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描述老師作文300字9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的描述老師作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描述老師作文300字 篇1
我有一位老師，她對我很好。她關(guān)心我的學(xué)習(xí)，她關(guān)心我的生活，我非常感謝我的這位老師！
還記得一年級的時候，我的學(xué)習(xí)成績不好，老師就經(jīng)常給我補課，讓我的成績有了很大的提高。那個時候，經(jīng)常是其他老師都下班了，而我的老師卻還在教室里為我仔細(xì)講解我不懂的問題。遇到比較難的問題，老師一遍又一遍不厭其煩地給我講，一直講到我明白，老師才露出放心的笑容。
記得有一天，上語文課的時候，我突然流鼻血了，就飛快地從書包里拿出紙，塞到鼻子里，這時候老師看見了，她讓同桌再給我撕了些紙，還讓他陪我去衛(wèi)生間洗洗�；氐浇淌液螅蠋煘槲业搅艘槐瓬厮�，叮嚀我把水喝了、不要穿太厚的衣服，這樣就不會流鼻血了。我看到老師因為著急，鼻子都出汗了。我非常感動，感覺她像媽媽一樣好。
你們猜猜這位老師是誰，她就是我以前的語文老師—袁老師。袁老師不但長得好看，而且對我們也很有耐心�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的就是我們敬愛的袁老師。
描述老師作文300字 篇2
二年以來，老師您一直用和藹的眼神、溫順的語氣與我們娓娓交談，把課堂的氣氛變成了互動式的教學(xué)，使我們在上課的時候有了更多發(fā)言的機會，讓我們感覺到這既是學(xué)習(xí)的天地，又是歡樂的天堂。下課時，您又我們打成一片，說說笑笑，使我們美麗的校園變成了娛樂的天地。午休時，您放棄了自己休息的時間，給我們班的個別同學(xué)補課。放學(xué)后，我們可以回家休息，而您卻要認(rèn)真地幫我們批改作業(yè)，默默地付出了辛勤的汗水。
暑假里，您走訪了每一個同學(xué)的家，有的同學(xué)搬了家，新的地址沒有及時地告訴您，當(dāng)您去了她們原來的家時，發(fā)現(xiàn)她們已經(jīng)不住在這里了，當(dāng)時的您已經(jīng)滿頭大汗，但是繼續(xù)用手機聯(lián)系其他的同學(xué)，問清了新的地址后，忍著酸疼又連忙趕了過去，當(dāng)您按了門鈴，同學(xué)打開門的一霎那，您看見了，那熟悉的小臉，欣慰地笑了，忙著問這問那，忘記了自己的勞累。
在作業(yè)本上，我們看見了您辛勤勞動的軌跡——“×”和“√”，對于那些“×”是您對我們成長中不足的指正，對于那些“√”是您不辭辛苦、不厭其煩地手把手教我們的成果。感謝您，是您教會了我們許多許多……
在教師節(jié)即將來臨時，我衷心地對天下所有的老師說：祝您們教師節(jié)快樂！
描述老師作文300字 篇3
我的老師是一位好老師，她就是馬老師。
馬老師中等身材，一頭烏黑的披肩長發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神。每次見到我們總是面帶微笑，她那慈愛的目光讓我難忘。
她很關(guān)心我們。有一次課間，柴一帆從我后面冷不丁抓我的脖子，被我那比我們高一級的哥哥看見了，就不管三七二十一揮起拳頭打到了他的鼻子上。他蹲下身子，兩手緊緊的捂住鼻子，“哇”的一聲哭了起來。頃刻之間，鮮血從他的指縫間線一般的流出來。我嚇呆了，怔在原地一動不動。幾分鐘后，馬老師急急忙忙從辦公室跑了過來，看到馬老師焦急的樣子，我們心里很感動。
后來不知什么原因，馬老師不教我們了，可我還是深深的記著她。平時上學(xué)的路上偶爾碰上了，她還是像以前那樣問長問短。
馬老師真是我的好老師！
描述老師作文300字 篇4
