【熱門】歌聲作文300字六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的歌聲作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歌聲作文300字 篇1
美麗的校園是我們童年的搖籃，我愛(ài)自己美麗的校園，因?yàn)橛辛烁杪暤呐惆�，我們的校園生活顯得別有一番風(fēng)采。我特別期盼每周的音樂(lè)課，沉浸在音樂(lè)的世界里是一件無(wú)比快樂(lè)的事情。
最近我們學(xué)習(xí)了《唱山歌》這首歌曲，課后我總是時(shí)不時(shí)的哼上幾句，我喜歡這首歌曲的旋律，喜歡歌詞的內(nèi)容。這首歌曲讓我深深地體會(huì)到了大自然的優(yōu)美，能夠把大自然的美好景物用歌曲的形式展現(xiàn)出來(lái)，真是佩服。唱這首歌，感覺(jué)舒服愜意。當(dāng)然，我們的課本上還有許多優(yōu)美的歌曲，老師也會(huì)讓我們欣賞，聆聽(tīng)一些課外美妙的音樂(lè)。
走進(jìn)音樂(lè)的課堂，我感覺(jué)到更多的是輕松，愉快。文化課的煩惱被我拋在了腦后，我仿佛隨著歌曲徜徉在美妙的音樂(lè)節(jié)奏中。每當(dāng)學(xué)完一首新歌時(shí)，下節(jié)文化課的學(xué)習(xí)我總覺(jué)得學(xué)習(xí)效果更好了一些。我喜歡音樂(lè)，我喜歡校園里的歌聲。
勞逸結(jié)合是最好的學(xué)習(xí)方式，在歌聲的陪伴之下我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著！
歌聲作文300字 篇2
昨晚中西音樂(lè)歌舞大會(huì)里“中西絲竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。仿佛一個(gè)暮春的早晨。霏霏的毛雨默然灑在我臉上，引起潤(rùn)澤、輕松的感覺(jué)。新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂，像愛(ài)人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上，經(jīng)了那細(xì)雨，正如涂了一層薄薄的乳油；踏著只覺(jué)越發(fā)滑膩可愛(ài)了。
這是在花園里。群花都還做她們的清夢(mèng)。那微雨偷偷洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自煥發(fā)了。在那被洗去的浮艷下，我能看到她們?cè)谟腥展鈺r(shí)所深藏著的恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。
以前錦繡般在我眼前的，現(xiàn)在都帶了黯淡的顏色。─?是愁著芳春的銷歇么？是感著勞春的困倦么？大約也因那蒙蒙的雨，園里沒(méi)了濃郁的香氣。涓涓的東風(fēng)只吹來(lái)
一縷縷餓了似的花香；夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里，又時(shí)時(shí)送過(guò)些新插的秧，少壯的麥，和成陰的柳樹(shù)的清新的蒸氣。這些雖非甜美，卻能強(qiáng)烈地刺激我的鼻觀，使我有愉快的倦怠之感。作文
看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽(tīng)著；也用心唱著。我終于被一種健康的.麻痹襲取了，于是為歌所有。此后只由歌獨(dú)自唱著，聽(tīng)著，世界上便只有歌聲了。
歌聲作文300字 篇3
有很多人喜歡音樂(lè)，聽(tīng)一會(huì)兒就唱了起來(lái)，可是有些人的歌聲很好聽(tīng)，但是有些人的歌聲就……
在我無(wú)聊的時(shí)候就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，有時(shí)也會(huì)跟著唱，我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一名歌手。因?yàn)椴粌H可以給自己唱歌聽(tīng)，還可以給全世界的人聽(tīng)，可以讓別人知道哪里好，哪里不好，把不好的說(shuō)出來(lái)，然后再改正。
歌聲也可以伴我們成長(zhǎng)，帶給我們一些快樂(lè)和開(kāi)心的事，每個(gè)人都有不同的愛(ài)好，有的喜歡跳舞、畫(huà)畫(huà)等等。而我的愛(ài)好就是喜歡聽(tīng)音樂(lè)，有時(shí)候還可以跟手機(jī)上的一起唱，可以讓我們放松一下自己，寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，放松自己。
歌聲伴我成長(zhǎng)，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)要有自己的愛(ài)好，歌聲可以讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后希望我能成為一位歌星。
