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      2. 記住作文300字

        時間:2021-07-06 18:24:14 300字 我要投稿

        記住作文300字4篇

          在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的記住作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

        記住作文300字4篇

        記住作文300字 篇1

          她是在我小學時期的班級里的轉校生。

          她長的并不好看。她的皮膚很黑,嘴唇很厚,眼睛小小的,臉上還長著雀斑,從她的身上能感受到一股鄉(xiāng)土氣息。

          正是因為她的土氣,班級里的人都很討厭她。

          每天上學的早晨我都要坐公交車。那一天,我遇見了她。她滿懷笑容的對我打招呼,那時,我對她也是反感的,所以,我沒怎么搭理她,但她還是走過來坐在我身邊。

          過了一會兒,一位老奶奶上了車,這位老奶奶看起來很虛弱,由于沒有位置,她只能站著。

          很多人因為不愿把座位讓給她而把頭扭了過去。這時,一個熟悉的聲音從耳邊傳來:“老奶奶,你坐這里吧!

          我用一種不可思議的眼光看她,沒有想到她會給老奶奶讓座。雖然我嘴上不說什么,可因為她的善良讓我對她的好感與日俱增。

          在小學,我的畫技不是那么好,在下課時我畫了一幅畫,我興高采烈地給朋友們看這幅畫?山Y果卻不像我想的那樣,他們都說我畫的不好看,這讓我非常地失望。我自己看著也覺得很難看,但讓我意想不到的是這時她過來安慰我,“你畫的其實很好看的。”我對她不那么地反感,反而我們成為了好朋友。

          一個人的外表雖然很重要,但是心地善良更重要,她的善良讓我記住了她。

        記住作文300字 篇2

          我是個二年級的小男孩,經(jīng)常會遇到一些不會寫的字,有時請教媽媽,有時請教字典。昨晚,我在寫作業(yè)時,“寧靜”的“靜”字又把我難住了。

          媽媽正在燒飯,我拿著本子和筆走向廚房,問道:“媽媽,‘寧靜’的‘靜’字怎么寫?”媽媽頭也不抬地說:“這個字,我已經(jīng)教了你好幾次,你總是前面寫后面忘。今天,你要自己想辦法!蔽艺f:“能不能查字典?”媽媽嚴厲地說:“不行,這次輕松地查了字典,下一次有可能還會忘記!眿寢尳o我想了個好辦法,就是走出去向別人請教。

          于是,我就出了門。剛坐電梯來到一樓,就聽到一位大人的咳嗽聲。我連忙跑過去說:“叔叔,能麻煩您一件事嗎?”叔叔說:“什么事?”我仰著頭說:“您能幫我寫一下‘寧靜’的‘靜’字嗎?”叔叔微笑著點點頭,接過我手中的`筆和本子,寫下了“靜”字。一看,多簡單呀!我說“謝謝”后,還跟叔叔道了聲“再見”。

          回家后,媽媽告訴我這樣做的道理:一是讓我更深刻地記住這個“靜”字,二是鍛煉我的膽量,讓我在實踐中學會與人交流。

        記住作文300字 篇3

          雖然已經(jīng)過了三年,但是那一天卻令我記憶猶新,因為那一天讓我懂得了一個道理,那就是離別的痛苦。

          以前那個慈祥的老太太已經(jīng)去了天國----她就是我的太太。世界上沒有一個人能比的上太太對我的愛。只要一到夏天她就給我冷飲;冬天她就給我做棉襖;當我考試沒考好的時候太太總會給我很多的鼓勵。

          就在三年前的晚上,太太就悄悄地離開了我,離開了這個家。那個晚上我一直在哭,我還以為太太永遠都不會離開我,她會永遠陪這我。這種痛苦一直持續(xù)了兩個月,我才從這種痛苦的陰影中走了出來。

          有一次,我想起明天就是太太的生日了,趕緊準備了一些材料想給太太做一個禮,可是做著做著,我才想起來太太已經(jīng)不在了,我做禮物給誰呢?

          那一天,我永遠都不會忘記那一天。

        記住作文300字 篇4

          新學期我已經(jīng)進入三年級,我們的老師也變了。

          我最喜歡的新老師是新班主任陳。雖然陳有時很兇,但他大部分時間都很幽默。他不高也不矮。他身材瘦削。他今年大約30歲。我們班所有的同學都說:陳先生,太好了。”不是他對學生要求嚴格,而是他擅長教學。陳先生非常重視提高我們的學習興趣。我記得在一次課上,陳先生宣布:班長會對表現(xiàn)好的人耳語。”班長是我們班最受歡迎的人!陳先生說話的聲音又高又大,很悅耳。

          在一次自學課上,陳老師批改了學生的數(shù)學作業(yè)。結果,20多名學生忘記了寫“輸入號碼”。陳老師沒有批評我們,而是從報告廳的抽屜里拿出一根橡皮棒。學生們都張開嘴和眼睛,一起看著他。陳老師對我們說:你知道我想用這根橡皮棒做什么嗎?”學生們都愣住了,陳老師接著說:我要把這些數(shù)字都豎起來!”學生們恍然大悟,大笑起來。

          陳老師仍然有許多非常有效的教學方法,但說得還不夠。我認為陳老師是世界上最好的數(shù)學老師。

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