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        時(shí)間:2021-04-16 08:26:45 300字 我要投稿

        漢字的作文300字集合九篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的漢字的作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        漢字的作文300字集合九篇

        漢字的作文300字 篇1

          在眾多的漢字中,我最喜歡“誠(chéng)實(shí)”的“誠(chéng)”字,因?yàn)樗鼤r(shí)常告誡我們:做人一定要誠(chéng)實(shí)。

          記得那是在我數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課的第一節(jié)課上,老師讓我們?nèi)ベI《名牌學(xué)校課課練》。當(dāng)晚,我捧著書回家時(shí)想到了一個(gè)“好”辦法:我把這本數(shù)的答案撕下來(lái)放在家里,等到要做的時(shí)候再拿出來(lái)抄就可以了,保證全對(duì)。說(shuō)干就干,回到家就拿起一把剪刀“蹭蹭”幾下把答案剪了下來(lái),放在抽屜里。

          又到上輔導(dǎo)課的時(shí)候了,老師讓我們把答案?jìng)魃先,我渾水摸魚,哈哈,還好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。等到老師問(wèn)我們交了沒(méi)有,我和著同學(xué)們一起回答;“交了!边@天,老師讓我們做練習(xí)。回到家我飛快地做著,可是有一題一直困擾著我。我打開抽屜,把答案拿出來(lái)抄了上去,又小心翼翼的把它放了回去。

          又要上輔導(dǎo)課了,我喜滋滋的想:這次肯定全對(duì)。就在這時(shí),老師把“課課練”發(fā)了下來(lái),我得意洋洋地打開書,卻發(fā)現(xiàn)老師用紅筆寫了一個(gè)大大的“誠(chéng)”字,我羞愧難當(dāng),不敢看老師的臉。隨后,老師又讓我們做練習(xí),我做完題目后,悄悄的把答案拿出來(lái)夾在試卷里一起交了上去。

          從此,我和“誠(chéng)”字交上了好朋友,我要永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

        漢字的作文300字 篇2

          中國(guó)的漢字有好幾千個(gè),每個(gè)漢字都有自己的意義,每一個(gè)人也喜歡不同的漢字,而我最喜歡的漢字是財(cái)富的“財(cái)”字。

          “財(cái)”這個(gè)字是由“貝”和“才”組成的,“財(cái)”是錢和物資的總稱,用“財(cái)”這個(gè)字組成的詞語(yǔ)都是關(guān)于有價(jià)值的東西,比如:財(cái)產(chǎn)、財(cái)寶、財(cái)金……我對(duì)“財(cái)”這個(gè)字理解的:“貝”是指珍珠,“才”是有才華的人,串起來(lái)就是珍珠項(xiàng)鏈,有才華的人才能得到“貝”,有才華的人才能賺到錢。

          我看過(guò)一本書,名叫《小狗錢錢》。這本書講述的.是錢錢是一只會(huì)說(shuō)話的小狗,它教會(huì)了一個(gè)11歲的小女孩——吉婭與錢打交道的方法。吉婭不僅自己掌握了錢的使用方法,而且還幫助自己的父母走出了財(cái)務(wù)危機(jī)。

          在這個(gè)故事中,我學(xué)會(huì)了和錢打交道的方法,感受到錢給你帶來(lái)的樂(lè)趣,也會(huì)了解一些金錢的秘密和真相,以及理財(cái),投資的辦法。因?yàn)樗自捳f(shuō)得好:錢不是萬(wàn)能的,沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

          在中國(guó)的所有漢字中,我最喜歡"財(cái)"字,財(cái)不光是指物質(zhì)的財(cái)富,還包括精神的財(cái)富。但古人說(shuō):君子愛(ài)財(cái),取之有道。學(xué)習(xí)更多知識(shí)也是在積累無(wú)形的"財(cái)"。。⒇(cái)"會(huì)影響我們每一個(gè)人,你怎么看呢?

