手鏈的作文300字

手鏈的作文300字（精選24篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的手鏈的作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　手鏈的作文300字 篇1

　　我最心愛(ài)的手鏈放在家里神秘的地方，就是我家陽(yáng)臺(tái)的柜子里。

　　它是我們?nèi)チ魉��?zhèn)玩的時(shí)候買(mǎi)的，那是一家裝飾品店，有手鏈、手表、項(xiàng)鏈等，是準(zhǔn)備從這家店走的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，在店鋪的門(mén)口放著，那時(shí)我盯著它停下了腳步，媽媽像是看穿了我的心思，就讓挑一個(gè)，我看了一眼爸爸他們，才發(fā)現(xiàn)他們都已經(jīng)出去了，只有媽媽在我身邊，媽媽也沒(méi)催我就幫我挑。

　　這里面有許多款式，男生的是黃色的中間嵌著鐵，女生是五顏六色的，好看極了。我挑的是里面最漂亮的，戴在手上的那一刻我很開(kāi)心，有了這個(gè)手鏈我就可以一直戴在手上。

　　這個(gè)手鏈?zhǔn)怯稍S多珠子串起來(lái)的，大小如玉米粒一般，它們顏色多極了，樣子也不同。有一顆白色中間是一個(gè)褐色的圓圈，像美國(guó)人的眼睛；有一顆黃色的珠子上面有許多點(diǎn)點(diǎn)，像魚(yú)鱗；還有一顆紅色珠子，如石榴一般火紅。

　　這個(gè)手鏈和我別的手鏈不一樣，因?yàn)檫@這個(gè)包含著母愛(ài)，戴著它，我感覺(jué)到了溫暖和幸福。這個(gè)手鏈就是我最心愛(ài)的物品了。

　　手鏈的作文300字 篇2

　　9月15日是我閨密叮鐺的生日，我一直牢記在心。

　　還沒(méi)到星期二，我就有些迫不及待了，我要選一件禮物送給叮鐺。星期日中午，我和我的好朋友峁穎，米家忻去秀領(lǐng)文具店幫我給叮鐺選禮物。這里的東西好多啊!看得我都暈了。峁穎和米家忻幫我選了好幾樣?xùn)|西，可是沒(méi)一個(gè)是我看中的。

　　忽然，我看見(jiàn)了一對(duì)精致的手鏈：其中一個(gè)上面的圖案是一只白色的小貓，另一個(gè)是一只紫色的小貓，非常漂亮。我想：白色的小貓像是文靜可愛(ài)的叮鐺，紫色的小貓就是調(diào)皮活潑的我。我一眼就喜歡上了這對(duì)可愛(ài)的小貓咪手鏈，我想叮鐺也應(yīng)該很喜歡的。于是，我問(wèn)阿姨：“這對(duì)手鏈多少錢(qián)?”

　　阿姨說(shuō)了一句話，嚇得我差一點(diǎn)點(diǎn)就坐地上了。這對(duì)手鏈竟然要50元!天哪，這可是我一個(gè)月的零花錢(qián)呀!可是一想到叮鐺的笑臉，我狠狠心，買(mǎi)吧!聽(tīng)說(shuō)是星期二送給閨蜜的禮物，店主阿姨還特地送我一個(gè)漂亮的包裝。

　　星期二那天終于到了，我把這份精心挑選的禮物送給了叮鐺。叮鐺一點(diǎn)都沒(méi)想到，特別吃驚。十分感謝我。我?guī)投ｈK把手鏈串在手上，真的好漂亮。

　　雖然這只是一個(gè)小小的手鏈，但是，這里面包含了我對(duì)叮鐺濃濃的友情!祝叮鐺生日HAPPY快樂(lè)……

　　手鏈的作文300字 篇3

　　皮筋對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，隨處可見(jiàn)。它可以用來(lái)編頭發(fā)，密封東西等等，但你知道嗎？它還可以用來(lái)編手鏈。

　　最近，用皮筋做手鏈在我們班可是相當(dāng)?shù)幕�，只要下課，我們班大多數(shù)女生就開(kāi)始編手鏈，我也不例外。我的課余時(shí)間幾乎都在做手鏈，而且用它還可以賺錢(qián)哦！

　　一次，我們班的一位女生看中了我編的手鏈。于是，我們經(jīng)過(guò)討論決定，我給她我編的手鏈，她給我一元錢(qián)，就這樣，我的零花錢(qián)多了一元。

　　它還有一個(gè)作用，可以當(dāng)吉祥物。

　　月考的前一個(gè)夜晚，我做了一串吉祥物手鏈，想讓它在考試時(shí)保佑我全會(huì)�？荚嚂r(shí)，我把它藏在口袋里，可能是有一點(diǎn)緊張，所以有些字寫(xiě)錯(cuò)了，但是再次檢查時(shí)，我還是發(fā)現(xiàn)了它們。

　　這次試題不算太難，很多都是復(fù)習(xí)過(guò)的，所以我很快的做完了題。成績(jī)出來(lái)后，我考的算不錯(cuò)，那些分?jǐn)?shù)是我用努力換來(lái)的，還有那串手鏈，它讓我在考試時(shí)放松了不少，它可是這次的大功臣。

