【熱門】木頭作文300字10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的木頭作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
木頭作文300字 篇1
這周上午，我們在作文班玩了一場很久沒玩了的游戲:“我們都是木頭人�！�
哎呀！真是太棒了！讓人回憶起了童年�！拔覀兌际悄绢^人！不許說話不許動！”全班鴉雀無聲，我的頭朝下，但有點興奮，所以我笑了。我到哪去申冤�。客踝飨媸亲钕缺惶蕴�，他首先去逗鄧歡榆，沒逗成功。接著他又去逗楊卓行，用了九牛二虎之力才把楊卓行給逗笑。我被淘汰后也去逗人，我先去逗張琳悅，可張琳悅她不看我！可惜��！開始倆“演”倆“逗”了。我也記不著她的名字了，不過那女孩真好逗，我只說了一句：“你在看什么？”她就笑了。我可是一名“逗笑專家”哦！你們可別小看我！張琳悅要好久才是我的手下敗將呢？
從這個游戲中，我想到：如果你是一名軍人，在太陽下站軍姿，一動不動，一定會很難做到！
木頭作文300字 篇2
一年一度的森林運動會又開始了。森林的動物們都來參賽，第一場比賽的主題叫“運木頭”。選手有小熊、小猴和小豬。
小豬和小熊看到小猴來參加，笑得前仰后翻。小熊說：“猴子，你這么瘦小，居然還來參加運木頭！你以為這是蕩秋千比賽嗎？這不是你的強項，還是回去吧�！毙『飺蠐夏X袋說：“比賽重在參與！輸贏是次要的。”
比賽開始了。小熊二話不說，一下子就扛著木頭，“嗨喲嗨喲”往前走。小豬看到木頭是圓圓的，它靈機一動，心想：木頭可以滾起來，這樣就是省力多了。于是它就用嘴拱了起來�？墒遣灰粫䞍�，它們倆都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。
小猴知道：憑力氣不能取勝，怎么辦呢？這時，它看到河水正“嘩嘩嘩”地向終點流去，一下子有主意了。它把繩子綁在木頭上，自己拉著繩子的另一端，再把木頭推進河里，木頭順流而下。觀眾們掌聲雷鳴，大家都十分欣賞猴子。
最后，猴子輕而易舉地贏得了比賽。小豬和小熊輸?shù)眯姆诜?/p>
木頭作文300字 篇3
放學(xué)了，外公帶著我和阿姨去玻璃店取昨天訂做的玻璃鏡子。
到了玻璃店，外公下車去取玻璃鏡子，讓我倆在外面等著。我和阿姨在店門口站了很久，百般無聊的時候，我看見了一根圓圓的木頭。我就踩著木頭，一步一步地往前走，但卻跌了下來，阿姨見了哈哈大笑，說：“在木頭強走，尖要用力，兩手要著伸直，頭要向前看，只有控制好平衡，才不會跌倒”我聽了，爬起來嘗試著按照阿姨的說法去做。過了一會兒，我的腳尖會用力了，可是卻一不小心一腳踩空，又一次跌倒在地上了。正當(dāng)我垂頭喪氣的時候，忽然想起了一句叫：螞蟻爬樹不怕高，有心學(xué)習(xí)不怕老的名言，也仿佛聽見了鼓勵聲：“你一定行！”便一骨碌地爬了起來，繼續(xù)走。心呢？也在不斷地給自己勇氣。不一會兒，我便學(xué)會了“在圓圓的木頭上走”這招兒了，我開心得手舞足蹈。這時，外公扛著玻璃鏡子走了過來，并拍了拍我的肩說：“上車，我們回家吧”。
呵呵，下次我一定要將這招兒露一手給爸爸媽媽看。
木頭作文300字 篇4
清晨，小鳥在枝頭歌唱，青蛙在池塘里跳舞，花朵張開了雙眼，一縷陽光照進了森林，這一切的美好原本都很寧靜，自從伐木工人來了以后，一切都被打破了。
“滴滴滴……”一種聲音從森林遠處傳來，鳥兒被這種聲音驚嚇，紛紛逃走。一輛車子停在樹前，一位高大的男人走下車，手拿一把斧頭，嘴里叼著煙向一棵大樹走去，他舉起斧頭，“咚咚咚……”樹上的鳥兒被驚醒了，小鳥急忙從巢里飛出來，顧不上正在孵化的小鳥，小動物們嚇得四處逃竄。
