關于自尊作文300字9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的自尊作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
自尊作文300字 篇1
早上第二節(jié)課，我們正在做數(shù)學題時，同學們大都陸續(xù)完成了，最后，只剩藝偉同學還在加快速度地拼命計算，只見他搞得滿頭大汗的，也許那道題對他來說難了點吧。
正當他剛好完成時，數(shù)學老師也走過來了�！鞍涯阕龅慕o我看看。”老師說完很快就發(fā)現(xiàn)了問題了：本來這題目是問爸爸幾歲的，藝偉答成138歲，顯然這不大可能，全班一下子都笑了。老師喊道：“笑什么，不準笑。”大家就停止了笑聲。
于是老師讓藝偉仔細看了題目后，讓他重新算。過了一會兒，藝偉又得出個新的答案，“爸爸13歲！”這回更夸張，不過大家都知道藝偉算得挺辛苦的，加上老師都這么交代了，也就大都沒笑了�？僧斘肄D(zhuǎn)回頭時，發(fā)現(xiàn)旁邊“一個女同學”還是忍不住笑了，我一看，有點生氣了，便對她說道：“笑什么，你這樣很傷人自尊！”本以為她會有所收斂，沒想到卻傲慢地說：“我就要笑，關你什么事！”真是是豈有此理是，一點同情心也沒有，我一下子氣極了，藝偉同學也緊握拳頭，將近火山爆發(fā)……不用說，下課后，我們?yōu)榇顺沉艘患埽?/p>
我知道吵架是不好的，但我更想說的是，嘲笑別人傷人自尊也是不好的，希望同學們要互相信任，互相幫助，不要用輕視的目光看“差生”，因為差生也是有自尊的。
自尊作文300字 篇2
一個人是這樣，一個民族、一個國家何嘗不是如此？曾有人說過：“美國的月亮比中國的圓�！边@是昏話。正常人是不會相信的。不久前乃至現(xiàn)在，又有人說：“自由女神應該到天安門廣場落戶”這話使有些入迷憫了。于是，東施效顰者有之，邯鄲學步者亦不乏其人。有的國家率先將自由女神請進國門，有的國家不甘落后也跟著效法。結(jié)果呢？前者只能靠嗟來之食茍且偷生，后者頃刻間便失去了往日的威風，由不可一世的超級大國成了趴在地上任憑女神牽著鼻子走的叭兒狗。人有個性差異。國有國情不同，盲目崇拜和模仿，結(jié)果只能喪失自身最寶貴的東西--自尊、自信、自強、自立。有人斷言中國將被世界經(jīng)濟列車遠遠拋在后面，可中國人硬是抓住了本世紀的最后機會，奮力拼搏，持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展經(jīng)濟，改善了生活，壯大了國力。中國人民比以往任何時期都過得自在、瀟灑，這是任何人也無法否認的事實。中國人的成就舉世矚目，中國人的自尊、自信、自強、自立連西方人也驚嘆不已。
一個能夠正確認識和對待自己的人，將是永遠前進的人，一個富有民族自尊心和自信力的國家才是真正偉大的國家。這就是《虹和石橋》給人們的啟迪。
自尊作文300字 篇3
馬長輝是一個身高一米五五、雙腿殘疾、靠雙拐行走的農(nóng)村青年。從農(nóng)村到城市里闖世界，他沒有靠山、沒有資本，有的只是一雙粗糙有力的大手與簡單的修鞋技術。他在城里的日子越過越艱辛，最后甚至到了食不果腹的地步。
在饑餓的驅(qū)使下，他想到了乞討�？删驮谒麥蕚淙ソ邮軇e人的施舍時，似乎從施舍者的眼光里看到了什么，便毅然放棄了乞討，又重新坐回到修鞋攤前。
他決定學說評書，以此招攬顧客。經(jīng)過努力，他學說單田芳先生的評書到了惟妙惟肖的地步。有活的時候，他干活；沒活的時候，他就免費為大家說評書。很快，他的生意好了起來。他的修鞋攤成為當?shù)厝罕娤e的好去處，他也成為當?shù)氐囊粋�名人。