　　皮筋雖小，但它可以去做一些有用的事，經(jīng)過(guò)加工，它可以做出美麗的手鏈，人也一樣，只要肯努力，那么也一定會(huì)有出彩的時(shí)候。

　　手鏈的作文300字 篇4

　　今天，我在小蜜蜂作文樂(lè)園里玩了一個(gè)游戲，叫解手鏈。

　　六個(gè)人一組，一個(gè)手拉你對(duì)面同學(xué)的手，一個(gè)手拉旁邊同學(xué)的手，不許把手放開(kāi)，可以鉆過(guò)去也可以“飛”過(guò)去，解開(kāi)成為一個(gè)圈就勝利了。

　　剛開(kāi)始，我們都不知道怎么解，無(wú)意間，我們就解開(kāi)了。但是，沒(méi)有人把解法記住，不知道怎么解開(kāi)的，我們又解了一次，胡儀先鉆過(guò)去，唐釋予又鉆過(guò)去……最后，我們?cè)浇庠铰闊�，把我們都困在一起了，只好垂頭喪氣地放開(kāi)手。又試了一次，我們終于解開(kāi)。大家高興極了。又試了一次，我們找到了一個(gè)更簡(jiǎn)單的方法，只需要2步，就解開(kāi)了。我都差點(diǎn)一蹦三尺高了。老師說(shuō)要比一場(chǎng)賽，我們都認(rèn)為我們贏定了，再練習(xí)幾次就不練了，果然，我們贏了，而且我們只需要1秒鐘就解開(kāi)了，我們的臉都要成一朵花了。

　　這個(gè)游戲不僅很好玩，還可以開(kāi)發(fā)我們的智力。

　　手鏈的作文300字 篇5

　　那天，我躺在爺爺奶奶的床上滾來(lái)又滾去，覺(jué)得枕頭特別硬，便好奇地將它打開(kāi)。里面有一個(gè)精美的盒子，盒子里裝著一串手鏈，七彩的珠子閃著迷人的光芒。

　　我迫不及待地將它戴在手上，不住地?fù)芘�著。玩膩了，我把手鏈放下，看起電視�?lái)�！芭尽�—”什么聲音？我警覺(jué)地回頭去看。不好！手鏈掉到了地上，繩子斷了，淘氣的珠子四散開(kāi)來(lái)，蹦跳著，滾動(dòng)著，有的竟躲到角落里。

　　恰在這時(shí)，奶奶回來(lái)了。我頓時(shí)慌了，將看得到的珠子用餐巾紙一包，塞到了床底下。這才跑到門(mén)口去開(kāi)門(mén)。

　　奶奶邊換拖鞋邊說(shuō)：“開(kāi)門(mén)怎么那么慢？”“我……我……”我很想把事實(shí)告訴奶奶，可另一個(gè)我卻說(shuō)，“你藏得這么隱蔽，奶奶不會(huì)發(fā)現(xiàn)的！”于是，我溜回了自己的房間。

　　幾星期之后，我再次來(lái)到奶奶家。奶奶的手里拿著那個(gè)盒子，嘴里喃喃地說(shuō)著：“我的手鏈呢？明明就放這里的呀！”“對(duì)不起！”我俯下身子，從床底下拿出了那個(gè)沾滿灰塵的紙包，愧悔地說(shuō)，“我不該瞞您，是我弄壞了您的手鏈�！�

　　奶奶沒(méi)有責(zé)備我，卻說(shuō)了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的一段方言。媽媽告訴我，奶奶的意思是做錯(cuò)事并不可怕，有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤還是好孩子。

　　手鏈的作文300字 篇6

　　今天，我們到手工室做手鏈，我剛走進(jìn)去一看，��！桌上的珠子閃爍著耀眼的光芒，珠子的顏色可真多呀！有紅的、粉紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的，品種也琳瑯滿目。我心想：有這么多美麗的珠子在，我做的手鏈一定會(huì)非常的漂亮，我要把那條手鏈送給媽媽，媽媽一定會(huì)十分開(kāi)心的。說(shuō)完便看老師做起手鏈，做手鏈看起來(lái)簡(jiǎn)單，可真做起來(lái)就難得很。

　　但是我為了能給媽媽做一條手鏈，就認(rèn)真地做了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的手鏈也快完成了，就剩下裝扣子了。終于老師教做扣子了，于是我就照著老師的樣子裝起扣子來(lái)。哈哈，一條美麗的手鏈就在我的手中出現(xiàn)了，它的顏色非常豐富多彩，有黃、白、藍(lán)、紅等，我喜歡這條手鏈，它像一條龍，它的尾巴上掛著一個(gè)小鈴當(dāng)，一陣風(fēng)吹來(lái)，小鈴當(dāng)便發(fā)出丁鈴鈴的聲音，那聲音真動(dòng)聽(tīng)、悅耳。

　　手鏈的作文300字 篇7

　　我有一條手鏈，盡管它的身上有很多刮痕，但是仍然被我珍藏著。你一定會(huì)問(wèn)：“這么一條手鏈，為什么你會(huì)這么珍惜呢?”，這還要從一年前開(kāi)始說(shuō)起。