“我發(fā)財了�！狈ツ竟と艘贿呧哉Z，一邊不停地揮舞著那把鋒利的斧頭，一棵樹倒了，兩棵、三棵……日復(fù)一日，年復(fù)一年，原本的綠洲變成了一片片光禿禿的山頭，原來的鳥語花香變成了千山鳥飛盡，萬徑人蹤滅。
那只以前歡快的啄木鳥，眼神呆滯，無辜地望著這個瘋狂的工人，我想，它心里一定在念著：這段木頭里一定有蟲。
是的，這段木頭里一定有蟲，這“蟲”不是真正的蟲，而是人們的自私、貪婪、無知。正是人們不加節(jié)制的掠奪，才破壞了森林的美好，使得人類的環(huán)境更加惡劣。
木頭作文300字 篇5
在一個群山環(huán)繞的小村莊里，新上任的村主任在臺上發(fā)表了讓村民很激動的演講：“我們住在這窮山窩里，靠山吃山，靠水吃水，這是生存的規(guī)律�，F(xiàn)在，有人出很高的價錢收購我們這里的木頭，這是一個致富的好機會，我們要珍惜……”
第二天，天灰蒙蒙的，老天不時落下幾滴眼淚，仿佛是為森林的命運而擔(dān)憂。村里年輕的小伙子們，帶著鋒利的斧子來到森林里，村主任抽著煙，獨自提著斧子，來到林子深處，看著一棵棵碗口大的樹木，他的嘴角勾起了一個標(biāo)準(zhǔn)的九十度角。他拿起斧子砍了起來，在 “悅耳”的“咚咚”聲中一棵大樹應(yīng)聲倒下……
“撲棱”聲打破了清晨的寧靜，一只啄木鳥停在村主任身上，盯著他那光禿禿的“平原”發(fā)出了憤怒的鳥叫：“這木頭里一定有蟲……”
村主任肩上的那段“木頭”里真有蟲嗎？是的，這是一只思想上的蟲，是一只貪婪的蟲，無知的 蟲，充滿欲望的蟲……它促使我們破壞自己生存的大地。醒醒吧，不要再被這只蟲迷惑了！
木頭作文300字 篇6
今天是星期二，下午上完第二節(jié)課，老師讓我們抄完作業(yè)，就讓我們做木頭人的游戲。
老師先說了游戲規(guī)則。規(guī)則是：叫七個同學(xué)上臺，老師說：預(yù)備齊，他們就擺出合適的動作，在同學(xué)們的嚇唬下，不能動不能說也不能笑，誰動了就輸了。
說完了規(guī)則，游戲就開始了。老師先叫了七位同學(xué)上臺，老師又讓同學(xué)們嚇唬他們，讓他們笑一笑，有幾個同學(xué)笑了，就下去了，老師說，郭一諾和張一博勝出了。輪到第二組了，老師叫著我了，我很興奮，我擺了個很好玩的動作，是做了個“yes”的鬼臉。在同學(xué)們的嚇唬下，我們七個都沒動，老師說，有幾個動的就發(fā)小紅心，如果有很多同學(xué)不動，老師就不發(fā)，因為發(fā)不過來。這個木頭人的游戲很有意思，我很高興，覺得很有趣，同學(xué)們都得很開心。
木頭作文300字 篇7
今天，老師在黑板上寫了一段文字：山山山，山上有座廟，廟里有個木頭人，不許動，不許笑，不許露出白牙齒。這段文字是什么意思呢？我暗暗想。最后，老師吧謎底揭曉了，原來是要玩“木頭人”的游戲。
游戲之前，王老師開始講游戲規(guī)則：“不可以動，不可以笑，誰動了誰就輸，誰堅持到最后誰就贏。輸了的還要把別人逗動�！�
游戲開始了，我們一起說：山山山，山上有座廟，廟里有個木頭人，不許動，不許笑……我一邊翻白眼，一邊吐舌頭，擺出個“幽靈”的樣子，我想；“我這樣，一定可以把被人逗笑�！贬≠[出和尚的樣子，張以恒的樣子超級搞笑，他把手從袖子里伸出來，笑死我了。
一開始，我一動也不動，張以恒先動了。他用袖子在我面前搖來搖去，把我的眼淚都流下來了。我去蘇林面前做鬼臉，她一眨眼，也動了。最后，馮思睿贏了。
真是一次有趣的游戲。
木頭作文300字 篇8
上課了，老師說：“今天，我們一起做一個有趣的游戲，叫作‘木頭人’。”老師話音未落，同學(xué)們一陣歡呼。
