說明作文300字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的說明作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說明作文300字 篇1
一天，媽媽對(duì)我說：“你猜我給你帶了什么？”我說：“猜不出來�！眿寢屨f是含羞草。說完就拿出一盆含羞草。
含羞草綠綠的，有四片大葉子，兩片大，兩片小，大的有17片小葉子，小的有14片小葉子，上面還有一個(gè)圓圓的、粉紅色的花，還沒開的花綠綠的、像蒼耳一樣，開敗了的花、葉很快就落了，我還看見上面結(jié)著就像黃豆豆莢一樣的東西。
我看見葉子突然想起書上說碰含羞草的葉子會(huì)合攏，我用力碰了一下，結(jié)果枝子直接耷拉了下去，我問媽媽為什么和書上說的不一樣，媽媽說我用力太大了，我又輕輕地碰了一下，葉子果然合攏了，我又問媽媽：“媽媽，那些像黃豆豆莢一樣的東西是什么？”媽媽說是種子，成熟后可以送給同學(xué)，在下過幾天就長(zhǎng)出來了。
我想，含羞草的葉子為什么回合攏呢？我查了查電腦，原來含羞草的葉柄下有一個(gè)鼓囊囊的包，叫“葉枕”，里面含有充足的水份，它有敏銳的感覺。當(dāng)你用手觸摸它的葉子時(shí)，葉枕中的水馬上流向兩邊，葉枕癟了，葉子就垂了下來（或合攏）。含羞草不只是被手摸時(shí)才垂下葉子（合攏）的，遇到雨天與強(qiáng)風(fēng)時(shí)，它的葉子也會(huì)垂下（合攏）；而當(dāng)風(fēng)雨過后，水份慢慢恢復(fù)時(shí)，葉子也就恢復(fù)原形了。
說明作文300字 篇2
今天，我無意中看到了一個(gè)螞蟻的村落，它散布在我外婆家旁邊。
我目光跟隨著一只離村落很遠(yuǎn)螞蟻，作了一次有趣的游歷。
空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。那只螞蟻迷失在這座森林里，突然，一座山擋在它面前，它愣了一下，接著用頭頂了頂。我想它一定是只固執(zhí)的螞蟻吧!你看它不停地撞大山，似乎要把它撞倒似的，它堅(jiān)持了幾分鐘，好像有點(diǎn)累了，就放棄了那塊大山。
又經(jīng)過了幾分鐘，他終于到了自己的村子。那里，剛剛開始一片寂靜，然后好像說好似的，都一起涌出來，迎接那只螞蟻，好像平民在迎接歸來的英雄一樣。我看到一直比那位“英雄”還要小一倍的螞蟻和“英雄”對(duì)視良久，接著一齊歡躍地走回洞穴去。
我看得出螞蟻的村落哪里是街道，哪里是小巷。在小巷里，一只嬌小的螞蟻，被一群粗壯的螞蟻圍在一起，好像那只嬌小的螞蟻要被吃了似的'，后來，又有一群粗壯的螞蟻?zhàn)哌^來，它們好像警察，“逮捕”了那些螞蟻，救出小螞蟻。一只黑甲蟲走過來，但它并沒有被螞蟻當(dāng)做壞蛋，而是和螞蟻們友好地交流，攀談很投機(jī)似的�？窗�!它們還互相介紹伙伴和親戚呢。
這就是螞蟻的村落，住著許多螞蟻的村落!
說明作文300字 篇3
在505班里，有一個(gè)可愛、調(diào)皮的小姑娘，這個(gè)小姑娘非常喜歡說話，她在自己的房間里自己對(duì)自己都能說上一個(gè)小時(shí)。我對(duì)她的了解那是相當(dāng)透徹。
她現(xiàn)在沒有劉海，眉毛淡淡的，幾乎看不見。在眉毛下面是一雙小小的眼睛，只要笑一下，就好像沒有睜開眼睛一樣。眼睛雖小，但是卻顯得格外有靈氣。美中不足的是鼻子，在它上面，長(zhǎng)了好多調(diào)皮的雀斑，不過，這些小東西壓根沒阻擋她的快樂，你瞧她每天都開心得像個(gè)神仙。
她有一張可愛的小嘴巴。開心時(shí)，咧咧嘴；生氣時(shí)，嘟嘟嘴。有時(shí)侯，這張嘴是烏鴉嘴，有時(shí)又是喜雀嘴。這張嘴說出來的話，有時(shí)能讓人喜笑顏開，有時(shí)卻又能讓人火冒三丈。
在家里，這個(gè)小姑娘的鬼點(diǎn)子還很多！有一次，她到外婆家去做客。她和她的表哥一起打水仗，她明知道自己打不過比她大4歲的表哥，卻偏要“引火上身”，直到全身上下都濕淋淋才肯罷休。回到家后，媽媽看見她那樣子，氣不打一處來。正要?jiǎng)邮执蛩臅r(shí)候，她卻在她媽媽的胳肢窩里一陣“搗鼓”，等媽媽手一松手，她先下手為強(qiáng)，腳踩西瓜皮――溜之大吉，她媽媽只好嘆了一口氣。
你們猜猜這調(diào)皮蛋是誰呀？如果你們能幫我保密的話，我就告訴你們，她就是本人！
說明作文300字 篇4
窗外雨瀟瀟，把思緒浸潤(rùn)得葳蕤多姿。冬已去，春光一縷送來溫馨一片，故鄉(xiāng)的橋連著難忘的友情。
還記得那座古韻悠悠的小橋么？我記得，我們記得，我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相處的同窗記得。我們?cè)校瑤е嬲\，懷著希冀，揣著夢(mèng)想，走過風(fēng)雨中的古橋，走過艷陽下的古橋。
幾叢青苔，幾棵小草，抑或是幾粒小螺，悠然展示著小橋的殷實(shí)和安寧。走過前人屐履磨潤(rùn)得青石板路，足音空跫，當(dāng)是現(xiàn)實(shí)與歷史相互碰撞的回聲……
古橋的學(xué)名叫萬年橋，我稱她友情之橋。它曾陪伴我們走過幼稚，走過童真，走向靚麗的花季。
古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細(xì)細(xì)柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙深情的明眸掛念著你。��！親情之橋_友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽光……
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