【精品】風(fēng)景作文300字6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)景作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文300字 篇1
那天是星期天，下著小雨．
我正與雨互相交融著，忽聽(tīng)見(jiàn)前面有一女士高高的叫嚷著，未等轉(zhuǎn)身，又聽(tīng)見(jiàn)一老婆婆顫抖乞求的聲音；＂等一下，再等一下就回來(lái)了．＂我定睛一看，原來(lái)是一輛破舊的三輪車停在那女高音的門(mén)口，車上坐著個(gè)滿面滄桑的老婆婆，手里那著個(gè)斑駁的瓷缸子，分不清是餐具還是討飯用的．那強(qiáng)悍的女高音正揮舞著有力的手臂喊著：＂走開(kāi)，走遠(yuǎn)點(diǎn)，大清早就停在我店前，晦氣我呀！＂老婆婆為難的全身不自在，哆嗦著說(shuō)：＂等一下行不？老頭子去買(mǎi)東西了，一會(huì)兒就推我走．＂出于好心，我?guī)屠掀牌磐频揭贿�，剛要推，就看�?jiàn)街對(duì)面一老爺爺雙手托著個(gè)方便袋，匆匆趕過(guò)來(lái)：＂好了，我們馬上就走．＂
這時(shí)，從我身邊經(jīng)過(guò)的一個(gè)小朋友走到前面了，又回到了老婆婆身邊，從兜里掏出十元錢(qián)，放到車?yán)�，然后脆生生的喊了一聲：＂老奶奶再�?jiàn)�。�
一剎那，幾個(gè)人都呆了，只有那老婆婆不安的顫音：＂孩子，我不要飯．＂而那女高音不自在的撫了一下頭，立馬轉(zhuǎn)身回店．只聽(tīng)到后面老爺爺激動(dòng)的聲音：＂多好的孩子呀，來(lái)老婆子，你先趁熱喝了這小米粥。＂
風(fēng)景作文300字 篇2
眼望四周，到處都是層層迷霧；放眼看世界，都是許多的陌生；睜開(kāi)那雙神奇的眼睛，讓我們留住那美麗而又短暫的那一瞬間的美吧！
人生如一場(chǎng)可泣的夢(mèng)，許多人都因?yàn)樽约核幍奈恢枚械讲粷M足。因?yàn)樗麄兌加X(jué)得別人的比自己的好，自己所擁有的一切都趕不上別人的。人��！一個(gè)字能概括，就是——貪。總感覺(jué)別人的比自己的要新鮮，要更美一些。其實(shí)你是沒(méi)有體會(huì)過(guò)別人，當(dāng)你處于別人那個(gè)位置上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)別人也想站到你的位置上來(lái)，而每個(gè)人的位置都會(huì)有屬于自己的風(fēng)景線。用心去感悟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它比別人的那一份更美麗……
生活中處處都是美，美不可言，只是你忽略了有些美麗的地方吧！短短幾十年光陰，要做就要做好自我，別去因?yàn)槭裁炊淖儗儆谧约耗峭昝赖臇|西，那美麗的風(fēng)景線并不是為別人而存在，而是因?yàn)槟悴糯蠓殴獠�。人生的風(fēng)景，美麗的風(fēng)景，設(shè)身處地地去體驗(yàn)，去領(lǐng)悟。那樣你自己那道風(fēng)景線才會(huì)更加美百炫。不要因?yàn)槿魏问露p易改變它，不屬于你的怎么也得不到，屬于你的逃也逃不掉。
用自己渴望精彩、渴望美麗、渴望現(xiàn)實(shí)的雙眼，去發(fā)現(xiàn)生活中那一道美麗的風(fēng)景線吧！
風(fēng)景作文300字 篇3
朋友，你到過(guò)長(zhǎng)白山嗎？聽(tīng)過(guò)長(zhǎng)白山天池的傳奇故事嗎？長(zhǎng)白山天池是我的家鄉(xiāng)松花江的發(fā)源地。 它以美麗富饒、景色壯觀聞名中外。 今年夏天我和爸爸媽媽來(lái)到了長(zhǎng)白山 ，目睹了長(zhǎng)白山的美麗和神奇。
清晨，我們?cè)缭绲膩?lái)到長(zhǎng)白山山門(mén)，坐上了開(kāi)往山頂?shù)脑揭败�，登長(zhǎng)白山最高峰—白云峰。盤(pán)山路又高又陡，山連綿起伏。上百輛越野車像一條長(zhǎng)龍 沿著S型山路 呼嘯著向上奔馳。 隨著海拔的增高，可以明顯地感覺(jué)到植物種類在變化， 剛剛還是參天的大樹(shù)，不一會(huì)就變成灌木叢了。剛才還是一片野花鋪滿山坡，這會(huì)兒就只剩下苔蘚類植物了。到了山頂， 已經(jīng)沒(méi)有了任何植物，是滿山坡的火山石。 登上觀景臺(tái)，抬頭仰望，天空中云霧彌漫， 低頭俯視，下面就是天池， 只見(jiàn)霧蒙蒙的一片，深不可測(cè)，什么也看不見(jiàn)， 宛如有人用厚厚的紗帳將天池緊緊地包了起來(lái)， 可是不到一刻鐘的功夫，大霧漸漸散去，天空就晴空萬(wàn)里了。站在山峰終于看見(jiàn)被群峰環(huán)抱的天池。它象一塊橢圓形的`巨大的藍(lán)寶石， 波平如鏡， 池水中天空、白云和山峰的倒影映在水底，山水相連，水天一色。 在這一刻，我才相信長(zhǎng)白山天池若隱若現(xiàn)的奇觀。