如今他不但開起了修鞋連鎖店，還先后幫助十余名殘疾青年及下崗職工開了修鞋鋪。許多殘疾人以他為偶像，慕名找他學修鞋技術。他成了“沈陽市十大杰出青年”候選人。
在做客中央電視臺“小崔說事”欄目時，主持人崔永元問馬長輝，當初是什么促使他放棄乞討，迎來現(xiàn)在的成功，他說：“我不能拿自尊換錢�！瘪R長輝的話音剛落，現(xiàn)場的觀眾都不由為他熱烈地鼓起掌來。
自尊作文300字 篇4
子曰：人，皆有自尊；人皆需自尊。
自尊猶如一面旗幟，赫然凌駕與人的生活、工作之上。在人的精神和靈魂的制高點上高高飄揚，顯示出他高人一等的地位。
自尊有力量，它的力量足以化煩惱為動力，化山窮水盡為柳暗花明。司馬遷受宮刑寫下千古傳誦的《史記》；柳宗元被貶永州而作《捕蛇者說》；華羅庚出身貧寒，發(fā)奮努力，成為著名的數(shù)學家。自尊的力量促使他們在人生的道路上披荊斬棘，奮勇前進，一直到達自己事業(yè)的頂峰。
自尊，是人身的一個必不可缺的支點。他賦予生命的意義。當羅徹斯特作為財大氣粗的莊園主向地位低下、其貌不揚的家庭教師簡。愛吼叫：“我有勸蔑視你”的時候，簡。愛毅然的打出自尊的旗幟：“你以為我窮，不好看，就沒有自尊嗎？我們的精神是平等的，正像你和我最終將通過墳墓站在上帝面前�！庇谑撬罱K獲得羅徹斯特由衷的敬佩與愛慕，這難到不是自尊的力量嗎？
讓我們發(fā)揮自尊的本色吧！
自尊作文300字 篇5
領導們說：“作為一位中學生，我們必須懂得文明�！笔前�，文明是我們中學生最基本的行為，但是，作為一位中學生想要成為一位文明的學生、必須經(jīng)歷多少坎坷與折磨。
在患有“文明中學生”的品格，必須有自信和自尊。
假如，你是一位夢寐以求為文明的中學生，那么，你需要經(jīng)歷什么呢？首先，你必須相信自己、相信自己一定能做得到的、最重要的一點就是不能隨便氣餒、不能知難而退，要知難而進、那樣，就算失敗了也比較光榮。第而，不要聽信別人的竊竊私語，做好自己，對得起天、對得起地就行。
接下來，就是自尊的問題了、你不能嘴上說的是一套、而行為做的又是另一套。這樣一來，你將失去了你的自尊還有別人對你品格的信仰。。
我們中學生“文明”的規(guī)則：1、不能隨地吐痰；
2、不能在走廊窮追猛打；
3、不能隨地丟垃圾；
4、要尊重長輩、不說粗話、等等。
以上都是作為一位文明中學生的基本品質(zhì)、希望每一位中學生都做好自己的本分、成為“文明”中學生的一員。
自尊作文300字 篇6
升入中學后，隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，我們越來越注意容貌上的漂亮，行為舉止的文雅，為的是塑造更好的形象，贏得他人對自己的肯定，這些都是自尊的表現(xiàn)。當我們受到別人的肯定、得到群體和社會的贊揚時，就會感到分外高興，因為我們的自尊心得到了滿足。
春秋時期，齊王派晏子出使楚國，晏子個子很矮，楚王想乘機侮辱他，叫人把城門關了，讓晏子從城門一個的小洞進去。晏子對接待的人說：“這是狗洞，不是城門。只有訪問狗國，才從狗洞進去，你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家�！背醯弥套拥脑�，只好吩咐大開城門，把晏子迎進城去。
晏子之所以這么做為的就是維護自己國家的尊嚴，同時也是維護自己的尊嚴。
自尊即自我尊重，指的是既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。我們感悟生活的意義，首先要體驗到自己是有價值的，為人所需要的，并且這種價值常常得到他人的認可與欣賞。一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到他人的尊重。
