刻舟求劍作文300字六篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的刻舟求劍作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
刻舟求劍作文300字 篇1
很久很久以前，戰(zhàn)國時期，在一個草翠花開、陽光明媚的一天里，有一個楚國人，帶著一把閃閃發(fā)光的寶劍坐在船上渡江。
在船上，那個楚人左顧右盼，一邊看一邊還哼著小曲。兩旁的屹立在江邊，山下鮮花盛開，綠樹成陰，就像一片綠色的海洋。
船到了江心，那個楚人隨身帶的那個閃閃發(fā)光的寶劍一不小心掉入了江中，當他反應(yīng)過來時，急忙伸手去抓，但已經(jīng)來不及了。船上的人都對此感到惋惜，對他表示同情，沒想到那楚人對此毫無介意，便從行李中掏出一把小刀，在船舷掉劍的地方做了一個記號。然后轉(zhuǎn)身對大家說：“不用著急，這是我掉劍的地方，所以我在這刻了一個記號�！贝蠹衣犃怂脑拰λ乃魉鶠槎疾焕斫猓恢浪@樣做到底是要干什么，大家都想自己看個究竟，所以沒有一再問他。
船靠岸后，那個楚人立馬在船上刻有記號的地方跳入水里撈取掉落的寶劍�？墒悄莻�楚人在水里撈了大半天也沒撈著，還覺得非常奇怪，便自言自語說：“我的寶劍就是從這掉入水的啊，我還刻了記號，怎么就找不著呢？”船上的人聽到這話說：“船一直在動，而你的劍沉入水里就動不得了�！蹦莻�楚人聽到這話，感到無比后悔。
刻舟求劍作文300字 篇2
今天閑來無事，就隨手拿起一本書看了起來，當我看到刻舟求劍這個成語故事時，不竟想起了弟弟小時候的一件事。每當想起這件事，我都會一陣狂笑。
那是一個星期天，爸爸帶我和弟弟去游玩，我們坐在汽車上，一路上弟弟都在玩媽媽的手絹，他不停的揮舞著手絹，玩的很是開心。也不知道過了多久，突然，車顛簸了一下，弟弟的手絹一不小心掉到了車窗外，我心想：這下遭啦，弟弟該哭了，司機也不可能會停下車讓我們?nèi)煲粋�手絹的。誰知道弟弟竟然沒哭，只是說了聲：“不好，手絹掉下去了”。我不由的為弟弟在心中點了個贊，這個“鬧人精”竟然沒哭，不然準得吵的一車人不得安寧。
終于到達目的地了，只見弟弟很著急的拉著爸爸的手往車下跑，下了車，就往車后跑，跑到他丟手絹的那個車窗旁停了下來，“怎么沒有了？”“什么沒有了？”我和爸爸被弟弟說的摸不著頭腦兒。只見弟弟開始哭了：“媽媽的手絹呀，明明是從這個窗戶掉下去的，怎么沒有了，嗚嗚嗚……”這時我和爸爸才明白過來，爸爸摟過弟弟開始安慰他，我卻笑的前俯后仰，笑死我了，這個小笨蛋，這不是刻舟求劍嗎？
刻舟求劍作文300字 篇3
楚國有一個渡江過河的人，這個人在船上一把利刃一般的寶劍，渡江船上的人都很羨慕，說：“你這把寶劍閃閃發(fā)光，這真是一把好劍�！背苏f：“那是當然，我每天都清洗它，保持它的干凈，我每天都給劍磨利。”正當他炫耀時，一不小心手滑了一下，寶劍掉入了河中。
他想了想拿出一把小刀在他的劍掉下去的地方刻了一個記號，并自言自語說：“這是我的劍掉下去的地方，等船停了我再去找劍。”別人都說：“你的方法是不可能找到劍，是因為馬上船都行走了，而劍不走所以你是找不到劍的�！�
楚人說：“沒事的不怕，我的方法肯定有效，難道我這么疼愛的劍都沒有辦法找回來嗎？”他無憂無慮的坐在船上，一點也不擔心。到了最后傳到了岸邊，他卻按著自己刻的標記下水找劍，找了很長時間都沒有找到，然后他垂頭喪氣得回去了。
像他這樣找劍永遠不會找到，他不是太糊涂了嗎？