　　我放學(xué)回到了家里，把作業(yè)寫(xiě)完以后就去找張瑞希，我去了張瑞希他們店里，我就跟張瑞希說(shuō)：“我們買(mǎi)一對(duì)手鏈，或者一對(duì)項(xiàng)鏈，你說(shuō)我們買(mǎi)什么好呢?”，張瑞希說(shuō)：“買(mǎi)手鏈吧!我們家店里有，就在我家買(mǎi)吧!”，我說(shuō)：“好呀，那我們就去看看吧!”。

　　我們?cè)诘昀锟戳艘粋�(gè)又一個(gè)，就是沒(méi)有看中如意的，看了幾分鐘以后，我看見(jiàn)了一個(gè)塑料還卷著的，一個(gè)是粉色的小花，一個(gè)是黃色的小花，還有一個(gè)吸鐵石，戴著可以把雙方的手吸在一起。我選的是粉色的，張瑞希選的是黃色的，我們兩個(gè)每天都一直戴著，就算寒暑假我們都舍不得摘掉。我真希望我們的關(guān)系一直這樣下去，成為永遠(yuǎn)的朋友。

　　這就是我直到現(xiàn)在還珍藏著這條手鏈的原因，因?yàn)樗�象征著同學(xué)之間的友誼，它已經(jīng)成為我的心愛(ài)之物。

　　手鏈的作文300字 篇8

　　“哇！哈哈，我們解決了！只用了三秒鐘！”這是我們成功玩“解開(kāi)手環(huán)”后的吶喊。

　　說(shuō)起來(lái)，“釋放手鐲”這個(gè)游戲還挺好玩的。

　　首先你要找六個(gè)和你分不開(kāi)的好朋友。其次，你們六個(gè)圈在一起。先不要牽手。用對(duì)面的“童鞋”握住你的一只手，但要和周圍的人握另一只手。旁邊的人和你的手應(yīng)該是兩只手在一起。按照這個(gè)規(guī)律，推類，最后轉(zhuǎn)成一個(gè)圈。

　　只有我們六個(gè)人：我、郭、米歇兒莫妮克賴斯、陳梅蘭和首發(fā)。

　　郭孟贏曾經(jīng)是唐笑，然后是小果，然后是米歇爾莫妮克賴斯，然后是我，我曾經(jīng)是孟贏。讓我們按這個(gè)順序圈出。

　　因此，我依次與、和陳美蘭、李嘉欣和郭牽手。然后，大家一牽手就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。你看郭被我們的手擋住了。我們讓她鉆了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)唐笑被堵住了。我們又讓她鉆了過(guò)去。他們經(jīng)過(guò)后，都轉(zhuǎn)過(guò)了身。哈哈，我們成功了！

　　我們成功了。要不要試試？

　　手鏈的作文300字 篇9

　　我看著編手鏈的說(shuō)明書(shū)，覺(jué)得編手鏈好復(fù)雜，就像一團(tuán)線亂七八糟地繞到了我的腦子里。

　　這張說(shuō)明書(shū)是由兩張紙組成，邊緣很光滑，摸上去非常舒服。它的底是粉紅色的，剛好跟圖片上的顏色相匹配，眼睛看上去感覺(jué)比白色的底格外舒服，一點(diǎn)兒也不刺眼。紙上一幅一幅的圖片，就像一篇一篇寫(xiě)著火星語(yǔ)言的文章，讓人猜不懂是什么樣的意思。

　　我感到眼花繚亂。于是，請(qǐng)爸爸來(lái)和我一起玩，也來(lái)幫我琢磨這篇火星語(yǔ)的文章。

　　我們先一步一步地看它的步驟。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)看懂了一些，于是，我就不需要爸爸這個(gè)“助手”，開(kāi)始自己研究起來(lái)。

　　我再一次仔仔細(xì)細(xì)地看這些步驟，從看懂的那一些入手，漸漸地越來(lái)越明白，當(dāng)我看到最后一步時(shí)，我似乎全懂了，又似乎一遍都沒(méi)看過(guò)。于是我又溫習(xí)了一遍，這下子就真會(huì)了，而且能飛快地編起來(lái)。

　　樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在為我喝彩呢！

　　手鏈的作文300字 篇10

　　“我們失敗了�！蔽以谛睦镎f(shuō)道。今天下午，老師帶我們玩了游戲：解開(kāi)手鏈。老師帶著我們來(lái)到小樹(shù)林里，男生分兩組，女生有一組。

　　首先，上場(chǎng)的是男生，我們女生在旁邊看。先是男生一組。他們先為成一個(gè)圓，然后記住自己左手和右手相握的人，然后隨意走動(dòng)。當(dāng)還原大圈時(shí)，他們的手就成了交叉的了。他們正準(zhǔn)備還原，這時(shí)，一個(gè)男生的手松開(kāi)了，他們輸了。

　　該男二組了，他們和男一組一樣，有人也松了手。SO，他們也輸了。

　　到我們女生了，首先，我們拉成了一個(gè)大圈，我左邊是張子徽，右邊是周子元，她倆都是我的好朋友。

　　第二步：記住左右的人，然后隨意走動(dòng)。我和我的好朋友張子徽、周子元一邊走一邊聊。我跟張子徽說(shuō)話的時(shí)候，我看見(jiàn)周子元一臉憂愁的樣子，我猜她一定是在想怎么解圈吧。時(shí)間到了，我們趕緊恢復(fù)圓圈，手是交叉的，可是我們不會(huì)解，我們也輸了。