生活中，我們遇到不盡如人意的事情時，只要不氣餒、不灰心、不放棄；相信自己、尊重自己，不斷努力，找到并實現(xiàn)自己的人生價值，就會贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂。
自尊作文300字 篇7
這時，全班一片寂靜，連呼吸聲都聽得十分清楚，美術老師瞪了我一眼，又說：“你這同學，還狡辯什么，剛才我明明看著你說話了，坐下�！蔽覛鈶嵉淖拢且还�(jié)課，老師的任何話我都沒有聽進去，心里覺得十分委屈，肺都快要氣炸了。
下課了，我急匆匆地跑到美術老師的辦公室，想和老師解釋清楚，辦公室里有許多老師，美術老師正在批改圖畫本，我便對老師說：“老師，您看錯了吧，我上課一直都沒說話呀！”老師怔住了，好一會兒才說：“你這孩子，我怎么會看錯呢？快回去吧！”我默默地離開了美術老師的辦公室，心里更是不平靜。
放學了，我又來到美術老師的辦公室，只見其他老師都走了，老師正在清理辦公桌，我剛要開口，老師先說了：“我知道你上課沒有說話，當時，我指的是你身后的那位同學，你卻站起來了，我又不能當著這么多同學說我錯了。后來你又到辦公室里來找我，可是辦公室有那么多老師，你又要我說什么好呢？……”
自尊作文300字 篇8
在這個以和諧著稱的.社會，慈善成了社會的主流。許多人和公司打著慈善的名號舉辦各種活動，動輒幾十萬的捐款并不罕見，慈善真的只是為了幫助需要幫助的人嗎？
山區(qū)的孩子們每次受到幫助時，大批記者都會緊緊地跟隨，閃光燈仿佛夜空之中的星星閃個不停。照片中，那一張張善良樸實的臉上有著膽怯與不安。
授之以魚不如授之以漁的道理許多人都懂，但是人們的私心卻不允許他們這樣做。慈善有時并不是真正地幫助他人，而是一種利益的手段，成名的方法，只有拋出大量的金錢才能換來渴求的名氣，只有換來名氣才有機會掙更多的金錢�？磥憩F(xiàn)如今的人們很理解“舍得”二字。
但是那些受了幫助的人呢？有的人成為國家有用的人才，為國家的建設作出貢獻：有的人合理支配，保障了自己后半生的生活：但是有的人好吃懶做，得到幫助卻不知道感激，認為理所當然，渾渾噩噩的過著日子。慈善會成就一部分人，也會毀了一部分人。那些坐吃山空的人已經(jīng)失去了自己的尊嚴，放棄了自己自身的價值，為自己貼上貧窮的標簽，成為社會最低級的米蟲。
慈善事件有意義的事情，但是請不要讓慈善使他們失去自尊，一輩子碌碌無為。更重要的是，一念之間，天壤之別。
自尊作文300字 篇9
今天聽了一本關于自尊心的書——《恰如其分的自尊》。
雖然才講到了第一節(jié)，只是簡短的十幾分鐘，但就像說書人所講的這是一本很值得看的好書。
原本我基于自尊的印象就是自信，也就是我們常說的一個人有沒有自尊心就像在說人家有沒有自信一樣，好像也不是全對，那似乎習慣了這樣的對等看法。
在這本書中，我才了解到，其實自尊與自信是不同的，自尊的含義更廣，它不僅僅包含了自信，還有自愛以及自我觀。
短短的十幾分鐘內(nèi)，講書人分析道，一個自信的人，有可能是高自尊的人，也有可能是低自尊心的，具體問題具體分析，而非直接的用自信還是自卑來一刀切分開來。
其中自尊所包含的三點都占有很多的份量，如果一個人不懂得自愛，那就談不上所謂的自尊了，但一個自愛的人即使不是很自信，那他有可能也是一個自尊心高的人。對于自我觀，更是讓我們明白一個人對自我是否有深刻且真切地認識，是判斷其高低自尊感的一個很明顯的標尺。
書中還舉了一些事例以及典型的行為之類的，我反反復復地聽了兩三遍，同時也從中開始學著分析自己的自尊心的情況。
我已經(jīng)很迫不及待地想聽聽下一節(jié)的內(nèi)容了。
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