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      2. 扇子作文300字

        時(shí)間:2021-07-24 17:38:23 300字 我要投稿

        【精華】扇子作文300字四篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的扇子作文300字4篇,歡迎大家分享。

        【精華】扇子作文300字四篇

        扇子作文300字 篇1

          一天晚上,我和媽媽去逛夜市,媽媽給我買了一把小巧精致的扇子。

          這一把小扇子是長(zhǎng)方型的,上面畫著一只小浣熊,棕色的扇子是塑料做成的。摸起來涼涼的,硬硬的。

          在炎熱的夏日中,這把小扇子可有用了,你把它打開的時(shí)候,它就像會(huì)分身術(shù)一樣,一下子分出八個(gè)身影,扇起來可涼快了。它不僅作用大,而且還特別可愛,它那亮晶晶的眼、手、腿好像真的能動(dòng)一樣,還有它那分身術(shù),就像童話世界里的魔術(shù)師。

          我非常喜歡這把小扇子,它不僅給我?guī)砬鍥,還是我學(xué)習(xí)的好榜樣。有一次,作業(yè)沒寫完,我就去看電視,這時(shí)我無意中看到了桌子上的小浣熊扇子,它好像拉長(zhǎng)了臉在對(duì)我說:作業(yè)不做完,可不能看電視喲!于是,我趕緊把電視關(guān)了,又去做作業(yè)了。

          謝謝你,小扇子,你不僅給我?guī)砬鍥觯是我貼身的好伙伴。

        扇子作文300字 篇2

          夏天到了,不知不覺的,我們班的同學(xué)手里都多了一把扇子。

          說起同學(xué)們手中的扇子,可真是五花八門:上面有的畫著風(fēng)景;有的畫著駿馬;有寫詩詞的,還有的更神奇,離得老遠(yuǎn),就能聞到陣陣香氣。

          說說我的扇子吧:上面畫著一座連綿的山脈,清清的河水,兩岸倒垂著依依多情的楊柳,而且一座石橋橫跨在小河上,橋上是來來往往的行人。也許你認(rèn)為小扇就只是扇風(fēng)用的,不全對(duì),我和聶昱元的扇子是用來表演相聲的,要是沒有它的幫忙,我們的表演就會(huì)遜色不少的。

          再說說我的同桌秦浩文的扇子,那可是超級(jí)大,足足是我的扇子的兩倍大,而且是用大雁的羽毛做的。除此以外,我們班的經(jīng)典扇子還有很多,有“一片瓦”、“砂鍋蓋”······

          多姿多彩的扇子,給我們帶來陣陣清風(fēng),伴隨著我們度過緊張的學(xué)習(xí)生活。

        扇子作文300字 篇3

          6月18日,父親節(jié)悄悄地來到了,這天也許被許多人忽視了,但是在我們蕭報(bào)小記者眼里,它可非同一般呢!

          今天12點(diǎn)半,我和Dad興高采烈地來到了陽光專修學(xué)校,進(jìn)行《父愛如山,讓我為你畫扇帶清涼》活動(dòng)。

          教室里坐滿了我們小記者,13點(diǎn)半活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。佳佳老師給了我們一把漂亮的圓形空白小扇子,讓我們發(fā)揮自由想象,將喜歡的東西畫進(jìn)扇子里。

          我從書包里拿出畫筆、顏料,水,想了想,荷花多么美麗呀!于是我先在扇子的左下方畫了一朵盛開的荷花,又在中上方畫了一的半開的荷花,最后在右下方畫了一朵含苞欲放的荷花。我把三朵荷花“放進(jìn)了荷花池”風(fēng)兒吹來,水波蕩漾,紅紅綠綠,我高興極了。我在扇子的上方寫下了“您的'女兒永遠(yuǎn)愛您”我要把這把扇子送給爸爸。

          一個(gè)小時(shí)后,我們個(gè)自畫完了畫,將畫送給了爸爸,老師們給我們拍照留念。通過這次活動(dòng),我知道了父親節(jié),知道了父親是多么的愛我,我更加的愛我的爸爸了!

        扇子作文300字 篇4

          “哇,你的小鹿好可愛呀!薄疤靺,你畫的青蛙栩栩如生!薄昂煤每吹恼胸(cái)獅呀。”教室里傳來了同學(xué)們滔滔不絕的贊嘆聲。

          原來我們?cè)谏弦粋(gè)十分有趣的情境課——手繪扇子。你知道該怎么做手繪扇子嗎?應(yīng)該先準(zhǔn)備材料,扇子和水彩筆,你可別小看這小小的圖案,說起來簡(jiǎn)單,涂起來難,我們班的鬼才——陸品章想了半天,才想出一個(gè)較完美的圖案。我看著人家拿起筆,一馬當(dāng)先,我也拿起了水彩筆畫了起來,我領(lǐng)到了一朵美麗的花,把這朵花畫的美麗極了,但是我又發(fā)現(xiàn)了好多個(gè)“花敵人”,我拿起武器——筆,向它們攻擊,就當(dāng)我快要?jiǎng)倮臅r(shí)候,團(tuán)扇王國向我發(fā)起了更猛烈的攻擊——涂景,我就這樣堅(jiān)持下去,在我快要絕望的時(shí)候,我看到了黎明,我放下筆,心想:終于涂好了。

          通過這一課,我不僅增加了動(dòng)手能力,也加強(qiáng)了觀察力。

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