做“無聲排隊”，這條班規(guī)是怎么由來的呢？
班主任章老師說：“我們班什么都好，就是排隊老是講話�！笨墒俏覀兙褪前牙蠋煹脑挳�(dāng)作耳邊風(fēng)，還是在那邊瘋狂地講話。
直到有一天，我們“四點鐘課堂”放學(xué)排隊時依舊講話，章老師實在受不了這聲音了，于是她就叫我們回到位置上拿出400格，在上面寫10條對自己排隊講話懲罰的規(guī)定，從此這個“無聲排隊”的規(guī)定就這樣設(shè)立了。
有了“無聲排隊”的規(guī)定后，大家排隊都不講話了，只用手語或“嗯……嗯”來傳遞信息。如果發(fā)現(xiàn)有人講話，那么發(fā)現(xiàn)的人就會指向那個講話的人，講話人馬上停止，就不會告訴老師；但是講話人還是沒有停住，那就要告訴老師，接受10項懲罰中的其中5項了，比如抄課文、罰站、放學(xué)留堂、寫反思等等。
現(xiàn)在雖然沒人在排隊講話了，但是如果真的有，我看老師也沒辦法，因為那43張400格估計早就丟了。
班規(guī)作文300字 篇4
我的班級有一個小小小的自定“班規(guī)”，這可是我們玩著玩著就玩出來的。
我們班的男生被欺負(fù)，也是因為這個偏愛女生的“小調(diào)皮”。
走廊上，總是傳來跑步聲，你可不要見怪，這是我們在玩呢！說是欺負(fù)他們，其實也是男生們紳士，讓著我們女生。
呦！又跑進(jìn)“基地”啦，真是的！
可這好玩的日子，卻結(jié)束在班規(guī)的魔掌中。
那一天，一只“魔掌”伸了出來，原來是百年一見的班規(guī)呀，這可慘了。
班規(guī)一條一條的念，這也免不了“殺”了那個小調(diào)皮。哎，這也沒辦法，誰能挽救呢！
班規(guī)如同圣旨，我們這些“小百姓”只能束手就擎啦！也不會有什么“大膽刁民”再去得罪它的啦！要知道，這不止是“圣旨”，還是所有老師的法寶呢！
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