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      2. 關(guān)愛殘疾作文300字

        時間:2021-09-04 16:49:18 300字 我要投稿

        關(guān)愛殘疾作文300字3篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)愛殘疾作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)愛殘疾作文300字3篇

        關(guān)愛殘疾作文300字 篇1

          一個風(fēng)和日麗的星期天,我和媽媽去園博園游玩,在回家的路上,我突然聽到一陣陣悅耳的歌聲,我和媽媽順著歌聲走近一看,原來是兩個中年人,一個大約有四十多歲,另一個年齡稍微大些,只見他們一米三幾的個子,比我還矮一點(diǎn),頭發(fā)蓬亂,臉色黝黑,細(xì)小的雙腿,衣著也不整潔。一個手中拿著話筒正在唱歌,另一個手中端著一個鋁碗,碗中有幾元錢,我定神一看那些錢數(shù)應(yīng)該不多,有一元的、五角的、也有一角的。媽媽對我說:“他們真可憐,屬于先天性殘疾,人們稱這樣的人為‘袖珍人’,但他們能有一技之長真了不起!眿寢屢贿呎f一邊把10元錢塞到我手中,叫我把錢送給他們,我毫不猶豫地把錢放進(jìn)鋁碗,又興高采烈地回到媽媽身邊,和媽媽一起聆聽那動聽的歌聲。這時,我想他們多么堅(jiān)強(qiáng)啊,沒有因身殘而垂頭喪氣,而是積極地面對生活面對人生。不知我是被他們自強(qiáng)不息的精神所感動,還是出于對殘疾人的同情,我對媽媽說把我身上的零花錢都拿出來給他們吧,媽媽贊同我的意見。事后我高興極了,因?yàn)槲腋冻隽俗约旱膼坌,關(guān)心了社會上殘弱的人。

        關(guān)愛殘疾作文300字 篇2

          今天下午的第一節(jié)課,老師組織了一次活動,讓我們用紅領(lǐng)巾把雙手捆起,扮成沒有雙手的的`殘疾人喝水,體驗(yàn)殘疾人的不容易。

          活動開始了。我左看右看,上看下看,最終決定用嘴巴咬著瓶蓋,把一瓶水小心翼翼地夾到了腿上,可是,正當(dāng)我準(zhǔn)備咬開瓶蓋時,飲料瓶從腿上滾了下去。這可怎么辦呢?現(xiàn)在我沒有手,只好用嘴巴去咬了。我顧不上淑女風(fēng)度了,離開凳子跪了下去,可瓶子還在滾,因?yàn)榈孛婧芘K,它已經(jīng)全身烏黑了。我想我的樣子一定很狼狽。我也不管三七二十一了,又向前爬了一步,用嘴巴咬住瓶蓋,把它叼到了桌上,還好,瓶蓋還沒打開,如果打開了,那么我的一瓶飲料就要 報(bào)銷了。

          “。 钡囊宦,王邵妍的飲料摔到了地上,半瓶奶茶“命喪黃泉”了。接著,又是“!”的一聲,趙華銳的飲料也“含冤而死”了。喝水對我們正常人來說是一件微不足道的小事,可對沒有雙手的人來說就是一件很難的事了。

          做了一堂課殘疾人,我悟出了一個道理:作為一個四肢健全、五官健全的人是多么的幸運(yùn),我們要有一顆感恩的心,要幫助殘疾人,給他們溫暖和關(guān)愛,把我們的愛心傳遞!

        關(guān)愛殘疾作文300字 篇3

          關(guān)愛殘疾人我們應(yīng)覺得很幸福,因?yàn)槲覀兡苡醚劬θタ疵利惖氖澜,能用耳朵聆聽美妙的音樂,能用四肢盡情的游戲,能用嘴表達(dá)自己的愿望。當(dāng)每一次花開花落,你可能都沒發(fā)現(xiàn)世界有什么不一樣,但你是否曾想過,世界上還有許許多多的殘疾人。 是的,他們有的一輩子都看不見美麗多彩的世界,有的一生都聽不見任何聲音,有的從來沒有張嘴說過話,有的甚至沒有“站起來”的權(quán)利! 同學(xué)們,你們還記得20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的《千手觀音》嗎?多少高難度的動作,多么優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)在我們的面前,這時你們能想象得出那是生活在無聲世界的大姐姐表演的嗎? 她們身殘志不殘,使之化為優(yōu)勢,克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環(huán)境下,只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮,才能順利地完成表演。他們完整的演出,讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人?當(dāng)然是,從他們身上,就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活,但他們卻有著正常人沒有的東西——堅(jiān)強(qiáng)無比的精神。 在生活中我們應(yīng)當(dāng)給予殘疾人一些關(guān)懷,奉獻(xiàn)出一片愛心。而且我們也應(yīng)該更加珍惜眼前的一切,向他們一樣堅(jiān)如磐石、韌如蒲葦,駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著向前! 環(huán)城小學(xué)五(6)班杜文卓

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