【精品】黑板作文300字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的黑板作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
黑板作文300字 篇1
“我的功勞最大，每天都在黑板上書(shū)寫(xiě)，把知識(shí)展現(xiàn)給同學(xué)們�！薄肮谧畲蟮氖俏遥菦](méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)了字，是誰(shuí)幫你抹掉的呢？”咦？夜深人靜的，是誰(shuí)在教室里吵個(gè)不停呢？原來(lái)是粉筆和黑板擦這對(duì)“歡喜冤家”。
“黑板，你來(lái)評(píng)評(píng)理，我們兩個(gè)，究竟誰(shuí)的功勞更大？”黑板擦干脆叫上黑板來(lái)評(píng)理。黑板想了想，想出一個(gè)辦法，微笑地說(shuō)：“這樣吧，你們?cè)谌昼妰?nèi)一字不差地把古詩(shī)《暮江吟》各自默寫(xiě)出來(lái)，我再來(lái)評(píng)理。”
“這可是我的拿手好戲！”粉筆得意洋洋地說(shuō)，搶先在黑板上寫(xiě)了起來(lái)，可他急著搶功勞，一下筆就寫(xiě)了個(gè)錯(cuò)別字，把“暮”寫(xiě)成了“幕”。粉筆一下子傻眼了，他可沒(méi)辦法改正�。∵@可怎么辦？黑板擦呢？他根本沒(méi)辦法寫(xiě)字，當(dāng)然更談不上默寫(xiě)古詩(shī)了，只能在黑板上亂擦。
三分鐘過(guò)去了，他們都默寫(xiě)不出古詩(shī)。黑板又說(shuō)：“這一次你們合作，一起默寫(xiě)《雪梅》。”
于是，粉筆負(fù)責(zé)寫(xiě)，黑板擦負(fù)責(zé)擦錯(cuò)別字，不到三分鐘的時(shí)間，他們就完整地把《雪梅》默寫(xiě)出來(lái)了，而且寫(xiě)得非常工整，一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)。
黑板說(shuō)：“看，你們兩個(gè)都有著自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)，如果各干各的，最終什么也干不成；只有分工合作，共同努力，才能把事情做好�！�
黑板作文300字 篇2
今天星期四，輪到我們組做值日，老師讓我擦黑板。最后一節(jié)課一下課，我顧不得裝書(shū)包，便直接沖上講臺(tái)，拿起黑板擦，擦起了黑板。
我先用右手把黑板擦按到黑板上，使勁地左右揮舞，覺(jué)得右手累了，再換左手，這樣輪換了兩三回，黑板的下面就擦完了。我望望黑板的上邊，我站在地上是夠不著的了，怎么辦？我看門前有個(gè)板凳，便把這個(gè)板凳搬到講臺(tái)上，放在黑板下，我要踩到板凳上擦。我把板凳放穩(wěn)了，踩上去，很小心地又擦起黑板，可是這樣只能擦一小片，我的胳膊就又夠不到了。
我只好從板凳上下來(lái)，把板凳往沒(méi)有擦到的黑板下方挪了挪，接著再踩上去繼續(xù)擦，這樣又換了三次，整個(gè)黑板終于被我擦完了。我看著烏黑錚亮的黑板上一點(diǎn)兒粉筆字的影子都沒(méi)有了，心里很高興，心想組長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我擦得好，老師也會(huì)表?yè)P(yáng)我。我回頭一看，教室己空無(wú)一人，只有風(fēng)的聲音。
唉！擦黑板也真不容易啊，原來(lái)我擦了這么長(zhǎng)時(shí)間！我媽媽?xiě)?yīng)該等我很久了，我得趕緊回家。
黑板作文300字 篇3
黑板和粉筆是老師課堂上的法寶，它傳授給我們知識(shí)，所以黑板上的記憶，是學(xué)生最為寶貴的。
好的記憶，在考試時(shí)便可大發(fā)神威，在生活中也可讓你自信百倍，但是當(dāng)你記憶不佳時(shí)，就得“三思而后行”了。
小時(shí)候，黑板上的記憶常常畫(huà)著問(wèn)號(hào)，老師教導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。在那一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)里，激發(fā)了我的好奇心。可是有了問(wèn)題，怎么解決呢?這個(gè)時(shí)候老師就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們：“很多的問(wèn)題，都要靠自己在日后的學(xué)習(xí)中去尋找答案�！�
終于我升上了初中。初中的黑板上常常寫(xiě)滿了冒號(hào)，冒號(hào)的前面是“解”，意思是問(wèn)題的答案。這時(shí)帶著那些問(wèn)號(hào)聽(tīng)老師講課，看著黑板上密密麻麻的'板書(shū)，所有的問(wèn)題都解決了。
現(xiàn)在我在憧憬著高中，我想高中的黑板上應(yīng)該是感嘆號(hào)吧!代表著對(duì)問(wèn)題的進(jìn)一步探究……
這，就是我對(duì)黑板的記憶，不光有老師的板書(shū)，還有同學(xué)們開(kāi)聯(lián)歡會(huì)時(shí)畫(huà)的畫(huà)，同學(xué)鬧別扭時(shí)寫(xiě)下的語(yǔ)句……它陪伴了我們的成長(zhǎng)，把我們從年幼無(wú)知的幼童變成有文化、有思想的人，黑板也成了我們最珍貴的回憶!
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