　　后來(lái)，有四個(gè)人解開(kāi)了手鏈。我們回到教室。那四個(gè)人給我們演示了一遍，可我怎么也看不明白，我一定要搞會(huì)它。

　　手鏈的作文300字 篇11

　　今天上作文課，覃老師抱著兩大盒珠子進(jìn)來(lái)了。原來(lái)，今天要上的是穿手鏈作文課呀！我們開(kāi)心極了，都盼望著快點(diǎn)上課。

　　終于等到上課了，我們都爭(zhēng)先恐后地?cái)D上講臺(tái)挑珠子。我一眼就看上了一個(gè)粉紅色的小櫻花，反正今天我有選擇權(quán)，我一定要多選幾個(gè)！我是一個(gè)愛(ài)花的女孩兒，所以我選了好多美麗的小花兒。最后我又挑了一個(gè)大大的粉色的愛(ài)心準(zhǔn)備來(lái)做最中間的珠子，那一定會(huì)很好看！

　　開(kāi)始穿珠子了，我小心翼翼地一個(gè)一個(gè)穿著，生怕珠子從我手上滑落。前面繩子還蠻聽(tīng)話的，沒(méi)有亂跑，可到了扎結(jié)的時(shí)候繩子卻跟我開(kāi)始作對(duì)了。就算我用盡全力也扎不上，放松，放松，要用巧勁。我在心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)，果然，很快我就扎起來(lái)了。

　　我剛準(zhǔn)備按摩一下已經(jīng)快要斷了的小手，就聽(tīng)到身后一陣有節(jié)奏的噠噠噠聲。我循聲望去，原來(lái)是羅興巖剛穿好的手鏈全部散落在地上了，看著他哭喪著的臉，我心中竊喜：誰(shuí)讓他洋洋得意，瞧，全都回到解放前了吧！

　　看到大家都已經(jīng)穿得差不多了，覃老師就問(wèn)我們想把手鏈送給誰(shuí)。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：給媽媽！

　　是啊，我的媽媽是天底下最好的媽媽，我真想讓時(shí)間過(guò)得快些，那樣?jì)寢尵湍茉琰c(diǎn)看到我送給她的'手鏈了！

　　手鏈的作文300字 篇12

　　一上課，覃老師便拿出了幾大盒珠子。這些珠子，形態(tài)各異，有珍珠的，有花形的，還有水果形的……它們色彩艷麗，紅的像太陽(yáng)一樣熾熱，黃的像傍晚時(shí)的余暉一樣湛黃，白的像雪一樣……原來(lái)，今天覃老師要讓我們穿手鏈。

　　同學(xué)們迫不及待地?fù)砩锨叭ヌ暨x珠子。我一眼看中了一盒玻璃珠，一共挑選了20個(gè)。我早就想好了，先拿10顆白色的普通珠子，再拿10顆色彩不同的珍珠，這樣的顏色搭配更精美、更漂亮。

　　開(kāi)始穿手鏈啦！我左手拉著彈簧繩，右手小心翼翼地捏著珠子，眼睛瞪得圓圓的，對(duì)準(zhǔn)珠子的孔一穿，第一顆珠子穿好了。就這樣，我一口氣連續(xù)穿了19顆珠子�？墒蔷驮谧詈笠活w珠子快要穿進(jìn)去的時(shí)候，珠子們開(kāi)始不聽(tīng)話了，我左邊穿好，右邊掉了，右邊穿好，左邊又掉了。就這樣，過(guò)了好一會(huì)兒，突然我想到一個(gè)辦法，那就是在穿好的一邊打一個(gè)大大的結(jié)，這樣珠子就不會(huì)掉下來(lái)了。

　　最后，費(fèi)了九牛二虎之力，我的手鏈終于完成。我要把它送給媽媽，我想媽媽要是帶上這個(gè)手鏈，一定會(huì)很好看的！

　　手鏈的作文300字 篇13

　　這是一根一枝獨(dú)秀的手鏈，是我自己親手編的手鏈，更是用辛苦手藝精巧換來(lái)的手鏈，使用的是媽媽喜歡的藍(lán)、紫、綠色，也是今年流行的拼色元素，是我做給媽媽的母親節(jié)禮物之一。在母親節(jié)的早上，媽媽一醒來(lái)，我馬上帶著手鏈沖過(guò)去：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)！送給您的禮物！”我把手鏈放在媽媽眼前搖了搖，還沒(méi)等媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)把手鏈給她戴好了。媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)后，開(kāi)心地對(duì)著我笑，我也感到了一股股溫暖的愛(ài)在流淌……

　　當(dāng)媽媽正在梳妝臺(tái)前時(shí)，我實(shí)然冒了出來(lái)，不好意思地說(shuō)：“媽媽，我能對(duì)您提一個(gè)要求嗎？”頓時(shí)，我看見(jiàn)了鏡子中的我臉紅了，我是不是過(guò)分了點(diǎn)？“你說(shuō)�！薄班拧�—您就答應(yīng)我，您戴著這條手鏈至少過(guò)完今天才能解開(kāi)！”“好啊，沒(méi)問(wèn)題！”媽媽毫不猶豫地回答我。