我的老師是一位和藹可親、知識淵博的高級教師，她很年輕，一雙炯炯有神的眼睛、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、紅潤潤的嘴唇，從一年級到四年級都擔(dān)任著我的'班主任兼語文老師，這就是我的班主任——房老師。
房老師；您給予了我很多知識，使我在知識的海洋中快樂的遨游，您給予了我許多鼓勵，讓我在前進的道路上碰到困難時心情得以平靜。
記得有一次，我生病了，您萬分焦急，一邊打電話給我爸爸，一邊帶我去校醫(yī)處，就像慈母般的細(xì)心照顧著我。每當(dāng)我作業(yè)做不好的時候，您總是在我的課本上留下幾句話來鼓勵著我。
房老師。您是天底下最好的老師，您那無私的奉獻精神，給我留下了難以磨滅的印象，您就像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人，您就像春蠶，奉獻了自己，美化了別人，您就像粉筆，犧牲了自己，給我們無數(shù)的學(xué)生留下了豐富的知識。
我永遠(yuǎn)也忘不了您---房老師！
描述老師作文300字 篇5
我有三個很“特別”的老師。
教我語文的，就是胡老師。
她長著一雙炯炯有神的眼睛，上課誰在開小差，誰在玩東西，誰在做小動作，她都能看得一清二楚。有時還會和大家做做小游戲，還用電腦給我們看過動畫片呢！這就是胡佳老師。
我的科學(xué)老師，是江老師。
她人長得有些肥胖，腦袋大大的，眼睛也蠻大。她不光是科學(xué)老師，也是執(zhí)勤老師，我們一旦有不良行為，就會被“抓”———批評教育。上科學(xué)課的時候，她發(fā)給我們實驗材料，讓我們做實驗。實驗前她總是要特別提醒，以免實驗做得很糟糕、太馬虎。
音樂老師是黃老師。
她的身材可比江老師瘦多了，經(jīng)常帶著一頂帽子。教課的時候，她唱的時候聲音是那樣的清脆、好聽。但有時班上吵的時候，就會兇一點。
我已經(jīng)三年級了，上過許多課，也有過許多老師，但這三位老師是最好的，我最喜歡她們！
描述老師作文300字 篇6
不知不覺，十個年頭已悄然而過，從幼稚園至今，小小的我已經(jīng)受教６年余，漫長的６年之中，不乏有許許多多的教師，其中影響最深刻的還是我現(xiàn)在的班主任－－－沈老師．
沈老師，高高的個子，豐滿的體態(tài)，沒有我想象中的漂亮，也不怎么會笑，但她很關(guān)心我們，就像關(guān)心自己的孩子一樣，記得有一次我發(fā)燒頭痛，老師知道情況后馬上打電話給我爸爸，叫我爸爸接去看醫(yī)生．
她的課講得娓娓動聽，有聲有色，使班上的多數(shù)同學(xué)喜歡上她的課．
在學(xué)習(xí)上，她對我們相當(dāng)嚴(yán)格，相當(dāng)負(fù)責(zé)，誰沒完成作業(yè)，她會陪誰關(guān)晚學(xué)到那人做好為止；誰成績落后了，她會循循誘導(dǎo)，或者聯(lián)系家長找出原因．
這就是我又敬又愛的沈老師，一個嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生的好老師！
描述老師作文300字 篇7
恩師，是一支支蠟燭，燃燒自己，奉獻他人;恩師，是一滴滴雨露，滋潤我們幼小的心田;恩師，一把把金色的鑰匙，為我們開啟了一道道知識的大門……“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！币菦]有您，就沒有今天的我。
恩師在白板上留下的，是辛勤的果實;在白板上擦去的，是永恒的果實。燈光下，您的身軀帶著一絲疲憊，也伴隨著柔和。課堂上，您總帶著一種威嚴(yán);課下，您讓人覺得親切而又可愛。夜深了，亮著燈的教室里，坐的還是批改作業(yè)的您。
是您，敬愛的恩師，在我們的心靈深處播下了一顆純潔的種子，上面永遠(yuǎn)都刻著兩個大字——老師。成長的種子，蘊含了種種恩師的回憶：那作業(yè)本上紅色的圓圓點點，那耐心講解和專注的神情，那燈光下溫柔的背影……
恩師是園丁，我們是花草;恩師是大海，我們是小船;恩師是藍(lán)天，我們是鳥兒……“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！倍鲙煵徽菗碛羞@精神的人嗎?