        漢字的作文300字 篇3

          我們看書、寫字、作文等,都離不開漢字。但通過(guò)語(yǔ)文書上的第五單元----遨游漢字王國(guó),我又重新了解了漢字。我從書中收獲到的?:?有歇后語(yǔ)、有字謎、有對(duì)聯(lián)、有書法、還有......

          我現(xiàn)在才知道漢字原來(lái)是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的,但在這幾千年當(dāng)中,漢字可是有翻天覆地的變化,從繁體字到我們現(xiàn)在用的簡(jiǎn)體字,我觀看了漢字的演化過(guò)程,從甲骨文到金文到小篆到楷書、草書、行書再?gòu)膹姆斌w字到我們現(xiàn)在用的簡(jiǎn)體字,經(jīng)歷了相當(dāng)漫長(zhǎng)的過(guò)程。除了這些,讓我印象最為最深刻的就是,這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面的時(shí)候,錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,就是那一點(diǎn)之差,使這值十八萬(wàn)的產(chǎn)品變成了一堆廢品,要是工作人員仔細(xì)檢查,結(jié)果也不會(huì)變成這樣。

          這篇文章也告誡我,寫作文、寫信......要仔仔細(xì)細(xì)的檢查,避免出現(xiàn)錯(cuò)誤,確定萬(wàn)無(wú)一失了,在上交,否則,就會(huì)釀成不必要的錯(cuò)誤。要是大家都這樣做,那么我們做事都萬(wàn)無(wú)一失啦!

          ?還有一些名家的書法,這次的綜合性學(xué)習(xí),讓我了解到更多的漢字的知識(shí),感到漢字的神奇、有趣,所以我更要學(xué)好漢字。

        漢字的作文300字 篇4

          今日,教師上課交我們?nèi)の兜臐h字,布置作業(yè)的時(shí)候教師讓我們查漢字的來(lái)歷。

          就拿我的姓氏來(lái)說(shuō)吧!我姓王,我查王字的意思是本作“士”,是能獨(dú)立任事的人,后加一橫,表示在“士”之上,即人間的最高統(tǒng)治者,而帝是天上的最高統(tǒng)治者。后“帝”、“王”同步降職,帝成了人間的皇帝,而“王”成了對(duì)臣子的最高封爵。本義:天子、君主殷周時(shí)代對(duì)帝王的稱呼。

          教師還教我們很多漢字的知識(shí),比如“冊(cè)”、“典”、“刪”的來(lái)歷,這三個(gè)字有密切的關(guān)系!皟(cè)”的意思就是一本書寫在竹子上,卷起來(lái)就是“冊(cè)”!暗洹钡纳项^就想一本書放在一個(gè)木板上,作為典范來(lái)遵守的文冊(cè),所以要恭敬的存放在特殊的地方!皠h”字的意思是左面就像一本書,如果寫錯(cuò)的話就用刀刮去,所以你明白“刪”為什么是立刀旁了吧?

          中國(guó)的漢字真是千變?nèi)f化呀!

        漢字的作文300字 篇5

          漢字作為中國(guó)人的母語(yǔ),自從出生起,我就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著漢字的魅力。隨著對(duì)漢字的進(jìn)一步了解,隨著知識(shí)的增長(zhǎng),我對(duì)漢字更喜愛(ài)了。

          你瞧,我們的漢字很多是從具體事物或表情中演化而來(lái)的。比如“水”“火”,是從大自然得來(lái)的;又比如“哭”和“笑”,“哭”字怎么看都像一個(gè)愛(ài)哭的小孩,“笑”字就像一個(gè)人瞇著雙眼,在微笑。