　　就這樣，媽媽整整一天都把手鏈戴在手上。

　　今天早上一起床，我又有一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)：媽媽手上還戴著那條手鏈！噢，您真是我的好媽媽！

　　一枝獨(dú)秀的手鏈，世界上絕對(duì)沒(méi)有任何一個(gè)人能再編織出和我一模一樣的手鏈！即使外表相同，但它終究不能和我編的比，因?yàn)�，我的是最特別、最獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)的手鏈！

　　手鏈的作文300字 篇14

　　“三·八”國(guó)際婦女節(jié)就要到了，我決定給媽媽做一條手鏈。

　　我偷偷地問(wèn)媽媽：“媽媽，你最喜歡什么顏色?”

　　“我最喜歡紫色和玫紅色�！眿寢屨f(shuō)。

　　于是，我精選了一堆玫紅和紫色的橡圈，依照說(shuō)明書(shū)在二根筆上套上一個(gè)“8”字型的橡圈，一個(gè)接著一個(gè)地套下去，30分鐘過(guò)去了，我已經(jīng)套了半截了，快要成功了!一個(gè)小時(shí)后，我做出一個(gè)紫紅相間的手鏈條。我又把手鏈條從筆上摘下來(lái)，再套上銀色的小鉤子就完成了!

　　我偷偷地溜進(jìn)了媽媽的房間，勞累一天有點(diǎn)犯困的媽媽正在閉目養(yǎng)神。

　　我悄悄地來(lái)媽媽的身邊：“嗨，媽媽，看看您喜不喜歡?”

　　“什么呀，”媽媽睜大眼睛，吃驚地說(shuō)，“只要是你做的，都喜歡。”

　　我便把藏在后面的手伸出來(lái)，媽媽驚喜得差點(diǎn)跳起來(lái)：“原來(lái)是這樣一條精美的手鏈哇!怪不得你問(wèn)我喜歡什么顏色，原來(lái)是做這個(gè)呀�！�

　　“媽媽，這是我送您的‘三·八’節(jié)禮物!”

　　媽媽激動(dòng)得把我抱起來(lái)，在我的臉上狠狠地親了一下，我感覺(jué)背上有一股暖流涌上來(lái)……

　　手鏈的作文300字 篇15

　　世界上有很多東西，你自己瞧不起，但有的東西，你視為珍寶，不愿意讓人把它拿走。

　　記得小學(xué)的時(shí)候，我有幾個(gè)很好的朋友。我們每天都在食堂的后面一起玩。當(dāng)時(shí)后面還有一個(gè)滑滑梯，我們每次都會(huì)去玩，玩的時(shí)候，可開(kāi)心了。但是，時(shí)間不留情，小學(xué)六年的時(shí)光，馬上就要過(guò)去了。

　　在臨近期末的時(shí)候，我的一個(gè)好朋友，去買(mǎi)了一條手鏈呢。中午，她悄悄給了我，那條手鏈上有我的名字，背面有她的名字。當(dāng)時(shí)，我特別的開(kāi)心，根本就沒(méi)有想到會(huì)有那么一個(gè)人，會(huì)來(lái)給我送禮物。我激動(dòng)得不知說(shuō)什么，接著，我深深地?fù)肀Я怂�一下。說(shuō)道：“我們要做永遠(yuǎn)的好朋友！”

　　時(shí)間不等人。期末考試結(jié)束，我和她就分開(kāi)了。她去了江安讀書(shū)，我依然還在本校就讀。雖然我和她相去甚遠(yuǎn)，但每每看見(jiàn)她送給我的手鏈，便想起了我們?cè)谝黄鹩H密無(wú)間的日子。

　　我們上初中以后，每到星期五，她常常來(lái)學(xué)校看我，雖然只有短短的幾十分鐘，但是還是很快樂(lè)！我會(huì)永遠(yuǎn)把她當(dāng)成我的好朋友，不會(huì)忘記她。

　　手鏈的作文300字 篇16

　　交流會(huì)那天，媽媽帶我去買(mǎi)衣服，我們逛了一個(gè)又一個(gè)攤，可就是挑不到滿意的衣服。

　　“媽媽，我想玩飛鏢�！蔽艺f(shuō)�！芭叮�”媽媽爽快地答應(yīng)了，“錢(qián)給你，去玩吧。”說(shuō)罷，便從錢(qián)包里拿出了五元錢(qián)遞給我。我高興極了，拿著五元錢(qián)去玩飛鏢了。扔飛鏢的獎(jiǎng)品可真豐厚啊！扔中15鏢就有一個(gè)大娃娃。不過(guò)一局下來(lái)，我只、中了7鏢，只贏了一個(gè)小手鏈，而且極丑。因?yàn)橹?—9鏢都只是小禮品，就算是中了10鏢也只有一個(gè)小掛件。我真想不明白，10鏢和15鏢不就相差5鏢嘛，怎么會(huì)差那么多呢？