描述老師作文300字 篇8
每個人都有自己的夢想，而我的夢想就是做一名優(yōu)秀的老師。有時候朋友會問我為什么想做一名老師，我也不知道為什么，只說句“因為我的老師對我都是很好的“。
第一次有這個想法是在一次語文課堂上，老師問我們大家長大之后想要做什么，有很多朋友說了一些自己的理想，有大明星、宇航員、銀行家、科學(xué)家、發(fā)明家等等很多的職業(yè)，當(dāng)老師問到我的時候我有些茫然了，我沒有什么特別想要做的事情，我只想我的父母過的生活好些。老師看了看我，也沒有說什么。只說長大之后可別當(dāng)老師，當(dāng)老師既要真心對學(xué)生們好，還要受到學(xué)生們的討厭，可不是一個好的工作。我承認(rèn)老師說的這句話是對的，因為我們大部分人都是很討厭老師的，因為老師會布置很多很多的作業(yè)，因此我們很多人都是討厭老師的。我有時候也會因為作業(yè)多，而抱怨老師。
后來自己慢慢想了好多事情，才發(fā)現(xiàn)自己原來想當(dāng)那個吃力不討好的老師，當(dāng)時自己也覺得奇怪。不過后來想想也挺好的，當(dāng)老師可以教更多的人讀書識字，只要自己是對大家好就行了，大家對自己的看法其實也沒那么重要的。
知道現(xiàn)在我每次想到自己的老師，總會自己說一聲謝謝，我很感謝他們讓我懂得了那么多的知識和一些道理。
描述老師作文300字 篇9
老師的眼神，一直存留在我的心底，令我時刻銘記。老師的眼神，時刻著充滿了愛意，那溫暖的感覺一直傳到到我的心間。我愛我們的老師，也愛我們老師的眼神。
我們的老師姓夏，我們都叫她夏老師。我們的夏老師有一雙明亮的眼睛，在這雙眼睛里可以讀到很多很多的東西。平時，學(xué)習(xí)中遇到了困難，或者字怎么也寫不漂亮?xí)r，夏老師就用鼓勵的眼神看著我們，好像在說“我相信你行”，讓我們又充滿了信心。上自習(xí)課時，教室里亂哄哄的，有的說話，有的打鬧，有的在玩游戲，夏老師進來了，她雖然沒說話，但眼神里透著嚴(yán)肅，教室里馬上安靜下來了。有同學(xué)做錯了事或說謊時，夏老師并沒有嚴(yán)厲地批評他，而是耐心地講道理，那時，她的眼神是溫柔的，總讓人那么地信任她。下課了，夏老師常常和我們一起玩，比如猜謎語、講故事、說笑話等等，這時的老師很可親，眼睛里帶著笑，就像我們的媽媽。有一次，我上樓梯時被高年級的同學(xué)撞倒了，夏老師可緊張了，帶著我去清洗、包扎傷口。老師問我疼不疼，我搖搖頭，她夸我很勇敢，我看到她的眼睛里都是關(guān)切。我喜歡夏老師。
老師的眼神，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)見不到了，但是我覺得它會一直跟隨著我，一刻也不會離開，因為它就在我的心里。
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