誤會(huì)作文300字

【實(shí)用】誤會(huì)作文300字4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的誤會(huì)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

誤會(huì)作文300字 篇1

　　在每個(gè)人一聲中，都免不了要發(fā)生誤會(huì)，我也如此，下面我變?yōu)榇蠹艺f一說一件我比較難忘的事吧！我一直都記得那次誤會(huì)。

　　那是一個(gè)星期天，我去書店看書，那天陽光明媚，我的心情也十分地好。我正在看一本百科書，我在看的中途突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩兒，一直盯著我身旁的一本書，是一本比較貴的漫畫書，它的眼里流露出一種渴望而又貪婪的目光，我覺著有點(diǎn)不對(duì)勁，但是假裝不知道，書里的精彩內(nèi)容又把我深深吸引住了，我暫時(shí)忘了那件事。

　　過了不知多長(zhǎng)時(shí)間，我看得差不多了，我正準(zhǔn)備走，店老板叫住我，說：“小孩兒你別裝了，快把書拿出來吧�！蔽耶�(dāng)時(shí)就迷糊了，這到底是怎么一回事�。∥彝蝗豁懫鹆四莻�(gè)行為怪異的小男孩，��？難道是他�！翱炷贸鰜�！”他們說道。我說：“我沒拿，不信你們搜�！痹诖_定之后我告訴了他們那個(gè)可疑的小男孩，果真發(fā)現(xiàn)了。

　　一場(chǎng)誤會(huì)結(jié)束了，這次誤會(huì)使我十分難忘。

誤會(huì)作文300字 篇2

　　那是在上三年級(jí)的時(shí)候，犯過的一個(gè)小錯(cuò)誤，但至今記憶猶新。

　　有一次，我在寫語文作業(yè)的時(shí)候，正巧我爸也在旁邊，看到了我寫的'“紅”字，就說：“你的絞絲旁寫歪了，寫得不好，重寫�！蔽铱戳税忠谎�，又繼續(xù)寫了，我爸說：“趕緊改，可別等我打你�！蔽衣犃耍�有點(diǎn)害怕，所以急急忙忙給改了�？筛耐赀�是跟原來一樣，就是寫不好。我爸拿著量衣服的尺子打我，寫不好就打，打得我直哭，我爸讓我在本子的邊緣上寫，說：“寫不好就不讓你睡覺�！边@回我寫得不歪了，我之后又寫了好多個(gè)，終于寫好了，現(xiàn)在已經(jīng)有9點(diǎn)多鐘了，想想爸爸那惡毒的樣子，我就害怕，功夫不負(fù)有心人。我終于寫好了，媽媽說：“讓她睡覺吧，明天還得上學(xué)呢！我終于逃過一劫。心里暗暗的想：我不就寫錯(cuò)了一個(gè)字嗎？用的著這樣狠狠地打我嗎？我含著眼淚進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　直到第二天早晨，我才想明白，我爸這么狠打我，是為了讓我長(zhǎng)長(zhǎng)記性，別再寫錯(cuò)了。

誤會(huì)作文300字 篇3

　　今天，我與我的好朋友金薇在操場(chǎng)發(fā)生了一場(chǎng)小誤會(huì)。

　　快上體育課時(shí)，我們都奔去操場(chǎng)集合。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到金薇正和一個(gè)同學(xué)在說悄悄話，還朝我看了一眼后就立馬分開一小段距離。我趕緊湊過去，看到她們臉上的神情，我立馬爆炸：“金薇，你們?cè)谡f什么？是不是說我壞話？”金薇笑笑，想拉我手說些什么，我一個(gè)字都不想聽，火蹭蹭蹭地在我腦袋里冒著，我氣沖沖地走了。

　　直到下課，我都沒和金薇說一句話，也沒看她一眼。

　　可是，我一個(gè)人走著走著，不禁想：我這樣是不是有點(diǎn)過分啊，她可是我最喜歡的朋友�。《�且，萬一我誤會(huì)她了呢？

　　好朋友之間不應(yīng)該這樣一直冷著，我決定先道歉再說。

　　找到金薇，我拉著她的手，她立馬就原諒了我，并跟我說，當(dāng)時(shí)并不是在說我，是在說其他人。不過，因?yàn)檎f其他人也是不對(duì)的，所以看到有人湊來，就馬上禁聲了。

　　經(jīng)歷這次誤會(huì)，我徹底明白了，遇事要冷靜，不能沖動(dòng)。希望我能立馬改掉這個(gè)壞毛病，讓自己變得更好！

誤會(huì)作文300字 篇4

　　生活中避免不了遭到誤會(huì)。每當(dāng)遭到別人誤會(huì)時(shí)，心里總是感到很委屈。

　　我和劉宇峰是好朋友，在三年前，我們之間曾經(jīng)產(chǎn)生過一次誤會(huì)。

　　那時(shí)候，我和劉宇峰在同一個(gè)班上讀三年級(jí)。課余閑暇，我喜歡亂寫亂畫。

　　有一天，我在一張白紙上畫了一只烏龜。還寫上“我是王八”幾個(gè)字。同學(xué)們看了都哈哈大笑，夸我畫得好，我感到得意洋洋。唯獨(dú)劉宇峰看過之后，說我畫得不咋的。我白了劉宇峰一眼，心里感到不高興。

　　上課鈴響了，我們回到了各自的座位上。

　　老師來了，值日生叫了聲起立，同學(xué)們齊刷刷地站立起來，這時(shí)，有一些同學(xué)沖著劉宇峰吃吃地笑。

　　老師發(fā)現(xiàn)劉宇峰背上貼著一張畫。老師把畫扯下來，舉在空中，厲色質(zhì)問：“這是誰干的？”同學(xué)們看了老師手中的畫，許多人轉(zhuǎn)過頭來看著我。

　　我看見老師手中的畫正是我的“杰作”，頓時(shí)不知所措，臉?biāo)⒌囊幌录t了。

　　我糊里糊涂的被老師批評(píng)了一頓，劉宇峰也不理我了，同學(xué)們也把我當(dāng)成了“搗蛋鬼”。

　　幾天以后，我的同桌揭開了迷底，洗去了我的不白之冤。

　　原來是他搞的惡作劇。

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