　　我垂頭喪氣地回到媽媽身邊，因?yàn)槲摇袄速M(fèi)”了五塊錢(qián)。媽媽看到我這副模樣，就說(shuō)：“怎么了，不高興了？”我拿出了我的“獎(jiǎng)品”給媽媽看。我想，媽媽說(shuō)：“這個(gè)東西很漂亮，來(lái)，媽媽幫你帶起來(lái)�！笨赡軏寢屖窍氚参课也胚@么說(shuō)的，然而那個(gè)“極丑”的東西就這樣成了我最喜歡的東西。

　　后來(lái)，我竟然很快就選中了一件西瓜紅的棉衣，我和媽媽都很喜歡，就是貴了點(diǎn)，可媽媽還是幫我買(mǎi)了下來(lái)。我真懷疑小手鏈?zhǔn)遣皇羌�祥物�?/p>

　　這次交流是我過(guò)得最快樂(lè)的一次。

　　手鏈的作文300字 篇17

　　我有一個(gè)同學(xué)，名叫“蓮月”。她出生在一個(gè)貧困的家庭，她有一條小手鏈，這條手鏈陪伴了她十年。

　　有一天，她的手鏈不見(jiàn)了。她一到學(xué)校，就哭著對(duì)我說(shuō)：“我，我的手鏈不見(jiàn)了，嗚嗚嗚！我安慰她：“不就是一條手鏈嗎！大不了，我給你再買(mǎi)一條一樣的！”你不知道，那是我爸爸給我買(mǎi)的材料，我媽媽給我做的，嗚嗚嗚我爸爸媽媽在外面打工，他們說(shuō)看到手鏈如同看見(jiàn)他們，嗚嗚嗚我一聽(tīng)，心酸了，想起了昨天體育課：慕容茉莉走到蓮月座位旁邊順手把手鏈扔進(jìn)了垃圾桶里，緊接著勞動(dòng)委員就把垃圾桶里的垃圾倒掉了。

　　想到這兒我立馬拉著蓮月往垃圾區(qū)跑，跑著跑著蓮月問(wèn)我：“紫嫣，我們?nèi)ツ膬�？”忘了介紹自己了，我叫南宮紫嫣，是南宮家的三小姐，我還有兩個(gè)姐姐，一個(gè)叫南宮紫櫻，比我大兩個(gè)月，跟我在同一個(gè)班。另一個(gè)叫南宮紫桃，比我大一歲，而且比我高一個(gè)年級(jí)，我們都在貴族學(xué)校上課，至于連月怎么轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的，我就不知道了。好了，自我介紹做完了，我們繼續(xù)吧！“我們?nèi)ダ�圾區(qū)，你的手鏈好像在垃圾區(qū)。”我對(duì)她說(shuō)�！芭叮�太好了，我們快跑吧。”說(shuō)完

　　手鏈的作文300字 篇18

　　每當(dāng)我打開(kāi)珍藏在糖果盒里的手鏈，我就會(huì)想起季欣蕊。

　　上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，季欣蕊和我是同班同學(xué)，我們一起玩，一起鬧，一起寫(xiě)作業(yè)，我們不知不覺(jué)就成了形影不離的好朋友，一直到三年級(jí)。

　　有一天，發(fā)生了一件不愉快的事，我把她送給我的手鏈弄丟了，我左找右找就是找不到那條手鏈，我把這件事告訴她，她氣的話也說(shuō)不出來(lái)，我和她解釋：“我不是故意的。”她生氣地說(shuō)：“誰(shuí)叫你弄丟的！”說(shuō)完她頭也不回地走了，從此我們的友誼破裂了。

　　轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了，直到領(lǐng)獎(jiǎng)狀那一天，她好像變了個(gè)人似的，一直看著我，應(yīng)該是有話想對(duì)我說(shuō)，忽然她跑過(guò)來(lái)，從包里拿出了一條手鏈，我驚訝地看著她。她說(shuō)：“那次是我不好不應(yīng)該說(shuō)你的，這條手鏈送給你，留作紀(jì)念吧。四年級(jí)我就不在這所學(xué)校念了�！闭f(shuō)完她把手鏈塞到了我的口袋里。

　　季欣蕊跟著她的爸爸、媽媽到伍佑去了，從那天以后，我們倆再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。

　　我把她送給我的手鏈珍藏在糖果盒里，一看見(jiàn)這條精美的手鏈，我就仿佛看見(jiàn)季欣蕊在我身旁。

　　手鏈的作文300字 篇19

　　今天，我和我的妹妹沈曉恬兩個(gè)人呆在家里，非常的悶。我們就想制作一個(gè)手鏈。

　　制作手鏈開(kāi)始，步驟一、將橡皮筋套在圓柱上，繞成8字型；步驟二、第二層橡皮筋直接套在圓柱上；步驟三、第三層橡皮筋也直接套在圓柱上；步驟四、把最下面的橡皮筋拉出來(lái)向上翻，再套回圓柱；步驟五、另外一個(gè)圓柱也這樣翻上去；步驟六和步驟二一樣；步驟七和步驟四一樣，把最下面的橡皮筋向上翻，再套回圓柱；步驟八，另外一個(gè)圓柱也這樣翻上去；步驟九、重復(fù)六、七，直到手鏈長(zhǎng)度合適；然后再套一根橡皮筋；步驟十、把最下面兩根橡皮筋拉出來(lái)向上翻，再套回圓柱；步驟十一、最后一根橡皮筋兩邊都向上翻；步驟十二、步驟十的橡皮筋向上翻后不松開(kāi)，卡上卡扣；步驟十三、將橡皮筋另一頭也卡入卡扣。這樣一根漂亮的手鏈就編織好了。

