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      2. 素質(zhì)作文300字

        時間:2021-07-11 18:34:41 300字 我要投稿

        【必備】素質(zhì)作文300字4篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的素質(zhì)作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【必備】素質(zhì)作文300字4篇

        素質(zhì)作文300字 篇1

          去年暑假,我們一家來到馬來西亞游玩。這是一個美麗的地方,讓我難忘的不僅僅有碧藍的大海和潔白的沙灘,還有馬來西亞人的公共素質(zhì)。

          記得那次,我們一家人去海上釣魚。走在海邊那潔白的沙灘上,一路滿是貝殼,時不時還有幾只小白蟹爬出來和我們一起看著沙灘的美景。遠遠望去,海灘上沒有一點垃圾,我也沒有見到任何一個人在海灘上扔垃圾。

          開始海釣了。我們把線扔下去之后不久,突然,只見媽媽抓住魚竿,向上一提,一條小魚就掛在了她的鐵鉤上。我正想把那條小不點放進魚桶,沒想到立即被開船的叔叔攔住了。叔叔說:“在馬來西亞有規(guī)定,不能傷害小魚和稀有魚種,不然大海里的資源就會馬上枯竭的!蔽叶挷徽f,把小魚又送回了大海。

          海釣結束后,我們又回到了沙灘上。我想買個漂亮的貝殼做個紀念,可是找了半天也沒有找到這樣的小店。我想:這正是馬來西亞人對大自然的尊重吧!

          在公共場所做到不隨心所欲、不隨地扔垃圾、放小魚一條生路、不為了利益而破壞自然,這些難道不就是馬來西亞人的公共素質(zhì)嗎?

        素質(zhì)作文300字 篇2

          這個世界從來缺乏的就不是人,而是一個人的素質(zhì)。

          從一個人的素質(zhì)中我們可以看透他的本質(zhì),一個人有無素質(zhì)我們可以從他的一言一行,一舉一動中看出來。

          素質(zhì)是很重要的東西,我也希望我們大家都能擁有,可這世界就是那么的不盡人意……

          猶記得一次和朋友出去玩,我們選擇了坐公交車,當時車上可以說是人滿為患,當我們被擠在一個角落的時候,我看到一個大概六七十歲的老奶奶拄著拐杖站在一個小姐姐的旁邊,這個小姐姐坐在位置上就像沒有看到老奶奶一樣,突如其來的剎車也讓老奶奶不小心趴在了那位小姐姐身上,可還沒等老奶奶自己站起來,小姐姐就推了她一把,并開始破口大罵。當時車上所有人都盯著她看,她貌似更得意了,開始各種臟話罵老奶奶,后來所有的人開始說她才使她灰溜溜的下車。

          一個老人,一個可以做你奶奶輩的老人卻被你用盡各種臟話來罵這是沒素質(zhì)的表現(xiàn)。

          素質(zhì)不指望人人能有,但請別那么渣,生而為人,勸你善良。

        素質(zhì)作文300字 篇3

          青歌賽我只看了兩次,之后就改看超級女生。

          之所以沒繼續(xù)看青歌賽的原因是太無聊?梢韵胂螅骷矣嗲镉晖窃u委席上一坐,一個素質(zhì)測試的程序,要多無聊有多無聊。就是這個環(huán)節(jié),集所有無聊于一身。

          無聊。無聊。無聊。

          要我說,素質(zhì)問題誰沒有?人無完人,金無赤金。

          他余秋雨難道沒有素質(zhì)問題?那他在節(jié)目上念錯字又算哪跟哪?不信你讓他到醫(yī)院去,指指人體骨干讓他說,他又能說清多少?

          有許多事,根本不需太嚴肅。太嚴肅了會讓人覺得無聊。青春就是這樣。

          超級女生之所以受歡迎就是這個原因。不信你讓它設一個素質(zhì)測試的環(huán)節(jié),看它還能不能這么受歡迎。

          我之所以會寫這些東西。并且寫得語無倫次,邏輯混亂。原因只有一個,因為我有素質(zhì)問題,并且不少。因為我們青春,我們年少。

        素質(zhì)作文300字 篇4

          九月的早晨,帶來絲絲寒意。期望已久的實踐活動開展,但去的地方卻是菜園。

          經(jīng)過長時間奔馳,終于到了都市菜園,一片綠色的園地,但是我關心并不在此,而在于最后的一項活動——摘花生。

          混過一個上午,帶兩個小時的下午。終于到了摘花生的環(huán)節(jié),一到田地。我的天哪!密密麻麻的人都在田里拔花生。頓時,我也顧不得什么紳士風度,放下書包。拔腿就跑,和六年級搶成一團,六年級的同學也不認輸,和我抱同一株,一大把的抓。倒把六年級的.同學給弄生氣了,不時地說:“這是我的,這是我的!”我呢也不顧紳士應有的風度——讓給其他人,說誰搶到就是誰的!花生又沒寫名字!花生又不跟你走!”搶玩一株又一株。!哎我不禁打起問號。怎么花生都在磚塊上呢?我也沒多想,擦了一擦臉上的汗和額頭上的汗珠,蹲下來,投入新的“戰(zhàn)斗”當中

          搶著搶著到了七年級的地土,為什么說是七年級的地土,因為這里全都是七年級的人。我一打聽才知道,田里有花生。剛一知道,馬山投入拔花生的行列當中。一邊拔一邊抖,泥土直落。這抓花生忙的不亦樂乎。

          正在“戰(zhàn)斗”的水深火熱之時,卻被人趕了出來,我們才依依不舍地離開。

          歡樂的時光真是匆匆,真想再一次回到那段時光。

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