          漢字不僅字形有趣,而且它的意義更有趣、豐富。像那天我和爸爸在玩造句游戲,我先出題,用“果然”造句,我不假思索地回答:“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天下雨,第二天果然下雨了!陛喌桨职至耍圃p地一笑,說(shuō):“我吃了個(gè)蘋果,然后出去玩了!蔽铱扌Σ坏,這......也行?爸爸見(jiàn)我滿臉疑惑,樂(lè)呵呵地解釋道:“這就是漢字的妙處。每個(gè)詞都有它的意思,而分開,變成兩個(gè)或三個(gè)字,又有了新的、完全不同的意思!蔽覀冇钟眠@種方法造了很多句子,比如“頭發(fā)”,“牛頓被蘋果砸到頭,發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。”“燈光”,“橋上有許多路燈,光線明亮。”......老爸說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),我明白了漢字的意思變化多端。

          漢字真有趣,我被深深地吸引了。一起到漢字王國(guó)里來(lái)吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)的奧秘!

        漢字的作文300字 篇6

          在這一個(gè)星期,我們?cè)诤吞@可親的肖老師的帶領(lǐng)下,在漢字王國(guó)里遨游了幾天,我們知道了漢字全產(chǎn)生于四千多年前,漢字也是世界上使用人口最多的文字,以前,日本、韓國(guó)等國(guó)家也在使用漢字。

          在漢字中,有特別多的字體,如:甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書等字體,我們現(xiàn)在寫的正是楷書。

          我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)小故事,一九八三年,烏魯木齊的一家掛面廠花了十八萬(wàn)元從日本買了重達(dá)十噸的塑料袋,請(qǐng)人設(shè)計(jì)出樣品,當(dāng)這一艘船漂洋到烏魯木齊時(shí),細(xì)心的那個(gè)人發(fā)現(xiàn)“烏”多了一點(diǎn),成了“鳥”,正因?yàn)檫@一點(diǎn),就讓這價(jià)值十八萬(wàn)元的塑料袋,成了一堆廢品。

          這一個(gè)故事讓我想起了在生活中,我考試的時(shí)候,我寫字時(shí),我會(huì)在一個(gè)字上多寫一點(diǎn)或多一撇,讓我多扣分,有時(shí)我還不會(huì)寫某些字,讀了這個(gè)故事讓我知道漢字有多么的重要,也通過(guò)掌握漢字的字、形方法去記字,避免再出錯(cuò)。我以前還覺(jué)得漢字一點(diǎn)都沒(méi)有用,就不記漢字,這次遨游漢字王國(guó)讓我記憶特別特別深刻,以后一定要多看書多學(xué)漢字!

          漢字有著很悠久的歷史,且聞名中外。

        漢字的作文300字 篇7

          一只小船似梭,順織江中錦繡。兩岸山峰如筆,倒寫天下文章。

          每當(dāng)我看到這樣的文句時(shí),我都會(huì)感到感動(dòng)和自豪,感動(dòng)的是——漢字漢語(yǔ)是如此之美;驕傲的是——如此之美的漢字漢語(yǔ),是我們中國(guó)人發(fā)明的。我剛認(rèn)識(shí)字的時(shí)候,發(fā)生了很多好玩的事呢。

          我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的字是“一”,這是我在幼兒園小班學(xué)的。然后,又學(xué)了“二”“三”這兩個(gè)字。剛回到家,我就興沖沖地告訴爸爸媽媽我學(xué)會(huì)了認(rèn)“一二三”這三個(gè)字了,他們非常開心,不過(guò),他們問(wèn)我為什么“一”這樣寫,二這樣寫,三這樣寫?我想了想,說(shuō):“‘一’有一橫,所以叫‘一’;‘二’有兩橫,所以叫‘二’;‘三’有三橫,所以叫‘三’!眿寢寙(wèn)我:“那‘十’字怎么寫?”我在紙上畫了十橫,給媽媽看。媽媽看了,哈哈大笑起來(lái),我問(wèn)媽媽為什么笑?媽媽說(shuō):“如果十字有十橫,那“萬(wàn)”字不是有一萬(wàn)橫?”我想:是啊,如果如果“十”有十橫,那“萬(wàn)”字不是有一萬(wàn)橫?我問(wèn)媽媽“十”怎么寫,媽媽告訴了我,并告訴了我道理,我頓時(shí)恍然大悟。

          漢字不光神奇有趣,還蘊(yùn)含豐富的文化。我愛(ài)你,漢字!