每個小組用石頭、剪刀、布來決定勝負，讓在小組贏了的同學(xué)到講臺上來決定誰當(dāng)監(jiān)管。
游戲開始了，老師數(shù)十個數(shù)字：一二三……木頭人，不許說話，不許——動！大家都做出各種各樣的姿勢：有的人做了一個調(diào)皮的鬼臉，有的擺出一個很優(yōu)美的姿勢，還有的像蝸牛一樣趴在桌子上。
我看見每一個同學(xué)都一動不動，于是老師決定給大家講一個笑話。老師說：從前有個人，開了一家超市，可左右鄰居也各開了一家超市……這個笑話很好笑。大家聽了，心里都偷偷地笑。有些人終于忍不住笑出了聲，天吶五個人都被淘汰出局了。
我們又喊了一次：一二三木頭人，不許說話，不許動！我們說話的語速可快了，大家又一動不動了。不一會兒，下課鈴聲響了，大家都被嚇了一跳，但是仍然動也不動。哈哈，這個游戲很有趣吧！
木頭作文300字 篇9
今天，我在語文書上看了這樣一則引人深思的漫畫。在一座森林里，一只啄木鳥正為樹捉蟲，“砰”的一聲，一棵樹倒了，啄木鳥扭頭看見一個伐木工人，他滿臉微笑，嘴里含著一根煙，揮舞著大斧頭在砍樹，啄木鳥沖了下去啄了啄他的腦袋，心想：這段木頭里一定有蟲。
看完這幅漫畫，我掩卷沉思。我就不明白善待地球就是善待自己，連一只啄木鳥都知道善待我們的樹木，我們?nèi)祟愡@么精明的頭腦就盡想著自私自利的事嗎？印第安人能照顧好他們領(lǐng)地上的`一切事物，我們就不能嗎？不，我們能行，只是那些腦袋里有蟲的人才那么愚昧無知。盡想些破壞家園的鎪主意。
其實生活中這樣的現(xiàn)象還有很多。像塞特凱達斯大瀑布，從昔日的雄偉壯觀到現(xiàn)在的奄奄一息，這都是誰的錯，是昔日無知的我們吶；在一個美麗村莊里，每家每戶都有一把鋒利的斧頭，因為人類在河兩岸砍伐樹木，一年年，一代代。山坡上的樹木逐年減少，裸露的土地不斷擴大。許多樹木變成了各式各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的煙消失在空中……在一個雨水奇多的8月下了一場雨，小村莊被咆哮的洪水不知卷向了何處……
讓我們一起精心保護這個美麗而又太容易破碎的地球吧！
木頭作文300字 篇10
“一二三，木頭人，不許說話不許動！”老師剛把這句話說完，同學(xué)們像被施了魔法一樣，一動不動，變成了形態(tài)各異的木頭人。原本熱鬧的教室一下子就變得雅雀無聲，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽得見。
我們來看看同學(xué)們都做了什么動作吧！有的同學(xué)擺成了拉弓射箭的樣子，像在模仿后羿射日。有的同學(xué)做出劈叉的動作，真像一名芭蕾舞女孩。還有的同學(xué)做出準(zhǔn)備跑步的姿勢，像一名蓄勢待發(fā)的運動員。最有趣的是小李，她擺出一只調(diào)皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往遠處望著什么。
我呢，則做出一只兔子的造型。雙手做出兔耳朵放在頭頂，左腿往左傾斜，當(dāng)老師宣布還有十秒的時候，我的雙手開始酸了，快堅持不住了，心想：堅持就是勝利，只剩幾秒了�？晌胰匀桓杏X這幾秒過得很漫長。
“時間到！”聽到老師的指令，我連忙把手和腳收回來，放松一下變得僵硬的身體。剛才安靜的教室又變得熱鬧起來。有的同學(xué)說：“終于結(jié)束了！”有的同學(xué)說：“好好玩��！”
下課了，我還沉浸在游戲的“海洋”里，我希望每節(jié)語文課都充滿歡聲笑語。
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