　　制作手鏈要準(zhǔn)備的工具是：1、卡扣；2、橡皮筋；3、編織機(jī)；4、圓柱。這四種工具，你們一定要記的很清楚、很清楚哦！也不要忘記制作手鏈的這幾個(gè)步驟。同學(xué)們你們要好好記住，編手鏈的步驟哦！下次就可以自己動(dòng)手制作自己喜歡的手鏈，也不用浪費(fèi)錢(qián)了。

　　手鏈的作文300字 篇20

　　隨著日子一天天的流逝，夏悠和米砂之間的友情也像棉花糖似的，越來(lái)越黏。每天，她們手牽手一起去上學(xué)，一起挑戰(zhàn)老班忍耐的極限，一起靜坐在櫻花樹(shù)下沉思。?

　　“悠悠，你昨玩又做噩夢(mèng)了？”清晨，米砂看著可以和國(guó)寶媲美的夏悠，憐愛(ài)地說(shuō)道。“還不是被那只臭黑貓給害的！”夏悠搖了搖腦袋，撅著小嘴，委屈地說(shuō)，“砂砂，我又夢(mèng)到那只黑貓了，那只貓還是那樣，碧綠的雙眼，詭異的笑容，簡(jiǎn)直就是……唉，我郁悶��！”“好了，悠悠乖，再不走就又要遲到了哦！”米砂看著耍孩子氣的夏悠，無(wú)奈的嘆了口氣，牽起夏悠的手，走向了學(xué)校。走在校園中，夏悠不停地告訴米砂，她多么的害怕那只黑貓。

　　可就在這時(shí)，路旁的小森林里，忽然走出了一只黑貓。

　　這只貓，毛色黑得發(fā)亮，渾身上下沒(méi)有一根雜毛，碧綠的雙眼透出的寒意，讓夏悠和米砂不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)。黑貓?jiān)阶咴浇�，已�?jīng)來(lái)到了夏悠的腳邊，米砂好奇地蹲下，和黑貓對(duì)視了幾十秒，黑貓走開(kāi)了，一直走進(jìn)來(lái)時(shí)的小樹(shù)林，轉(zhuǎn)眼間，就消失在樹(shù)叢中。?

　　米砂忽然發(fā)現(xiàn)地上有一封信，藍(lán)色的信封上，既沒(méi)有貼郵票，也沒(méi)有寫(xiě)地址，只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單被印上去三個(gè)字：夏悠收。夏悠顯然也看見(jiàn)了，她猶猶豫豫地?fù)炱鹆诵�，拆開(kāi)了信封。

　　手鏈的作文300字 篇21

　　小塵塵是我最好的朋友，在學(xué)校里面，我們兩個(gè)總是在一起，無(wú)論是上課，吃飯甚至是上廁所，我們兩個(gè)都形影不離。班里面的同學(xué)都開(kāi)玩笑說(shuō)我們兩個(gè)是姐妹，但是其實(shí)我們兩個(gè)長(zhǎng)得一點(diǎn)都不像，要是非要說(shuō)我們兩個(gè)有什么共同點(diǎn)的話，那就是我們兩個(gè)的手上都帶著一個(gè)一模一樣的手鏈。

　　這對(duì)手鏈?zhǔn)俏液托�塵塵一起去買(mǎi)的。那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我們兩個(gè)一起在商業(yè)街逛街，突然我們兩個(gè)發(fā)現(xiàn)了一家新開(kāi)的精品店，于是決定去逛一逛。小塵塵轉(zhuǎn)了一大圈之后，問(wèn)我：“你喜不喜歡手鏈？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是小塵塵拿起一串手鏈問(wèn)我：“那你感覺(jué)這串怎么樣呢？”我看了看，感覺(jué)不是很好看，于是拿起了一串我看上的手鏈，示意這個(gè)比較好看。小塵塵若有所思的想了一想，對(duì)老板來(lái)了一句：“這串手鏈，兩個(gè)�！比缓蟛活櫸页泽@地表情，戴在了我的手上。

　　等走出來(lái)店門(mén)，小塵塵扭頭笑著對(duì)我說(shuō)：“這串手鏈?zhǔn)俏宜湍愕亩Y物，咱們兩個(gè)是最好的朋友，以后咱們戴著一樣的手鏈，無(wú)論走到哪里，都不能忘了對(duì)方是嘛！”我看著小塵塵，再也忍不住眼里面的淚水，緊緊的抱住了小塵塵。

　　這條手鏈，是我和小塵塵只見(jiàn)友誼的見(jiàn)證，是我們之間不可磨滅的回憶。

　　手鏈的作文300字 篇22

　　有人喜歡自己的小黑狗，有人喜歡自己的文具盒，還有人喜歡自己在賽場(chǎng)上贏得的獎(jiǎng)杯，而我最喜歡的是一根小手鏈。

　　這根小手鏈不是金的，也不是銀的，而是用塑料做成的，上面像抹了一層金粉一樣，閃閃發(fā)光。手鏈上還掛著一個(gè)“紅傘傘，白桿桿”和一個(gè)小吸鐵石，漂亮極了！