        漢字的作文300字 篇8

          我從很小就和漢字打交道了。在兩三歲的時(shí)候,每天早上起床,爸爸都會(huì)讓我背兩三首古詩(shī),所以從那時(shí)起,我就對(duì)紙上排列整齊的漢字有了興趣。

          漢字是嚴(yán)肅的,她刻在每一個(gè)中國(guó)人的血脈中。余秋雨在他的一本書中寫到這樣一件事:在一次探訪中,一個(gè)泰國(guó)學(xué)者問(wèn):“你們是什么中國(guó)人,寫的是什么中國(guó)字!庇嗲镉陞s嚴(yán)肅地說(shuō):“我們?nèi)慷际侵袊?guó)人,寫的都是漢字!笔前,漢字就像山岳一樣偉大,無(wú)論是萬(wàn)山之尊的泰山,還是號(hào)稱世界屋脊的珠穆朗瑪峰,都沒(méi)有漢字這樣沉穩(wěn)、雄壯。漢字里包含著中國(guó)人的漢字情結(jié),這情結(jié)中又包含著濃濃的愛(ài)國(guó)情。

          有時(shí)候,我也覺(jué)得漢字很有趣。寫字的時(shí)候,只要漏了一筆或多了一筆她很可能就成為另外一個(gè)字,或許根本就不是字了。記得有一段時(shí)間我整天查字典,看看哪個(gè)字和哪個(gè)字長(zhǎng)得差不多,像是孿生兄弟;蛘咭粋(gè)字有很多讀音,很多意思。找得我經(jīng)常忘了吃飯,忘了喝水。

          漢字是我們中國(guó)人的驕傲,她是經(jīng)過(guò)了幾千年的歷史,經(jīng)歷了五個(gè)階段的演變,才成為我們今天閱讀和書寫的漢字。每個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)絕招——那就是寫漢字。

        漢字的作文300字 篇9

          漢字是美麗的。它的魅力無(wú)處不在,現(xiàn)在有許多外國(guó)友人都在學(xué)習(xí)漢字。從6000年前的甲骨文到金文,到小篆,到隸書,到楷書再到行書,也分別是由聲、形、象、數(shù)、理一個(gè)階段一個(gè)階段來(lái)的,中間滲透者無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的智慧。

          漢字的形態(tài)非常美。它由橫、撇、豎、捺、點(diǎn)……這些看似簡(jiǎn)單的筆畫組成,其中卻隱藏著無(wú)窮的奧妙。如“田”字,四四方方的,猶如看到了農(nóng)民田地的形狀;“笑”字,就仿佛看到一個(gè)人瞇成一條縫的眼睛,連下面的嘴巴都樂(lè)歪了……

          漢字的音韻非常美。至今,古代的詩(shī)詞令人望其項(xiàng)背。每當(dāng)我在讀這些詩(shī)詞的時(shí)候,腦海里總會(huì)浮現(xiàn)一幅幅優(yōu)美的畫面。像“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!边@些優(yōu)美的詩(shī)句不僅讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫,朗朗上口,而且讓人感覺(jué)栩栩如生,意猶未盡,好像那些美麗的畫面就在眼前展現(xiàn)。

          漢字非常有趣。同一個(gè)字,有不同的讀音,意思卻完全不一樣。如“重”:當(dāng)讀zhòng時(shí),表示分量較大;當(dāng)讀chóng時(shí),是再、層的意思。有時(shí),同一個(gè)字,同一個(gè)讀音,在不同的句子里意思完全不同。

          我愛(ài)漢字,它就像一條綿延不絕的長(zhǎng)河,淌過(guò)中華民族上下五千年的歷史,成就了偉大的中華民族!

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