實(shí)用的漢字的作文300字錦集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的漢字的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漢字的作文300字 篇1
我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深刻的。
進(jìn)入第五單元的學(xué)習(xí)后，我覺得漢字真是越來(lái)越有趣了！從“有趣的漢字”到“我愛你，漢字”，都是說(shuō)出了漢字的歷史和演變過(guò)程……這節(jié)課，老師給我們出了很多有趣的字謎，讓我們來(lái)猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什么字謎。
猜字謎游戲開始了！老師說(shuō)出了一個(gè)字謎，“千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)往下照。同學(xué)們，你們猜這是什么字？”我們想都不用想就把這個(gè)字說(shuō)了出來(lái)了，“是‘香’字，”我們脫口而出。接著，老師又給了我們?nèi)鶊D，讓我們猜。
“老師，第一幅圖是‘闖’字�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。我興奮地說(shuō)：“第二幅圖是‘吾’字�！�。雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來(lái)，但最后一幅圖，我們抓耳撓腮，怎么也想不出來(lái)。
第三幅圖的左邊有一只小蟲子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來(lái)。兩分鐘后，我突然恍然大悟，原來(lái)這是個(gè)“蛙”字。“老師，我知道了！第三幅圖是‘蛙’字，”我說(shuō)道。老師聽了，高興地說(shuō)：“我們班的同學(xué)真聰明！”
這節(jié)課在我們的歡樂(lè)聲中結(jié)束了！雖然這節(jié)課結(jié)束了，但我和漢字的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，它只會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，看著我成長(zhǎng)。
漢字的作文300字 篇2
“親，給個(gè)好評(píng)吧！”“親，加個(gè)好友唄！”“親”字已經(jīng)成為了網(wǎng)絡(luò)最流行的用語(yǔ)之一。的確，它拉近了人與人之間的距離，讓陌生的彼此成為朋友。然而，隨著電子產(chǎn)品的普及、網(wǎng)絡(luò)通信的發(fā)達(dá)，越來(lái)越多的人卻把身邊真正的親人變成了“最熟悉的陌生人”。
“親”字的繁體“親”右邊是個(gè)“見”字，代表親人是時(shí)時(shí)相見的。演變到現(xiàn)在，“見”字不見了，現(xiàn)實(shí)生活中的人們也都不能再常常陪伴親人了。
“爺爺奶奶那里有WiFi嗎？沒有的話，過(guò)年我就不去了！”“媽，我最近公司很忙！你在醫(yī)院好好養(yǎng)病，找個(gè)護(hù)工來(lái)幫你，多少錢我來(lái)出��！”看！這是多冷淡的話語(yǔ)��！從前那濃濃的親情去哪兒了？讓我們穿越回古代，看看親情的故事：“虞舜孝感動(dòng)天；子路為親負(fù)米；閔損單衣順母；王祥臥冰求鯉；吳猛恣蚊飽血”感動(dòng)著天地，也感動(dòng)著你我。
靜心思想，讓老人、孩子感到孤獨(dú)的，不一定是電子產(chǎn)品，或者是我們自己！朋友，請(qǐng)你放下手頭的工作、手中的電子產(chǎn)品，回家看看孩子，瞧瞧你的父母，讓彼此的心更貼近、更溫暖。只有這樣，你才能體會(huì)到“親”最真實(shí)的含義。
我心中最美的漢字——親，人間的親情無(wú)處不在，讓我們一起多陪伴親人吧！
漢字的作文300字 篇3
今天早上在上學(xué)的路上，我在路邊的牌子上看到兩個(gè)字"藍(lán)島"，我說(shuō)："媽媽，你的棉襖就是藍(lán)鳥牌的"，媽媽笑了："你再看看，那是藍(lán)鳥嗎？"我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，由于自己的粗心，把"島"錯(cuò)看成"鳥"了。
媽媽告訴我，小鳥要停落在樹枝上，所以下面是一橫，而小島像一座小山所以下面是一個(gè)"山"字，哦，這下我就牢牢的記住了，媽媽還告訴我，中國(guó)的漢字可有趣了，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)分辨，只有這樣才能記清、讀準(zhǔn)。我同意媽媽的觀點(diǎn)，馬上又舉了個(gè)例子："二小、二小，頭上長(zhǎng)草，這就是一個(gè)蒜字"，媽媽說(shuō)"我的寶貝都會(huì)舉一反三了，真棒！"
我們的漢字真有趣！
漢字的作文300字 篇4
它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝;它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化;它，是人類智慧的起源;它，點(diǎn)燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的——漢字。
每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會(huì)感受到他們獨(dú)特的性格。望見“朝陽(yáng)”兩字，你能感受到一絲明媚的陽(yáng)光照耀著你，而望見“晚霞”，你會(huì)為那絢麗的色彩而迷醉;看見“崇敬”這個(gè)詞，你又會(huì)感受到一股神圣的力量�！跋病弊质谷诵χ痤侀_，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無(wú)憂無(wú)慮”一詞出現(xiàn)后，你就如小鳥般快樂(lè)，看見“愁眉苦臉”這個(gè)詞，就會(huì)想到一張哭喪的臉。
它們還有悠長(zhǎng)的歷史:從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最后到我們現(xiàn)在的楷書，你說(shuō)有哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@的呢?
