創(chuàng)意作文300字5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的創(chuàng)意作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
創(chuàng)意作文300字 篇1
我有一個(gè)書包，它很漂亮。
我很喜歡自己的書包。但它也有缺點(diǎn)，我們每天上學(xué)都要背著一個(gè)沉重的大書包，壓得我門的肩膀很痛，我想未來的書包應(yīng)該是既實(shí)用又輕巧、方便，那么就讓我來描述一下未來的書包是什么樣子的吧。
我設(shè)計(jì)的書包可以看出你的心思，如果你熱得不行了，背上的書包就會(huì)給你吹風(fēng)，把你的汗迅速吹干；你冷了，它就會(huì)釋放出熱量，把你烤暖和；如果你看不到光亮，它就會(huì)把路照亮，比白天還亮。
我設(shè)計(jì)的書包還可以減輕重量，同學(xué)們上學(xué)要背很重的書包，有些時(shí)候會(huì)累很喘不過氣來，肩膀還會(huì)被磨得很痛。而它只需按一下按鈕，就會(huì)懸浮在空中,好是一個(gè)球的重量,如果你要遲到了只需按一下光速按鈕,書包會(huì)帶著你一陣風(fēng)似的來帶到學(xué)校,一點(diǎn)也不累,又方便又快捷.
我設(shè)計(jì)的書包還有一個(gè)奇特的功能呢!假如你想暢游天空,背上這個(gè)書包就可以實(shí)現(xiàn),按一下飛翔按鈕,就會(huì)從書包兩側(cè)伸長一對(duì)巨大有力的翅膀,就像鳥兒在天空中自由飛翔,這個(gè)書包還有許多功能;它的奇妙之處數(shù)不勝數(shù),讓我們一起來體驗(yàn)一下吧!
我們也是想試一試,那就好好學(xué)習(xí),我相信幻想總有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
創(chuàng)意作文300字 篇2
今天，風(fēng)和日麗，陽光明媚，我，妹妹，楊子易一起去婦女兒童動(dòng)活動(dòng)中心玩，我們先在‘’樂翻天淘氣城‘’玩了一會(huì)兒，感覺有點(diǎn)熱，于是走進(jìn)了創(chuàng)意工坊。
創(chuàng)意工坊很漂亮，各種顏色的小凳子和小桌子整齊地?cái)[放著，阿姨帶著我們來到櫥柜前，讓我們挑選模型，妹妹選了一個(gè)筆筒，楊子易選了一個(gè)小屋子。我精挑細(xì)選，決定做一個(gè)漂亮的別墅，這座小別墅，紅紅的房頂，淡藍(lán)色的屋子，綠油油的草坪上盛開著五顏六色的花朵，屋子旁邊有一個(gè)小鐘樓，后面掛著一道美麗的彩虹，我拿著模型，開做！沒想到，看似簡(jiǎn)單的屋子竟這么難做，我先做鐘樓，可我根本不會(huì)做，只能請(qǐng)阿姨幫忙，阿姨說告訴我說，一定要按照字母或數(shù)字進(jìn)行拼裝，比如說這個(gè)路燈，上面寫著“D”，你就找到“D”，拼上去就行了。哦，我恍然大悟，于是我立刻開拼，不一會(huì)兒，一座小別墅拼好了。我把小別墅帶回家，心中比吃了蜜還甜。
婦女兒童活動(dòng)中心，是一個(gè)孩子們的樂園。
創(chuàng)意作文300字 篇3
一大早，懷著激動(dòng)的心情，我和姐姐乘車前往誠毅科技館，準(zhǔn)備好好玩上一整天�？蓜偵下罚捅粨矶碌能嚵髌茐牧撕眯那�。半個(gè)小時(shí)過去了，才前進(jìn)了幾百米。
我靜靜地望著窗外擁擠的街道，腦海浮現(xiàn)出一個(gè)大膽的想法--我要設(shè)計(jì)一種神奇的創(chuàng)意汽車!它是美觀的，擁有流暢的車身線條和拉風(fēng)的絢麗色彩;它是智能的，只要駕駛員說“開”，就能自動(dòng)行駛;它還是節(jié)能的，無需消耗汽油，只要加一點(diǎn)水，再綜合空氣中的熱量，就能開動(dòng)。它是集美觀與智能于一體的.環(huán)保型汽車。
更棒的是，遇到堵車的情況，創(chuàng)意汽車的兩個(gè)隱形翅膀就會(huì)自動(dòng)張開并帶動(dòng)汽車低空飛行，迅速到達(dá)目的地，大大節(jié)約了路上時(shí)間。
創(chuàng)意汽車的車頂栽種著各種奇花異草，將花香味輸入車內(nèi)空間，凈化空氣。汽車底部還有一套環(huán)保裝置，假如發(fā)現(xiàn)地面有垃圾，它會(huì)自動(dòng)清掃并處理轉(zhuǎn)換為動(dòng)力能量。
在不久的未來，在一條條大街小巷，你一定能看到我發(fā)明的創(chuàng)意汽車!
