【推薦】我們作文300字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我們作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們作文300字 篇1
水，是生命之源，是萬(wàn)物復(fù)蘇的重要使臣；綠化，是不可缺的，是地球重要的一部分；動(dòng)物，是生機(jī)勃勃的，是讓大地充滿(mǎn)生機(jī)的重點(diǎn)。
這些，是大自然供予我們的，但是，我們卻從來(lái)沒(méi)有珍惜過(guò)：“我們將樹(shù)木造紙，放肆的砍伐；我們將垃圾丟在草地上、大海里；我們將動(dòng)物殺死、虐待；我們將水去浪費(fèi)。”我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有珍惜大自然給予的一切，反之去糟蹋、浪費(fèi)，不停的`制造垃圾。
現(xiàn)在世界開(kāi)始對(duì)綠化、動(dòng)物、水的浪費(fèi)重視起來(lái)。但還是有人在破壞環(huán)境。知道嗎？北京一年產(chǎn)垃圾有上億噸，其中較難處理的口香糖約有幾百萬(wàn)多噸。海洋中也有許多沉浮垃圾。每個(gè)省一天用的水就是平均也有幾百萬(wàn)多噸。綠化也很差，每天造紙用的樹(shù)木不計(jì)其數(shù)，每天浪費(fèi)紙張的也是夠讓你數(shù)個(gè)幾天幾夜了。
環(huán)境就相當(dāng)于我們的家，愛(ài)護(hù)環(huán)境就如同愛(ài)護(hù)我們的家，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
我們作文300字 篇2
我們班有一位同學(xué)，今天我們就猜一猜吧！
她個(gè)子不高，雖然她已經(jīng)三年級(jí)了，可是她的個(gè)子跟一年級(jí)的小朋友一樣。她的眼睛大大的，就像兩顆水晶葡萄，她的鼻子又高又直，還有她那櫻桃一樣的小嘴，可真迷人！一笑，露出滿(mǎn)口白而亮的牙齒，真是太可愛(ài)了！
說(shuō)起她呀！她可是我們班出了名的美術(shù)天才。她總是拿著一支筆，整天在那畫(huà)來(lái)畫(huà)去，記得有一次，她拿出了自己畫(huà)的花瓶，我們班里的同學(xué)都圍了過(guò)去，大家都對(duì)那幅畫(huà)贊不絕口。
她很喜歡笑，她笑的時(shí)候眼睛就像兩條縫一樣呢！她不僅愛(ài)笑，還喜歡講笑話(huà)，每次當(dāng)她講完，我們都哈哈大笑起來(lái)。
現(xiàn)在你知道她是誰(shuí)了吧？你肯定猜不出來(lái)�，F(xiàn)在我就告訴大家吧，她是我們班的同學(xué)——姚詩(shī)晨。
我們作文300字 篇3
有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，有人喜歡滴水成冰的冬天，還有人喜歡萬(wàn)紫千紅的春天，我與眾不同，我卻喜歡五谷豐登的秋天。
秋天，我馬上想起的第一個(gè)詞：省電。
秋天，天氣涼爽，不像夏天那么熱，放學(xué)回家第一件事就是開(kāi)空調(diào)。秋天晚上不用開(kāi)空調(diào)、風(fēng)扇。可以省很多電。總是在家里很悶，可以到樓下走走，當(dāng)你回家的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得很涼爽。
秋天，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。
秋天，外公家我最?lèi)?ài)的玉米、花生長(zhǎng)大了。今年風(fēng)調(diào)雨順真是個(gè)豐收的好年景。有時(shí)候，外公還會(huì)帶我們?nèi)ダ鲜宓牟藞@旁的池邊釣魚(yú)，到菜園里摘西紅柿，白菜和卷心菜都在泥土里跳舞呢！
秋天可以省電，外公家種的玉米、花生也都豐收了！秋天的優(yōu)點(diǎn)真多��！我愛(ài)你，秋天！
我們作文300字 篇4
瞧，迎面走來(lái)一個(gè)男生。他長(zhǎng)著一雙亮晶晶的大眼，濃濃的眉毛，臉龐有點(diǎn)方，看上去真像超級(jí)男生。身高130厘米左右，坐在第二排。別看他長(zhǎng)的普通，學(xué)習(xí)上他可是名列前茅。下面，我就來(lái)講一下他的事跡吧！
有一次，我們學(xué)到語(yǔ)文園地六的五句詩(shī)時(shí)，老師讓我們說(shuō)一說(shuō)其中一句的意思。當(dāng)時(shí)班里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人的表情都是呆呆的，但是，陳凱卻看著詩(shī)句想了一會(huì)兒，他高高的舉起了手。老師叫起了他。只見(jiàn)他站起來(lái)，對(duì)著老師說(shuō)：“‘水南水北重重柳，山前山后處處梅’的意思是，‘河的南、北兩岸都栽滿(mǎn)了柳樹(shù)，山的前后都開(kāi)著梅花’。”說(shuō)完，教室里想起了熱烈的掌聲。老師原來(lái)那嚴(yán)肅的表情變成了開(kāi)心的笑臉，情不自禁的露出了贊許的笑容，連說(shuō)：“很好，請(qǐng)坐下！接著，同學(xué)們受到了啟發(fā)，接二連三的說(shuō)了起來(lái)……
他就是我們班的陳凱。
看到這件事，你一定知道陳凱有多么聰明了吧！但我也不甘落后，總有一天，我會(huì)趕上并超過(guò)他的！
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