漢字們?cè)跁业墓P下，更是栩栩如生。王?羲?之的楷書寫的栩栩如生，好像布陣排兵，井然有序。懷素和尚的草書更是豪邁，真是狂草奔放，鳳舞龍翔。
我愛你中國(guó)的漢字。
漢字的作文300字 篇5
漢字的魅力就在于它保留著芳香高貴的成分。(.)千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的文人墨客飽含深情地寫下的文字，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在叩擊著我們的心扉。我們贊嘆的不僅僅是文字所構(gòu)成的意境與韻律，更傾倒于作者筆下的真情。
“春如舊，人空瘦，淚痕紅悒鮫綃透�！比祥L(zhǎng)城飽經(jīng)鐵馬秋風(fēng)的洗禮，也受不住那兒女情長(zhǎng)，故人與舊事讓陸放翁長(zhǎng)嘆，那嘆息聲今天讀來(lái)依舊心酸；
“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意�！甭淙諛穷^佇立著北望的辛棄疾，把欄桿拍遍，也拍不散他的愁緒，當(dāng)一腔的壯志沉淀下來(lái)，就成了一曲《水龍吟》。
文字，是人與人之間的紐帶。個(gè)人的'情感不能長(zhǎng)存，需要文字把它傳遞下去。同樣地，能夠詮釋情感的文字，正是有了真情的緣故，才顯得彌足珍貴。
我慶幸在蹣跚學(xué)步之時(shí)被父親把帶到了書香之地，讓我對(duì)文字有了一番別樣的感悟與摯愛。
漢字的作文300字 篇6
漢字的起源有種種傳說(shuō)，人們都說(shuō)文字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的，這種種傳說(shuō)的是靠不住的，文字是勞動(dòng)人民根據(jù)實(shí)際生活的需要，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐才慢慢的豐富和發(fā)展起來(lái)的。
漢字象征著中國(guó)人的智慧，漢字是世界上充滿智慧的文字，千百年來(lái)贏得全世界的尊重和愛戴。
自從創(chuàng)造了文字以后，字就在反反復(fù)復(fù)的改變：從甲骨文到金文，再到小纂繼而變?yōu)殡`書到現(xiàn)在的楷書，草書，行書。
中國(guó)的文字具有悠久的歷史，生為炎黃子孫，我為漢字感到無(wú)比驕傲和自豪。愛漢字就是愛自己的祖國(guó)。
在現(xiàn)實(shí)生活中漢字是處處緊鄰的，如果外國(guó)人想學(xué)中國(guó)話或?qū)懼袊?guó)字的話其實(shí)并不難，只要他們懷著一顆真摯的心，認(rèn)真的學(xué)便可以很快學(xué)會(huì)。
生活中也離不開漢字。漢字為我們打開知識(shí)之門，方便我們的生活，學(xué)習(xí)要用漢字，看包裝袋也要用漢字，我們?nèi)伺c人之間交流更要用漢字語(yǔ)言。這些都說(shuō)明我們生活中離不開語(yǔ)言漢字，我們要好好學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，好好的利用漢字語(yǔ)言去學(xué)到更多的知識(shí)，為我們中華民族擁有漢字而驕傲吧。
漢字的作文300字 篇7
“吃”是我最喜歡的一個(gè)漢字。它既是一種文化，又是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。我就是一個(gè)正宗的“小吃貨”，對(duì)吃可有研究了！今天，我就來(lái)給大家講一個(gè)關(guān)于“吃”的小故事。
記得上周我和爸爸媽媽到奶奶家去做客。一進(jìn)門，一股香味撲鼻而來(lái)。我迫不及待地尋著香味看向餐桌�！巴郏 惫徊妥郎蠑[滿了一盤盤美味的菜肴。有酸甜可口的土豆絲、鮮美無(wú)比的羅宋湯、赤紅發(fā)亮的糖醋排骨、還有肥而不膩的東坡肉……但最好吃的當(dāng)屬香氣四溢的小籠包了。
我趕忙拿起筷子，夾起小籠包，準(zhǔn)備送入口中。忽然聽見媽媽溫柔的喊聲：“小棣，不要著急，爺爺奶奶還沒有坐呢，你怎么能先動(dòng)筷呢？”我這才回過(guò)神來(lái)，趕緊把筷子放下，等著爺爺奶奶來(lái)一起吃飯。終于我們一大家子圍坐一桌了，只聽爺爺一聲令下：“開吃！”我連忙開始大快朵頤起來(lái)。我夾起一個(gè)小籠包就往嘴里送，頓時(shí)汁水在我的舌尖流淌。小籠包的味道果然名不虛傳�。∥也活櫇L燙的汁水，又把一個(gè)小籠包塞入嘴中，燙得我哇哇直叫。爸爸媽媽看見我吃得滿臉通紅得樣子哈哈大笑。