長(zhǎng)白山天池奇幻般的美景令人心曠神怡， 仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界， 這里風(fēng)景美！
風(fēng)景作文300字 篇4
在這個(gè)世界上，有無(wú)數(shù)的風(fēng)景在人們的身邊，或啟示、或動(dòng)人，滋潤(rùn)著每一個(gè)人的心田。
在這個(gè)人口繁多的城市里，給人以擁擠的感覺(jué)，人們上下班都離不開(kāi)公交車。
在公交車上內(nèi)心平靜的我，聽(tīng)著公交車起動(dòng)機(jī)的響聲，聞著公交車?yán)锏臍馕叮屯Ｒ粯拥囟冗^(guò)時(shí)光。
下一站到了，我看見(jiàn)許多下班的人擠進(jìn)公交車，無(wú)數(shù)次的手機(jī)掃碼聲回響在我的耳畔。我看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人領(lǐng)著一個(gè)孩子站在車上，她一手抓著把手，一手牽著孩子，在汽車的晃動(dòng)下。她的身體也不住地晃動(dòng)，像一根面條一樣柔弱。我站在她的旁邊。一直在替她擔(dān)心。但在這種情況下，沒(méi)有一個(gè)坐著的人為她和孩子讓座。在人群的擁擠下，公交車?yán)锵萑肓艘黄聊路鹫麄�(gè)世界都靜了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一位大學(xué)生站了起來(lái)，把老人和孩子扶到了座位上。這時(shí)，天空仿佛比平時(shí)更加明媚，公交車?yán)镉钟辛藴嘏母杏X(jué)。這是一道動(dòng)人的風(fēng)景，我被這風(fēng)景感動(dòng)了，我也很敬佩那位讓座的大學(xué)生。
這道美麗的風(fēng)景永久記憶在我的心中，舉動(dòng)雖小，但飽含著深情。世間似這樣的風(fēng)景多如繁星，滋潤(rùn)著我的心田。
風(fēng)景作文300字 篇5
公園秋色 四川省成都市郫縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)三班彭思涵 秋天到了，風(fēng)打在臉上已能讓人感覺(jué)到陣陣涼意。冷冷的秋風(fēng)吹在身上，還真是涼颼颼的秋天，公園里的花就要“睡覺(jué)”了，等到明年的春天它又會(huì)蘇醒。公園里的草也會(huì)枯萎，大樹(shù)上的葉子漸漸地變黃了，從高高的大樹(shù)上飄落下來(lái)，就像一只只蝴蝶在空中飛舞。
秋風(fēng)吹到葉子上可以聽(tīng)到“唰”的一聲，有好多葉子都在樹(shù)枝上搖晃或干脆就落了下來(lái)，落葉鋪成了一條金黃色的小路，踩上去軟軟的，就像在床上似的。樹(shù)枝上光禿禿的，可松樹(shù)依然那么綠，那么挺拔。在松樹(shù)下面開(kāi)著各種小野花，美麗的月季花正在慢慢凋謝，夕日身上那片片的美麗花瓣飄落在枯黃的草地上，給公園里的小路帶來(lái)了生機(jī)。秋天，帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。 指導(dǎo)教師：孫昌秀
風(fēng)景作文300字 篇6
每個(gè)人都有不同的風(fēng)景，它是獨(dú)一無(wú)二的。仁義是劉備的風(fēng)景；忠心是關(guān)羽的風(fēng)景；凝心重是曹操的風(fēng)景；暴躁是張飛的風(fēng)景；我就是自己的一道風(fēng)景。
內(nèi)向
比較小的時(shí)候，我還比較怕生，碰見(jiàn)不熟的人，都不大敢搭話。在剛上小學(xué)的時(shí)候，全班都不認(rèn)識(shí)。開(kāi)學(xué)好幾周，勉強(qiáng)敢搭話。考試前，鉛筆粗的粗，斷的斷。只好向同學(xué)借，可我憋了半天，臉都紅了，直到他問(wèn)我，才把鉛筆借到手。
開(kāi)朗
你沒(méi)看錯(cuò)，確實(shí)是開(kāi)朗。由于受到幾位特別外向的同學(xué)的影響，我也逐漸開(kāi)朗了�，F(xiàn)在的我，愛(ài)說(shuō)，愛(ài)笑，有時(shí)也是同學(xué)們的開(kāi)心果，對(duì)陌生人也沒(méi)有特別害怕，不敢說(shuō)話了。
孝順
平常都是爸爸在照顧我，這一天，爸爸腰閃了，一天到晚躺在床上。媽媽煮好了藥，準(zhǔn)備端去給爸爸喝，想到媽媽白天辛苦工作，晚上回來(lái)還不能休息，我決定，讓我來(lái)喂爸爸喝藥。那次，雖然藥很苦，但爸爸笑得是那樣甜。
每個(gè)人都有不同的風(fēng)景。
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