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      2. 深處作文300字

        時(shí)間:2021-04-19 20:57:10 300字 我要投稿

        【實(shí)用】深處作文300字3篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的深處作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【實(shí)用】深處作文300字3篇

        深處作文300字 篇1

          心靈深處有著令人抹不去的記憶,在記憶的海洋里,激蕩著無數(shù)的浪花,它們?nèi)崆槎州p飄,令我回味。

          那天上午沒有學(xué)好習(xí)。在第二節(jié)的語文課上,我難受的表情似乎被老師察覺了,或者以為我沒認(rèn)真聽講……一節(jié)課,老師給了我三個(gè)眼神,那似嚴(yán)厲又溫和的眼神令我坐立不安,我的身體顫抖著,心也怦怦地跳著。但當(dāng)我一次次把思緒帶出課堂后,老師似乎發(fā)覺我生了病。終于下課鈴聲在我的呼盼下響起來了,我把衣服往頭上一披,趴在桌子上想休息,忽覺肩膀被誰輕拍了一下,抬頭一看,原來是語文老師。她叫我跟她去辦公室,我剛剛平靜下來的心又一次收縮起來。

          來到辦公室老師讓我坐下,我剛拉過一個(gè)板凳坐下,她給我遞來了一杯牛奶,我看著熱乎乎的牛奶,實(shí)在不好意思去接。但老師一聲聲的“給你”,讓我不知所措,莽莽撞撞稀里糊涂我接過牛奶,濃濃的牛奶在杯中飄蕩,我的眼中忽然充滿了淚水,一股暖流涌上心頭。

          記憶飄飄,如今大半年而過,在我心中那杯飄蕩濃濃的牛奶是那么溫情。在一次次的睡夢(mèng)中,我都做著同樣的夢(mèng)。夢(mèng)中一位溫情的老師向我遞來了一杯溫?zé)岬呐D獭?/p>

        深處作文300字 篇2

          沒有掌聲的演出是沉悶的,沒有掌聲的人生是悲哀的。誰都希望得到別人的喝彩,一旦人生中的喝彩聲消失了,生命也就暗淡無光了。

          不禁記起三年前的藝術(shù)節(jié)�?炱谀┛荚嚵�,大家都不想?yún)⒓铀囆g(shù)節(jié)的活動(dòng)。老師一再激勵(lì),我們班曾經(jīng)得過小兒麻痹癥的同學(xué)——付銳鑫,舉起了手,準(zhǔn)備參加歌唱比賽。大家的嘴開始嘰嘰喳喳的,心想:他參加比賽不但得不到名次,反而還會(huì)被別人笑話。既然他想?yún)⒓�,就讓他去吧!老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,就這樣決定了。

          兩個(gè)星期過去了,我們總是看到他在哼唱,手里還不時(shí)地比劃。到了藝術(shù)節(jié)開幕那天,他穿上了表演的藝術(shù)服裝,畫一下妝。他走上講臺(tái),開始歌唱。那聲音,雖有些沙啞,卻有幾分甜意;他跳起舞來,雖搞笑,卻很陽光。雖然他得過小兒麻痹癥,身體受些影響,卻是那么勇敢,不怕笑話。迎來了滿場(chǎng)熱烈的掌聲,我們都敬佩他的勇氣,敬佩他的精神。

          到了期末考試,他得了全年級(jí)第一,他把藝術(shù)節(jié)上的勇氣滲透到學(xué)習(xí)上的`奮斗沖刺。他站在藝術(shù)節(jié)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,是那么讓人欽佩;在學(xué)習(xí)上的拼搏賽場(chǎng),更是那樣優(yōu)秀。

          掌聲,響起的是鼓勵(lì),拍起的是贊美……打開記憶的天窗,陣陣掌聲,震撼入耳。

        深處作文300字 篇3

          記憶深處的聲音是什么?美妙的音樂,優(yōu)美的自然聲;這些,都是非常動(dòng)人的音樂,不過對(duì)我來說,記憶深處的聲音是教室里同學(xué)們的聲音。

          早讀時(shí),從大家口中發(fā)出朗朗的讀書聲,是那樣整齊。這聲音像一股甘泉,流進(jìn)了我的記憶,很難忘卻。大家在這讀書聲中寄托了頓未來的憧憬與渴望。上課時(shí),大家筆尖發(fā)出的“沙沙”聲,仿佛像一個(gè)琴鍵在談奏主人的心聲;大家翻動(dòng)紙張的聲音,像一根琴弦在波動(dòng)主人的心情;大家看著老師的目光像一個(gè)饑餓的嬰兒在請(qǐng)求媽媽多給他一些食物般想要獲取知識(shí);大家回答問題的聲音響亮中又透出了一次驕傲,仿佛在說:看我多聰明!然而隱隱約約中又有一絲膽怯,在害怕自己答錯(cuò)了,老師會(huì)批評(píng)自己。

          下課時(shí),大家爭(zhēng)先恐后、你擁我擠得擠出了教室,然后便像一只剛剛獲得自由的小鳥一般,微笑著、歡呼著、奔跑著。男生們饒有興趣的三兩一伙,熱烈地討論著游戲;而女生們則擁在一起,談著電視劇、娛樂新聞等。每每到下課,校園里總有這些揮之不去的歡聲笑語。當(dāng)老師宣布放學(xué)時(shí),大家便立馬像一個(gè)被一個(gè)解釋的犯人一樣興奮。