現(xiàn)在你應(yīng)該知道我為什么喜歡“吃”了吧！
漢字的作文300字 篇8
今天一天我們學(xué)了第五單元：遨游有趣的漢字王國(guó)。這個(gè)單元主要是圍繞著“有趣的漢字”和“我愛你，漢字”這兩個(gè)主題來(lái)講的。
“有趣的漢字”里有字謎七則、有趣的諧音、倉(cāng)頡造字、“冊(cè)”“典”“刪”的來(lái)歷，“我愛你，漢字”里有漢字的演變、甲骨文的發(fā)現(xiàn)、一點(diǎn)值萬(wàn)金、街頭錯(cuò)別字、贊漢字、書法作品賞析最后還有一篇文章叫做《我愛你，中國(guó)的漢字》。
講完以后，我知道最先的文體是甲骨文然后是金文，再然后是篆書、隸書、楷書還有草書，最后是行書。還知道著名書法家王羲之寫的《蘭亭序》還有柳公權(quán)寫的《玄秘塔碑》。還知道一些有趣的歇后語(yǔ)：孔夫子搬家——凈是輸（書），四月的冰河——開動(dòng)（凍）了……。一開始人們就用“結(jié)繩記事”然后用“物語(yǔ)”最后人們還是覺得這樣實(shí)在是太麻煩了，就發(fā)明了漢字。
漢字的作文300字 篇9
學(xué)了五單元，我對(duì)漢字的了解更多了，對(duì)他的喜愛也更深了。
記得我第一次接觸漢字是我的名字，看著那一個(gè)個(gè)美麗的字體是我充滿了好奇。上學(xué)開始識(shí)字后，爸爸給我講了一個(gè)笑話：有一個(gè)年輕人小時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，有一天，他寫了一封家書給父母：“這幾天刮風(fēng)下雨，我連命（傘）都沒了，爸媽，如果方便，請(qǐng)幫我把命（傘）拿來(lái)。”年輕人的父母看后一下子就暈了過(guò)去。你想想，他們的兒子的命沒了，能不暈過(guò)去嗎？
漢字在筆畫上有著小小的差異，你別看他只有一點(diǎn)兒差異，多一筆或少一筆，他就不是原來(lái)的字了。就是同一個(gè)字也還有不同的音，且意思也不同了。有一次我去同學(xué)家玩，我按照地址去找，是在塔(tǎ）山路。我找了很久都沒找到，于是我問(wèn)了一位老伯:“伯伯，塔(dā)山路在哪里呀？”老伯想了想說(shuō)：“不知道�！蔽矣秩�(wèn)了一位叔叔，他說(shuō)：“小朋友，你說(shuō)的是塔山路吧，在那邊�！蔽业哪樢幌伦幼兊猛t。
漢字對(duì)于幼年時(shí)的我來(lái)說(shuō)是天字，不過(guò)我一定可以學(xué)好、學(xué)會(huì)它的。
漢字的作文300字 篇10
中國(guó)漢字博大精深，有著上下五千年的歷史，我酷愛著中國(guó)漢字。
今天我和小記者們共同來(lái)到邢臺(tái)市第七中學(xué)，挑戰(zhàn)漢字詞匯量。我被分到了第一考場(chǎng)，找到我的座位就位后，調(diào)整我的緊張情緒，做好考前準(zhǔn)備。
開考了，只聽“開考”一聲令下，我迅速填好了考生個(gè)人信息。聽寫開始了，我還是有點(diǎn)兒小緊張，擔(dān)心自己遇到不會(huì)寫的字詞，還好第一個(gè)詞是“櫥窗”，這個(gè)詞很簡(jiǎn)單，我很輕松的完成了，我心想：旗開得勝�。∵@時(shí)我的情緒開始慢慢放松下來(lái)了，接下來(lái)都還比較順利，當(dāng)然，當(dāng)老師念到個(gè)別詞，比如“奢侈”、“乖戾”、“鞭策”等幾個(gè)詞時(shí)，我被卡住了，絞盡腦汁的在想這些詞，最終還是沒想起來(lái)，唉！此刻后悔平日里掌握課外詞匯量的欠缺�？荚嚭芸炀徒Y(jié)束了，總體說(shuō)還算比較順利�？纪旰�，老師在黑板上給我們寫出了幾個(gè)有些難度的詞，里面有我對(duì)的也有我沒寫出來(lái)的，我暗示自己一定要牢牢記住這些詞。
最終結(jié)果雖然我沒評(píng)上獎(jiǎng)，但我認(rèn)識(shí)到了我和哥哥、姐姐們的差距，我需要更加努力！日后我還需要多看書、多閱讀，慢慢積累、豐富自己對(duì)漢字的認(rèn)知。
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