刻舟求劍作文300字 篇4
楚國有一個人想過河。他一上船，就拿出一把劍對別人說：“這把劍是供奉在龍王廟的！”說完，他走到旁邊一塊鋒利的石頭跟前，用劍把它砍了下來，只聽“砰”的一聲有一次，石頭被切成兩塊，大家都歡呼起來！
有時，海面上會有波浪，風會吹過頭發(fā)。船頭的人說：“大家，小心別掉進水里！”但是楚國人還在吹噓這把劍。這時，風刮得很猛，他的手沒有緊緊握住劍，劍掉進了水里。突然，船上的人沖進了鍋里。有人說：“可惜我有這么好的劍，不然我就請船夫停船。我這兒有根長棍。我看看是否不夠深。我能把棍子插入水下的沙子和泥里嗎。進去，做個記號！”有人說，“是的！他說得對。如果水很淺，我的水質(zhì)很好，就下去幫你弄到吧！”楚國人笑著說：“謝謝你的好意，但你說話的時候我有一個超好的主意。”說著，他拿起剛切好的石頭，找到石頭尖，打了個呵欠，摸了摸船外的木板，找到了一個合適的位置。他只看見自己拿著石頭劃來劃去，就驕傲地說：“我的劍掉在這里！”
當船終于靠岸時，楚人急忙趕到標記的地方，下水取劍。同一艘船上的一位老婦人說：“唉！這個人真的不知道如何改變。船在動，劍不動，事情在發(fā)展，方法在改變。這種人真是糊涂了！”
刻舟求劍作文300字 篇5
楚人回來后，許多人都嘲笑他不知道變通，他忍受著嘲笑自己奮發(fā)圖強讀書。
幾年以后，他讀上了大學，他去學工程，他一直記著當時的嘲笑，一直堅持自己的想法，把當時的嘲笑化為學工程的動力。
最后，他在工程大學畢業(yè)了，他在家里日夜不停地畫出工程圖，原來他一直想做一艘潛水艇，再回去以前掉劍的地方去尋找他的劍，證明他的.能力給大家看。幾天后，他已經(jīng)畫好了他的工程圖，他開始做他的潛水艇，他利用自己家里的破銅爛鐵和外面購買的材料來做。
幾天后，他的潛水艇已經(jīng)做好了，他還在他的潛水艇上加了一個大磁鐵，這個磁鐵大有用處，可以吸住方圓幾百里地鐵器。他帶著潛水艇在原來掉劍的地方下水了。他的大磁鐵發(fā)揮了用處，許多的東西都被吸到了大磁鐵上，他在水里轉(zhuǎn)了一圈后，就上了岸，他在大磁鐵上細心尋找，終于找到了他的那把劍，他高興極了。
現(xiàn)在沒有人敢嘲笑他了，許多的人都佩服他了。
刻舟求劍作文300字 篇6
那個丟劍的人胸有成竹地說：“你們等著看吧，我等船靠了岸，就一定能把劍撈上來�！币粋�人說：“你別亂想了，劍可不跟著船走啊。”另一個人說：“對呀，對呀，你還是現(xiàn)在下水去撈為好呀。要不劍就真的沒啦。那個人說：“你們別急呀，一會兒靠了岸你們就知道了！”船劃呀劃呀，不一會就靠了岸。
那個人說：“我現(xiàn)在就給你們看看我是怎么把劍撈上來的！”“看著點兒！”那個人就跳進了水里，游啊游啊，可就是沒找到！岸上的人說：“你就別找了，你的劍早就沒有了。”那個人固執(zhí)的說：“一定就在這里，我就不信找不著這個小寶劍�！庇诌^去了十幾分鐘，可是那個人依舊是沒有找到。這時那個人開始冒汗了，“我明明白白把劍從這里丟下去的，怎么就沒有了呢？”岸上的人哈哈大笑起來。丟劍的人又說：“不對呀，這里面一定有人在搗鬼！”一位老者看見了說：“要根據(jù)事情的變化來采取不同的措施呀！”“對！”一個青年人說“錯失良機不如果斷出擊！”“你的劍早就被水沖走啦！”這時候丟劍的人才知道自己的劍已經(jīng)沒了，可是管什么用呢？所以我再說一遍，錯失良機不如果斷出擊。
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