          最現(xiàn)在的我,即將畢業(yè),也將告別這最美麗,最動(dòng)聽的聲音了,我不舍,不過,這些將成為我記憶深處的聲音。

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              在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的深處作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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            深處作文300字 篇1

              心靈深處有著令人抹不去的記憶,在記憶的海洋里,激蕩著無數(shù)的浪花,它們?nèi)崆槎州p飄,令我回味。

              那天上午沒有學(xué)好習(xí)。在第二節(jié)的語文課上,我難受的表情似乎被老師察覺了,或者以為我沒認(rèn)真聽講……一節(jié)課,老師給了我三個(gè)眼神,那似嚴(yán)厲又溫和的眼神令我坐立不安,我的身體顫抖著,心也怦怦地跳著。但當(dāng)我一次次把思緒帶出課堂后,老師似乎發(fā)覺我生了病。終于下課鈴聲在我的呼盼下響起來了,我把衣服往頭上一披,趴在桌子上想休息,忽覺肩膀被誰輕拍了一下,抬頭一看,原來是語文老師。她叫我跟她去辦公室,我剛剛平靜下來的心又一次收縮起來。

              來到辦公室老師讓我坐下,我剛拉過一個(gè)板凳坐下,她給我遞來了一杯牛奶,我看著熱乎乎的牛奶,實(shí)在不好意思去接。但老師一聲聲的“給你”,讓我不知所措,莽莽撞撞稀里糊涂我接過牛奶,濃濃的牛奶在杯中飄蕩,我的眼中忽然充滿了淚水,一股暖流涌上心頭。

              記憶飄飄,如今大半年而過,在我心中那杯飄蕩濃濃的牛奶是那么溫情。在一次次的睡夢(mèng)中,我都做著同樣的夢(mèng)。夢(mèng)中一位溫情的老師向我遞來了一杯溫?zé)岬呐D獭?/p>

            深處作文300字 篇2

              沒有掌聲的演出是沉悶的,沒有掌聲的人生是悲哀的。誰都希望得到別人的喝彩,一旦人生中的喝彩聲消失了,生命也就暗淡無光了。

              不禁記起三年前的藝術(shù)節(jié)�?炱谀┛荚嚵�,大家都不想?yún)⒓铀囆g(shù)節(jié)的活動(dòng)。老師一再激勵(lì),我們班曾經(jīng)得過小兒麻痹癥的同學(xué)——付銳鑫,舉起了手,準(zhǔn)備參加歌唱比賽。大家的嘴開始嘰嘰喳喳的,心想:他參加比賽不但得不到名次,反而還會(huì)被別人笑話。既然他想?yún)⒓�,就讓他去吧!老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,就這樣決定了。

              兩個(gè)星期過去了,我們總是看到他在哼唱,手里還不時(shí)地比劃。到了藝術(shù)節(jié)開幕那天,他穿上了表演的藝術(shù)服裝,畫一下妝。他走上講臺(tái),開始歌唱。那聲音,雖有些沙啞,卻有幾分甜意;他跳起舞來,雖搞笑,卻很陽光。雖然他得過小兒麻痹癥,身體受些影響,卻是那么勇敢,不怕笑話。迎來了滿場(chǎng)熱烈的掌聲,我們都敬佩他的勇氣,敬佩他的精神。

              到了期末考試,他得了全年級(jí)第一,他把藝術(shù)節(jié)上的勇氣滲透到學(xué)習(xí)上的`奮斗沖刺。他站在藝術(shù)節(jié)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,是那么讓人欽佩;在學(xué)習(xí)上的拼搏賽場(chǎng),更是那樣優(yōu)秀。

              掌聲,響起的是鼓勵(lì),拍起的是贊美……打開記憶的天窗,陣陣掌聲,震撼入耳。

            深處作文300字 篇3

              記憶深處的聲音是什么?美妙的音樂,優(yōu)美的自然聲;這些,都是非常動(dòng)人的音樂,不過對(duì)我來說,記憶深處的聲音是教室里同學(xué)們的聲音。

              早讀時(shí),從大家口中發(fā)出朗朗的讀書聲,是那樣整齊。這聲音像一股甘泉,流進(jìn)了我的記憶,很難忘卻。大家在這讀書聲中寄托了頓未來的憧憬與渴望。上課時(shí),大家筆尖發(fā)出的“沙沙”聲,仿佛像一個(gè)琴鍵在談奏主人的心聲;大家翻動(dòng)紙張的聲音,像一根琴弦在波動(dòng)主人的心情;大家看著老師的目光像一個(gè)饑餓的嬰兒在請(qǐng)求媽媽多給他一些食物般想要獲取知識(shí);大家回答問題的聲音響亮中又透出了一次驕傲,仿佛在說:看我多聰明!然而隱隱約約中又有一絲膽怯,在害怕自己答錯(cuò)了,老師會(huì)批評(píng)自己。

              下課時(shí),大家爭(zhēng)先恐后、你擁我擠得擠出了教室,然后便像一只剛剛獲得自由的小鳥一般,微笑著、歡呼著、奔跑著。男生們饒有興趣的三兩一伙,熱烈地討論著游戲;而女生們則擁在一起,談著電視劇、娛樂新聞等。每每到下課,校園里總有這些揮之不去的歡聲笑語。當(dāng)老師宣布放學(xué)時(shí),大家便立馬像一個(gè)被一個(gè)解釋的犯人一樣興奮。

              最現(xiàn)在的我,即將畢業(yè),也將告別這最美麗,最動(dòng)聽的聲音了,我不舍,不過,這些將成為我記憶深處的聲音。