　　暑假里，我和徐朱一冉一起學(xué)游泳。有一天下課時(shí)，我玩得好好的，她突然用力地向我潑水，我也不甘示弱，開(kāi)始反攻。可是，在我猛烈的攻勢(shì)之下，她受不了，生氣地叫了起來(lái)：“你潑夠了嗎！”我瞪著她說(shuō)：“明明是你先潑我的，還好意思說(shuō)我？”她被我懟得無(wú)語(yǔ)了，嘴唇卻一直在抖動(dòng)。就這樣，我們不歡而散。

　　那天下午，我們又在英語(yǔ)課上見(jiàn)面了。她低著頭，偷偷塞給我一個(gè)小紙包。我打開(kāi)一看，是一根漂亮的小手鏈，紙條上面寫(xiě)著：“上午是我不對(duì)，我們和好吧�！蔽倚老驳啬闷鸸P，接著她的話寫(xiě)道：“好！我的態(tài)度也不好，請(qǐng)你原諒我�！彼�接過(guò)紙條時(shí)，我們都笑了。

　　這根小手鏈?zhǔn)俏业男膼?ài)之物，它見(jiàn)證了我和徐朱一冉之間的友誼。每當(dāng)我看到這根小手鏈，就會(huì)想起我們之間的故事。

　　手鏈的作文300字 篇23

　　“哇咿！哈哈，我們解開(kāi)來(lái)了嘍！只用了三秒哦！”這是我們?cè)谕妗敖馐宙湣背晒χ�后我們發(fā)出的呼喊。

　　說(shuō)起來(lái)“解手鏈”這個(gè)游戲還是蠻好玩的。

　　首先，你要找來(lái)6位與你形影不離的好朋友來(lái)。其次，你們六人一起圍上一個(gè)圈圈，先不要牽手，先把自己的一個(gè)手和對(duì)面的一位“童鞋”牽著，但自己的另一只手卻要和自己身旁的人握著，身旁的人和你的手要是在一起的兩只手哦！按這個(gè)規(guī)則以此推類，最后要轉(zhuǎn)成一個(gè)圈。

　　我們剛好六個(gè)人：我、小唐、郭夢(mèng)穎、李嘉欣、陳美冉，郭瀟六人開(kāi)始了游戲。

　　郭夢(mèng)穎過(guò)去是小唐，接著是郭瀟，然后是李嘉欣，再來(lái)就是我，我過(guò)去又是夢(mèng)穎，我們按這個(gè)順序來(lái)圍圈圈。

　　于是，這個(gè)順序我便和郭瀟牽手，小唐跟陳美冉牽手，李嘉欣和郭夢(mèng)穎牽手。于是，大家一牽手便發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，你看郭夢(mèng)穎被我們的手擋住了，我們讓她鉆過(guò)去，又發(fā)現(xiàn)小唐被擋住了，我們又讓她鉆過(guò)去，兩人過(guò)去之后都轉(zhuǎn)了身子，哈哈我們成功了！

　　我們成功了。你要不要試試呢。

　　手鏈的作文300字 篇24

　　禮物，也許寄托著對(duì)你的關(guān)懷;禮物，也許是友誼的象征;禮物，也許是對(duì)你的鼓勵(lì)，它或許代表你人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　有一次，我的好朋友玲瓏過(guò)生日，我決定送她一件讓她怎么也猜不到的禮物。我絞盡腦汁的想：前年送了她一只小熊，去年送了一只蝴蝶風(fēng)箏，今年送什么好呢?圍巾、帽子、發(fā)卡、文具······終于，我決定了，送同心手鏈，因?yàn)橥�心手鏈�(zhǔn)俏覀冇颜x的結(jié)晶。

　　我去商店里買(mǎi)了一包可以穿成手鏈的珠子，還買(mǎi)了兩根淺綠色的線，因?yàn)榫G色代表希望，光這些東西就花了我5元的巨款。

　　開(kāi)始做我們的同心手鏈吧!我先在線的中間串了一個(gè)粉紅色的愛(ài)心，然后把珠子按彩虹的顏色串了起來(lái)。我做了兩條手鏈，在紙上畫(huà)了兩顆愛(ài)心，在愛(ài)心里寫(xiě)上了我和玲瓏的名字，剛用膠水把那張寫(xiě)著玲瓏的名字愛(ài)心粘好，我的那張紙“神秘失蹤”了。左找右找，才發(fā)現(xiàn)它“毫發(fā)無(wú)損”的躺在地上呢。

　　粘好愛(ài)心后，我精心制作了一個(gè)小盒子，把寫(xiě)著我名字的手鏈裝了進(jìn)去，在她生日那天我送給了她，她欣喜若狂，當(dāng)時(shí)她對(duì)我說(shuō)了一句讓我終身難忘的話：“這是我收到的最好的禮物了!我太喜歡這條手鏈了!”

　　我喜歡禮物，但我更喜歡朋友間的這份友誼。

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