等我們長(zhǎng)大后有出息了，還可以回報(bào)我們的父母和老師，家人把最好的東西給我們，老師把最好的知識(shí)傳遞給我們，歌聲真的能伴我成長(zhǎng)，你的理想是什么呢？快給大家分享一下吧。
歌聲作文300字 篇4
“我手拿流星彎月刀，喊著響亮的口號(hào)，前方何人報(bào)上名兒，有能耐你別跑”我們宿舍傳來(lái)了一陣陣“優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的旋律�！�
這是怎么回事呢？原來(lái)航哥曾在一本本子上抄了一些歌曲，今天我借他那歌本一用，順便帶到宿舍來(lái)了。
晚上，我右手拿著歌本看，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄著清脆的歌喉，唱出“好聽(tīng)”的曲子，跟殺豬時(shí)的聲音應(yīng)和著”。我的不同舉動(dòng)引來(lái)了眾位音樂(lè)愛(ài)好者，跟我一起放聲大唱著（看，我多有領(lǐng)導(dǎo)能力�。�
只聽(tīng)“板栗”哥哥用他那天生唱戲的料的嗓子十分“奔放”地唱起了《稻香》：“還記得你說(shuō)家是唯一的城堡隨著”（這是正確的歌詞，他唱的歌詞可不是這樣的）高亢而難聽(tīng)的聲音連續(xù)不斷地填塞在宿舍里的每個(gè)角落，我們要暈了，他還在狂吼不絕。這時(shí)候，趙云的“后代”——趙子杰無(wú)比瀟灑地來(lái)了（裝帥）。他也是個(gè)音樂(lè)發(fā)燒友，一為便高唱：“這就是，愛(ài)——”。無(wú)語(yǔ)，《這就是愛(ài)》聽(tīng)多了吧。然后，無(wú)比“瀟灑”、搞笑又不失風(fēng)度的我來(lái)了，一路大唱：“請(qǐng)你不要再迷戀哥，哥只是傳說(shuō)”這一曲還沒(méi)完了，“板栗”的男高音便把偶?jí)旱沽�，“阿咪佗佛，汗哉汗哉！�?/p>
睡覺(jué)時(shí)間到了，唱歌的聲音還沒(méi)壓下去，憋不住了，偷偷在被窩中唱了起來(lái)
歌聲作文300字 篇5
今天晚上，大家無(wú)聊的在宿舍這個(gè)地方里無(wú)所事事，忽然聽(tīng)到有校歌陣陣傳來(lái)，這就引起我們的興趣。
我的一個(gè)朋友就對(duì)我說(shuō)：“這又是新生入學(xué)以后，軍訓(xùn)后的軍歌排練，不過(guò)他們真是幸運(yùn)，現(xiàn)在這幾天的天氣又好而且軍訓(xùn)時(shí)間又短！”
是��！這幾天的天氣陰涼，沒(méi)有炙熱的太陽(yáng)籠罩著操場(chǎng)，雖然沒(méi)有因?yàn)橄掠甓蝗ボ娪?xùn)，可是每一天都是晚出早歸，尤其是下午的時(shí)候，三點(diǎn)集合，不到五點(diǎn)就解散了，并且下午根本看不見(jiàn)太陽(yáng)！這一次的軍訓(xùn)真是享受生活��！
可是！他們每一天軍訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，可是這軍歌排練卻是如此漫長(zhǎng)，比我們當(dāng)時(shí)候軍歌排練久了許多，這或許就是因果關(guān)系吧。
我相信在大家努力奮斗的情況下，這一次的軍歌比賽一定會(huì)精彩紛呈！
遠(yuǎn)處依舊傳來(lái)陣陣嘹亮的歌聲，這是那么的熟悉，這又代表了一個(gè)新的開(kāi)始！
歌聲作文300字 篇6
如果不是場(chǎng)內(nèi)有規(guī)定，同學(xué)們一定會(huì)沖上臺(tái)去和演員們一起演唱的，在快樂(lè)熱情的一個(gè)個(gè)節(jié)目中，還有一個(gè)特別的活動(dòng)？？“獻(xiàn)祝�！�，幾位在地震中受災(zāi)的同學(xué)被邀請(qǐng)到臺(tái)上，他們莊重地接過(guò)了韓國(guó)泌歌淋演奏團(tuán)的捐款，大家都感動(dòng)了，頓時(shí)，也激起了陣陣掌聲，柔美而動(dòng)聽(tīng)，臺(tái)上的幾位同學(xué)都感動(dòng)得閃出了淚花，一位同學(xué)拿著話筒站在臺(tái)中間，用幾句簡(jiǎn)潔的心里話表達(dá)了在地震中給予他們無(wú)數(shù)關(guān)懷的叔叔、阿姨們，同時(shí)，我們學(xué)校把幾個(gè)中國(guó)結(jié)贈(zèng)送給泌歌淋演奏團(tuán)的演員們，象征著中韓友好、和平，也象征著全國(guó)子孫心連心，中國(guó)結(jié)上面有一個(gè)最幸運(yùn)的數(shù)字？？“�！保o了大家無(wú)限快樂(lè)、無(wú)限幸福。
你們送我們歌聲，我們用熱情和感動(dòng)還你們掌聲，讓我們用最真勢(shì)的友情、用最真誠(chéng)的笑容永遠(yuǎn)記住這段快樂(lè)、美好、神圣的時(shí)刻，韓國(guó)泌歌淋演奏團(tuán)對(duì)我們的慰問(wèn)，給我們帶來(lái)的美好演出，將比過(guò)世界一切美麗的聲音。
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