創(chuàng)意作文300字 篇4
晴朗湛藍(lán)的高空萬里無云，像碧玉一樣澄澈。由于疫情五月一日我和媽媽決定在家里做一份創(chuàng)意美食。
我們買來黃瓜、胡蘿卜、火腿腸等做創(chuàng)意美食所需的食材，媽媽把黃瓜去皮切成一小塊一小塊的小丁狀，火腿腸切成兩半，最后切成了一個(gè)個(gè)小方塊。食材切好后，媽媽拿來兩個(gè)雞蛋在碗邊輕輕一敲，“咔”放入碗里用筷子攪和有節(jié)奏似的發(fā)出“噠噠噠”聲音。
我在一旁也沒閑著我把胡蘿卜切成絲和幾個(gè)圓形然后把它修成一朵朵花形，把黃瓜切成絲。媽媽看到笑著說：“你的手很靈巧啊”！我很得意的回答道：“當(dāng)然，等會(huì)讓你看看我的創(chuàng)意”。
媽媽把煤氣打開，在鍋里倒入了油，油熱后倒入了雞蛋，我看見雞蛋漲了起來，像一張圓圓的餅，然后媽媽用鍋鏟弄成了碎碎的蛋花，放入準(zhǔn)備好的米飯，翻炒了幾下，最后放入切好的火腿腸、黃瓜再一起翻炒。五顏六色，聞起來香香的讓人垂涎欲滴。
我把炒飯裝進(jìn)盤子里堆成厚厚一層用黃瓜和花形胡蘿卜擺出了兩朵花，種植在上面。然后用胡蘿卜絲和圓片在盤子里擺出了一個(gè)太陽，我給它取了個(gè)名字叫“春暖花開”。
我看著這份色、香、味俱全的創(chuàng)意美食，心里樂開了花，媽媽也對(duì)我豎起了大拇指。
創(chuàng)意作文300字 篇5
楊老師是一個(gè)很有創(chuàng)意的語文老師。
楊老師的語文課很有創(chuàng)意。她教我們學(xué)語文的秘訣就是“玩”。就拿識(shí)字來說吧，楊老師往往事先讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備好卡片，卡片的一面是拼音，另一面是生字。課堂上，楊老師先給我們提供熟識(shí)生字的時(shí)間，然后，就開始玩卡片。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，老師有時(shí)讓我們把卡片擺成某種規(guī)定的形狀。有時(shí)還讓我們隨著她讀的字音，擺成各種字母圖案。擺得又快又好又準(zhǔn)確地即為獲勝者。我們?cè)谶@種緊張有序的游戲中，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，體會(huì)到語文學(xué)習(xí)的快樂。
為了使同學(xué)們學(xué)會(huì)質(zhì)疑，老師又“發(fā)明”了一種玩法——讓提出問題的同學(xué)自己找別的同學(xué)問答。回答不出來，則提問者勝利。若回答出來，則回答者勝利。同學(xué)們哪個(gè)不想把別人難住啊，哪個(gè)又想被別人難住啊。
作文課就更有創(chuàng)意了。作文前，楊老師經(jīng)常先和我們一起玩一個(gè)游戲，讓我們盡情地玩，盡情地體驗(yàn)，然后，讓我們交流游戲的感受，說說自己與眾不同的發(fā)現(xiàn)，然后，記錄游戲的經(jīng)過……因?yàn)槲覀兺娴瞄_心，玩得投入，有了生活的體驗(yàn)，所以大家都感到寫作文是一件快樂的事。班里沒有哪個(gè)學(xué)生害怕寫作文，也許就是楊老師搞創(chuàng)意的目的吧？
你們看，我們的楊老師很有創(chuàng)意吧？
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